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３月２３日５時間目。これが今年度最後の授業です。本校では、いつも次年度の第１回委員会活動を行っています。亀山小学校は、３・４年と５・６年が複式ということもあり、３年生以上が委員会活動に参加しています。というわけで、今日は、現２年生から５年生が集まって、委員長や副委員長を決めたり、どんな活動があるのかを確認したり、これまでの反省を聞いて、新しい考えを出し合ったりしました。

図書委員会は、図書室で話し合っていました。

放送委員会は、３・４年生の教室で委員長を決めていました。

保健運動委員会は、理科室でちょうど副委員長を決めていました。

これで、４月はじめから活動が始められます。学校全体のために活躍する委員会です。みんなで協力して頑張ろう！

その頃・・・。

１年生は教室や下駄箱の整理整頓を頑張っていました。新しい１年生をお迎えする準備ですね！

追伸：３月１９日に卒業式が終わり、早速体育館の床の工事が始まっています。入学式には、ピッカピカの床に大変身している予定です。

そして、体育館と市民館の間にあったゴミ置き場に屋根がつきました。ここでは、アルミニウム缶の回収を行う予定です。準備ができ次第、収集を開始しますので、もうしばらくお待ち下さい。

3月19日、朝まで降り続いた雨も上がり、雲の隙間から日差しが降り注いできました。今日は卒業式です。

在校生は、朝から多目的教室に集まり「声出し」です。いつも学校生活を楽しませてくれた6年生を、元気いっぱいの声で送り出すためです。

卒業式が始まりました。主役たちが入場です。

中学校の制服を着た6年生達は、いつもより大きく、立派に見えます。

卒業証書授与。

校長式辞。

PTA会長あいさつ、並びにPTA記念品授与。PTAからは、一人ひとりに、子ども達が自分で選んだ「苗木」が贈られました。

同窓会記念品授与。同窓会からは「名前入りシャープペンシル」が贈られ、亀山小学校の歩みについてお話がありました。

卒業記念品授与。卒業生から、学校へ「ソメイヨシノ」の苗木をいただきました。

「お別れの言葉」です。

1年生から「ありがとう！」

2年生から「ありがとう！」

3年生から「あリがとう！」

4年生から「ありがとう！」

5年生から「あリがとう！」

6年生からは「お礼の言葉」です。

1年生から6年生までを振り返り、先生や地域、お父さんお母さん、そして、一緒に楽しく過ごした下級生たちに、感謝の言葉が贈られました。

保護者のみなさん。子ども達の立派な姿に感激です。

卒業生退場。みんな晴れ晴れとした表情で、胸を張って歩いていきます。

「6年間！ありがとうございました！」

最後の学活が終わり、卒業生と担任が一緒にパチリ！

卒業生のお見送りです。

6人の卒業生は、みんな笑顔で巣立って行きました。

お父さんも嬉しさが込み上げます。

亀山小学校は、みなさんの永遠の母校です。また、いつでも遊びに来てください。おめでとう！！！

3月18日、明日は卒業式です。6年生は給食が終わると下校なので、最後の4時間目の授業を覗いてみました。

 教室では、いつもの仲間と一緒に担任が作成した思い出の写真集を鑑賞していました。

いろいろなことがありました。こうやって振り返ってみると、本当にあっという間の1年間だったなと思います。

担任の先生「君たち5・6年の担任で良かった・・・。」

ここで過ごした1年間は、子ども達にとっても、担任にとっても、かけがえのない大切な時間となりました。

こうやって5・6年生が一緒に給食を食べるのも、今日が最後です。

図工室では、式に向けてお花の準備が進んでいます。

保護者の方や地域の方、また、お花を生けてくださった方や、以前本校に勤めていただいた方などから、たくさんのお花が届きました。本当にありがとうございましいた。

準備は整いました。明日、亀山小が誇る「スーパー6年生」が6人旅立ちます！

３月１６日、２年生が「〇〇のアルバム」（〇〇は自分の名前です）と題して、発表会を行いました。このアルバムは、自分が生まれてから今までのことがまとめられています。

２年生の教室に全校児童が集まりました。ちょっと（かなり？）緊張しながらも、力強い声で発表できました。

アルバムを作るために、お家の人に色々インタビューしたり、聞いてきたことを分かりやすくまとめ、時間の流れに沿って整理し、一冊の本にまとめるのはとても大変です。

台紙の色や文字の配置なども工夫して、見て楽しいアルバムができました。そして、発表も上手にできました。

発表を聞いた子達から、沢山の感想が発表されました。

子ども「〇〇ちゃんが、自転車の練習をあきらめずにがんばって、乗れるようになったのがすごいと思いました。」

子ども「みんな、次の学年の目標も発表していて、いいなと思いました。」

自分の成長を振り返り、それをみんなに伝えることができました。２年生の子達が、また一つパワーアップしました！

追伸：子ども達のより良い教育環境を作るために、年間を通して「アルミ缶回収」を行う計画が進行中です。今日は、アルミ缶回収場所の屋根づくりが始まりました。

３月１１日、今日は卒業式の全校練習を行いました。

 子ども達は、姿勢もよく真剣に練習を行っています。

頭の位置は腰の真上、手は膝の上で、男の子はグー、女の子は重ねて置く。膝は・・・。座ったときの姿勢だけでも、いろいろな指導があり、子ども達はそれらを守って頑張ります。

立ち方は・・・。視線は・・・。「儀式」を行う時の所作を、子ども達は身につけていきます。

 礼の仕方は・・・。歩き方は・・・。などなど、卒業式を通して、子ども達はいろんなことを学んでいきます。

以前ベルギーに住んでいましたが、現地の幼稚園や小学校に、「入学式」や「卒業式」はありませんでした。だから、現地の子は「儀式の所作」を知りません。表彰状をもらうときも、人それぞれ自由です。でも、日本人はみんな知っています。美しい所作を身に着けていることは、日本人の誇り、そして日本の良さだと思っています。

今日も子ども達は、一生懸命に練習に取り組んでいます。

３月５日、PTAから贈られた記念樹を、６年生みんなで力を合わせて植えました。６年生が選んだ木は「ソメイヨシノ」です。

運動場の土はなかなか固く、太い根っこもたくさんありましたが、なんとか穴を掘ることができあs見た。

「ソメイヨシノ」を植えたら、杭を打ち込みます。

これも、なかなか入っていきませんが、みんなで順番に打ち込みました。

PTAのみなさんありがとうございます。この木も大きく育って、毎年春の訪れを教えてくれることでしょう。

追伸：６年生になると、これまでできなかったことをやってみたいと考えるようです。

６年間通った学校ですが、初めて見る景色に出会いました！

３月６日、１・２年生が合同でプログラミングの授業を行いました。

 今日使用するのは、田原市内の学校みんなで使用する「タコラッチ・ミニ」です。

機械自体はとっても小さくて、まるで「タコ」のような形をしています。

この「タコラッチ・ミニ」を、自分のタブレットに接続します。

まずは、「タコラッチ・ミニ」に搭載されている「人感センサー」を使ってプログラミングをします。

「人感センサー」が人を感知すると、プログラムされた言葉「いらっしゃいませ」が、タブレットのスピーカーから流れます。

「いらっしゃいませ」という言葉は、自分の好きな言葉に書き換えることができます。そこで、２人で「しりとり」に挑戦しました。文字入力が大変ですが、無事タブレットで「しりとり」ができました。

続いて、「暗くなると電気がつく」プログラミングにも挑戦しました。「タコラッチ・ミニ」には、「明るさセンサー」と「電球」も搭載されています。「明るさセンサー」の数値を変えることで、真っ暗になると点灯したり、ちょっと薄暗くなったら点灯したり、自分なりに調節することができました。

先生「暗くなると街灯が勝手に点いたり、お店の自動ドアが開くのは、すべて誰かがプログラミングしたんだよ。」

子ども達の目がキラッと光ります。子ども達の吸収力は凄まじく、どんどんプログラムを進めていました。

３月５日、１年生が国語の学習発表を行いました。１年生は「登場人物の気持ちを考えて伝えよう！」というめあてで、学習を進めてきました。先週の保護者会ではお家の方々に見ていただきましたが、今日は、全校みんなの前での発表です。

１年生は、緊張しながらも、元気いっぱい歌います。

声の早さや大きさ、セリフの言い方などを工夫しながら、劇は進みます。

楽しいときは楽しい動き。悲しいときは悲しい動き。人形の動きも、みんなで考えました。

スイミー「ぼくが目になるよ！！！」

見ている子達も、ホッとします。すっかり「スイミー」の世界に引き込まれてしまいました。

劇が終わったあと、感想を言いたい子達が、たくさん手を挙げていました。

６年生の子「長いセリフもちゃんと覚えていて、すごいと思いました。」

確かに！１年生は、台本を全く見ずに１０分以上の物語を表情豊かに演じきりました。すごい！

入学して１年。ほんとに立派になりました。１年生にとっても、大きな自信になりましたね！

追伸：今朝、子ども達が通る階段に「卒業まで残り１０日」と掲示されました。旅立ちの日はもうすぐです・・・。

３月４日、今日は「６年生を送る会」がありました。司会進行は５年生です。

６年生の登場は「３ヒントゲーム！」です。

ヒント１「運動が得意です。」

ヒント２「字と絵が上手です。」

ヒント３「女の子です。」

これだけヒントがあれば、全員答えが分かります。司会者の「せ〜の！」の掛け声に合わせて、みんなで６年生の子の名前を呼部と、６年生がかっこよく登場します。もちろん「３ヒントクイズ」は、６年生６人とも全問正解！

最初の出し物は「６年間の思い出ビデオ」です。

可愛らしい写真や、面白い表情など、みんなで楽しく鑑賞しました。

次は「プレゼント贈呈」です。１年生から５年生が、６年生のために準備したプレゼントを、心を込めて渡します。

「ありがとう！」

続いては「震源地ゲーム」です。１年生から５年生は、動きの「震源地」になるリーダーを決めています。

５年生の子「リーダーをやりたい人？」

リーダーが決まると、いよいよ「震源地ゲーム」スタートです。リーダーの動きに合わせて、全員の動きが変わります。誰が「震源地」か、６年生に分かるかな？

６年生「リーダーは、〇〇くんです！」

１〜５年「ブ〜！」

リーダーを見つけるのは難しい！でも、最後には見つけ出すことができました。

次は、運動場に場所を移して「６年生vs６年担任」のリレー対決です。

６年生は６人、６年担任は３人。それぞれ運動場を２周走ります。

僅差で６年生の勝利！めでたしめでたし。

最後は、６年生に歌「帰り道」のプレゼントです。みんなの声が、運動場に響き渡ります。

すると・・・、６年生がみんなにプレゼントをくれました。各学級に掲示できるよう、全校写真と６年生からみんなへの感謝のメッセージが貼られた掲示物です。

退場は、１年生から５年生３１名がトンネルを作りました。短いトンネルしかできないと思ったら、次から次へとトンネルは延長され、無事、玄関まで６年生を送り届けることができました。これぞ亀山のチームプレー！誰も何も言わなくても、自然につながるトンネルは、亀山小の宝物です。

おじさんも一人卒業！？

３月３日、今日は５・６年生の教室で選挙出前講座が行われました。この講座に先立って、講師である田原市選挙管理委員会の方々は、教室に着くとすぐに、本物の投票台と投票箱を組み立ててくれました。

いよいよ講座の始まりです。最初に投票の仕方について、詳しく説明していただきました。

続いて「模擬選挙」です。「昼放課に遊ぶならどっち！？総選挙」と題して、ドッチボール派の推薦者（先生）と、サッカー派の推薦者（先生）が、それぞれ演説を行いました。

いよいよ投票開始です。はじめに、投票用紙（これも本物！）をもらいます。

 投票台で、「ドッジボール」か「サッカー」を記入します。

最初に投票する子が、投票箱が空であることを確認します。

次々に投票を行います。

結果は、僅差でサッカーの勝利でした。

次は、田原総合体育館で実際に開票を行う写真を見ながら、開票の仕方や票を数える機械などについて教えていただきました。

投票用紙も工夫されているそうです。ギュッと折っても折り目がつきにくく、破れにくい紙を使っています。確かに、丈夫な紙ですね。

講師の先生「大きくなったら、選挙に行きたいと思いましたか？」

子ども達「は〜い！」

最後に、代表の子がお礼のあいさつをしました。

代表の子「投票の仕方がよく分かりました。今日はありがとうございました！」　　

選挙のことが色々分かった「選挙出前講座」でした。

３月２日、保健体育委員会の発案で「宝探し」を行いました。給食が終わると、保健体育委員以外の子ども達が体育館へ集まりました。この間に、保健体育委員の子達が「宝」を学校中に隠しています。

保健体育委員代表の子「お宝が隠されていない教室や場所は、皆さんに配ったカードに書いてあります。」

宝探しの範囲は学校全体ですが、校長室や職員室、子ども達の机の中などにはありません。そして、お宝が何なのかも発表されていません。ルールは、「２人以上で探すこと」「見つけたお宝は、２人以上で放送室まで持ってくること」「見つけたお宝にはそれぞれ得点が書いてあるので、その合計点で勝敗がつくこと」この３つです。

わくわくドキドキしながら、かめの子班ごとに作戦会議が始まりました。

子どもA「ペアを決めるよ！」

子どもB「じゃあ、ぼく〇〇ちゃんと一緒に探す！」

子どもC「ぼくは運動場を探すね。」

子どもD「私達は、２階の理科室から順に攻めるね。」

そうこうしている間に、保健体育委員会の子達が、お宝を隠し終えて戻ってきました。ちなみに、お宝は「先生の写真（裏に得点が書いてあります）」と「得点が書かれたカード」です。

いよいよ宝探しスタート！運動場を探します。

教室の中も、注意深く探します。

音楽室は隠しやすそうだな〜。

理科室の机の下は・・・？

玄関の花瓶の中とか怪しくない？

図書室のカードの間には・・・ないかな？

写真やカードを見つけた子達が、どんどん放送室前に帰ってきました。

かめの子班は、赤・白・黄・緑の４つです。それぞれの班が見つけた写真やカードが、放送室前の机に並べられています。

最後に体育館へ集まって閉会式です。

今日の優勝は黃班でしたが、隠す子も探す子も、みんなで楽しめました。

２月２７日、午後は授業参観です。１年生の教室では、「スイミー」の人形劇が上演されていました。これまでの練習してきた「音読」の成果を活かして、登場人物（魚？）の気持ちを伝えました。

２組は、自立活動「お話カード」の授業です。毎週行っているコミュニケーション力を高める活動「かめかめタイム」の成果を活かして、自分の気持ちや思ったことを、「じゃんけんトーク」で伝え合いました。

３組は、算数の授業です。一人ひとりが自分の課題をクリアーするために、タブレットを活用して学習に取り組みました。

２年生は、生活科「自分発見」の発表会を行いました。生まれてから２年生になるまでのことを、写真と文章でまとめ、お家の人に感謝の気持を伝えながら発表しました。

 ３・４年生は、道徳「ブラッドレーの請求書」の授業を行いました。子ども同士が相互指名しながら、登場人物の気持ちについて、どんどん発表をつなげていきます。

５・６年生は、社会科「日本とつながりの深い国」の授業です。グループごとに調べたい国を決め、スライドにまとめて発表しました。

今日の授業参観は、学校評議委員の皆様にも参観していただきました。それぞれ学級ごとに雰囲気もカラーも違う授業でしたが、子ども達が仲良く学習している様子を、ご覧いただけたと思います。

２月２７日、６年生による「感謝の会」が行われました。

児童代表「これまで、ありがとうございました！」

最初に、小学校生活を振り返る映像が流されました。入学したての可愛い顔が映ると・・・、

お母さんたち「かわいい〜。」

お母さんに感謝の気持tiを伝えるために、毎日練習して生きた「ありがとうの花」を心を込めて歌いました。

最後に、お母さんへの感謝の気持ちを綴った手紙を渡しました。

小学校の６年間に、子ども達は大きく成長しました。でも、あっという間の６年間でもありました。

「感謝の会」に続いて、保護者会も行われました。学校と保護者の皆さんが協力できたからこそ、子ども達は健やかに成長し、卒業の時を迎えようとしています。本当にありがとうございました。

今日は、６年生の親子給食も行いました。おかあさんと一緒に食べる給食は、いつもよりも数倍美味しく感じます！

いつも６年生と一緒に給食を食べている５年生は・・・、

放送室で給食を食べる子もいて、いつもよりかなり少ない人数での給食は、ちょっと寂しい・・・！？

２月２０日、６年生が卒業制作で「タペストリー」を作りました。最初に、機織りクラブが織り上げた布地に裏地をつけていきます。この布地は、３年生以上の全員が交代で織ったものです。みんなの思いが込もった布地です。

慎重に生地を重ねたら、まち針を打ちます。

ミシンで縫うところに、チャコペンで線を引きます。

ゆっくり心を込めて縫います。

慎重に、まっすぐに・・・。

スクールサポーターの先生「余分な糸は、切り取ってしまいましょう！」

３辺を縫ったら裏返します。帽子にもなります。

縫い目にアイロンをかけて、ピシッと仕上げます。

このタペストリーには、卒業生が自分で書いた色紙を飾る予です。そこで、色紙をつけるための糸を縫い付けておきます。

 最後に、木の枝と紐をつけます。この枝は、６年生が自分でうしのけ山から獲ってきました。

さて、色紙を入れたらどんな仕上がりになるのでしょうか？このタペストリーは、卒業式の日に展示する予定です。６年生だけで作ることができない、みんなで作ったタペストリー。亀山小ならではの作品が出来上がりました。

２月２０日、今日の朝会は「空気って何？part6」です。前回からの続きで、太陽と太陽系の星の大気について紹介し、地球にしかない「酸素」について様々な実験を行いました。

はじめは「重さ」です。「酸素」でシャボン玉を作ると、シャボン玉はゆっくり床に落ちていきます。「酸素」は、空気よりちょっとだけ重たい気体なんです。

次に、火のついたローソクを酸素の中に入れてみると、とても明るく燃えます。

さらに、スチールウールに火をつけて酸素の中に入れると、まるで花火のようにパチパチ！

これが酸素の性質「助燃性」です。地球にしかない「酸素」の大切な性質です。

今日は、太陽を始め木星、土星、天王星、海王星にたくさんある「水素」も準備しました。「水素」でシャボン玉を作ると、す〜っと真上へ飛んでいきます。「水素」は、最も軽い気体なんです。更に、「水素」は燃えます。水素のシャボン玉を濡れた板にくっつけて火を付けると、「ホワッ！」と炎が広がります。

ということは・・・、「助燃性のある酸素と、燃える水素を混ぜて火をつけたらどうなるかな？」

「パン！！！」大きな音を立てて爆発しました。子ども達もびっくり！

「酸素」と「水素」は、宇宙ロケットの燃料になっています。また、「水素」を燃料とした車やバイクも走っています。更に「酸素」と「水素」が反応する時に「電気」も発生します。この電気を使った船や飛行機も実際に作られています。何より、「酸素」と「水素」が反応しても、水しかできません。何てクリーンな燃料なんでしょう。ただ、ちょっと燃料代が高いですが・・・。

子ども達が、地球や自然科学に興味をもってくれるといいな〜。

２月１８日、６年生が西山植樹に出かけました。「西山の会」の方々が、苗や肥料、子ども達の名前が入ったプレートまで準備してくださり、毎年行われています。以前は、うしのけ山へ桜を植樹していましたが、植える場所がなくなり、今は、西山公民館の近くで毎年行われています。

最初に堆肥を入れます。

みんなで混ぜます。

しっかりと水をかけてから、

西山の会の方々が準備してくださった「サクランボの苗」を植えます。

最後に、支柱を立てて優しく縛ります。

西山の会の方「実がなったら、自由に食べに来てください。」

児童代表「すごく思い出になりました。僕達のために、ありがとうございましいた。」

美味しいサクランボができるといいな！でも、カラスに食べられないか心配・・・。

2月18日、今日のかめかめタイム（コミュニケーション力を高める活動）は、学年毎に「質問じゃんけん」です。

いつものように、話をするときに気をつけることを確認しました。

先生「相手の顔を見て、最後までうなづきながら聞きますよ！」

はじめに、二人組でじゃんけんをして、勝った子が質問をします。

子どもA「勝ってみたいペットはなんですか？」

子どもB「・・・・、ネコです。」

ひとしきり質問をし合ったあとは「井戸端会議」の時間です。質問し合ったことに対して、「どうしてネコが好きなの？」とか、「ぼくは犬のほうが飼ってみたいな！」など、自由に会話を楽しみます。

長い間一緒に過ごしてきた仲間でも、やっぱりお互い知らないこともあります。

1年生は、先生も仲間に入って井戸端会議・・・。

相手の言ったことに対して、自分の考えを伝え合う。授業の中でも、この力をどんどん発揮してくださいね！

追伸：5・6年生の教室には、卒業式までの「カウントダウン日めくり」が・・・。あと、２０日か〜。

２月１８日、昨日教室に塗ったワックスが渇き、教室はピカピカ。子ども達は、登校するとすぐに教室の復旧を始めました。５・６年生の子たちは、自然に１年生や２年生の教室に向かいます。

そんな様子を見て、３・４年生は図書室に向かいます。

続いて、２組３組もお手伝い。

最後は、３年から６年生全員が、重い机がいっぱいある図工室へ！

MT（モーニングタイム）が始まる8:15には、すっかり元通りになりました。

亀山の子は、チームワーク抜群！そして、とっても働き者です！

２月１７日、今日はワックスがけということで、朝から６年生は図工室の重たい机を運び出しました。

午後は、１年生から６年生まで全員で机や椅子を廊下に出し、教室をきれいにしました。今は節水中ということで、水拭きは極力しないようにしました。

亀山の子は本当に働き者です。重たい荷物も何のその！１年生も、自分の教室の荷物は自分たちで運びました。

教室がきれいになったら、いよいよワックスがけです。５・６年生が手分けして、きれいに塗りました。

やはり節水中ということで、今年はモップをできるだけ使わずに、雑巾で塗り拡げ、使い終わった雑巾は処分しました。

６時間目が終わる前には、全部の教室を塗り終えることができました。床はピカピカしています。

明日の朝は、みんなで荷物を運び入れます。卒業まであと１ヶ月。１年で最も大事な儀式に向けて、着々と準備は進んでいます。

２月１３日「かめの子班（縦割り班）遊び」の日です。今日は、全校で４面ドッヂボールを行いました。

 ６年生「外野は、自分のチームの後ろ以外ならどこから投げてもいいです。」

ルール説明など、会の進行はすべて６年生が行います。

６年生「今日は緑班が２人少ないので、１・２年生の２人は、２回当たってもいいことにします。」

なかなか気の利いたルールですね。

ボールは２個。３６０度どこからでもボールが飛んできます。逃げるのも大変です。

それでも容赦なし！６年生も力いっぱい投げます。

風のない穏やかな朝でしたが、子ども達はみんな汗ばんでいました。

最後はみんなで集まってあいさつです。かめの子班の班長さんが、最後まで会を仕切ってくれました。

子ども達がみんな楽しみにしている「かめの子班遊び」。それを計画し、運営しているのは高学年の子ども達です。とても上手に会を進めてくれますが、これは、これまで見てきた先輩のおかげだと思います。

今日、また一つ伝統が受け継がれました。