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１０月１８日に、渥美ロータリークラブのみなさんと免々田川沿いに菜の花の種をまきました。

晴天の下、「楽しい。もっと種をまきたいよ。」「花が早く咲いてほしいな。」「菜の花・桜まつりが楽しみだな。」と楽しく、元気に種をまくことができました。「免々田川　菜の花・桜まつり」が楽しみです。

１０月１７日に３年生が、講師の方をお迎えして車いす体験を行いました。

車いすの押し方や段差のときの配慮の仕方などを教わりました。

子どもたちの感想には、「車いすに乗っている人がこまらないようにするのが、いろいろあって難しかったです。」「これからの生活は、周りを見て、車いすをりようしている人がいたら手伝いたいです。」「車いすに乗っている人が安心、安全でないといけないから、かたむけて下ろすときは、ゆっくり会話をして安心させたいです。」と相手の立場に立った想いを持つことができました。

１４日（土）田原市小学校バスケットボール大会が、赤羽根小学校で行われました。

男子は、１回戦の対赤羽根小戦で４０−１６で勝利。２回戦の若戸小戦では、４０−４の圧勝でした。

女子は、１回戦の対赤羽根小戦で２４−２５の惜敗。２回戦の若戸小戦では、１６−１９の再び惜敗でした。

これまでの練習の成果を存分に発揮し、チーム全員で力を合わせ、全力を出し切って戦うことができました。

１０月１０日に、バスケットボール部選手激励会が行われました。

男女それぞれのキャプテンから「練習をがんばってきました。」「応援よろしくおねがいします。」と大会へ向けての意気込みの発表がありました。また、試合実演では、粘り強くシュートを決めたり、鉄壁のディフェンスをしたりする選手のかっこいい姿をみることができ、観客の児童から（「おー！」という）歓声があがっていました。

１４日の大会では、今までの練習の成果を存分に発揮してほしいと思います。

１０月１０日（火）、福祉実践教室の一貫で、１〜３年生を対象に手話教室を行いました。

１年生は、初めての手話に興味津々でした。「おはようございます」「こんにちは」「こんばんは」などのあいさつを教わりました。また、「大きな栗の木の下で」を手話をしながら歌い、楽しく学ぶことができました。

２・３年生は、昨年度の復習や「ありがとう」「拍手の仕方」などを教わりました。　また、トイレを意味する手話を教わり、困っていた人がいたら手助けしたり、案内したりする方法を学びました。

先日、後期児童会役員選挙が行われました。立候補者は、学校を良くするために「あいさつをしっかりできるようにしたい」「全校が仲良くなるために、○×クイズをしたい」などの公約を掲げました。子どもたちは、立候補者の話を真剣に聞き、投票を行いました。

１０日の認証式では、前期から後期の役員へ役割がバトンタッチされました。後期児童会役員を中心に、学校がより良くなる取組のを期待しています。

１０月６日には、４年生の学年集会を２部構成の学校保健委員会と兼ねて行いました。

第１部は、保護者の方を対象に、学校歯科医の森下先生に「咀嚼の効果と歯の健康維持管理」について講話をしていただきました。

第２部は、親子で咀嚼の大切さについてを学びました。ガムを噛んで日頃の咀嚼を確認しました。アプリを使うことで、数値化され、わかりやすく日頃の咀嚼について振り返ることができました。また、唾液は、「歯の汚れを洗い流す」「乳歯と永久歯が混在する時期によい歯並びをつくるのを助ける」「溶かされた歯をもとに戻す」などを学びました。

９月に入り、約１年間お世話になった仮設校舎の解体作業が始まりました。

日に日に部品が取り外されて骨組みだけになっていく様子を見て、少し寂しく感じます。

この作業は、１１月中旬まで続く予定です。

晴天の中、全校で社会見学に出かけました。

１，２年生は、豊橋のんほいパーク（動植物公園）に行きました。１，２年生の混合グループをつくり、２年生はグループリーダーを中心に、１年生に声をかけながら、仲良く見学しました。大きな象やかわいいレッサーパンダを見て、楽しく周ることができました

３、４年生は、新来島造船と豊橋市視聴覚教育センターに行きました。造船所では、見たこともない大きな船のスケールに驚きの声があがりました。視聴覚センターでは、プラネタリウムで星の世界に引き込まれました。また、地下資源館では、いろいろな実験などの体験をすることができました。

５，６年生は、浜松城とヤマハイノベーションロードに行きました。浜松城では、天守閣からの眺めを堪能しました。ヤマハでは、いろいろな種類の楽器に触れることができました。２，３００万円もするピアノに直接触れて弾くことができ、素晴らしい音色に感動しました。

新しいALTの先生と一緒に英語の授業を行いました。

「I　like　〜」を使って、ステレオゲームを行いました。先生の持っているカードを引き、そこに書かれた単語を使って、表現の練習をしました。ALTの先生から、拍手や「GOOD！」「BEST！」などの声をかけていただき、楽しい時間を過ごしました。