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2年2組、朝の活動。朝登校したにやること。それを自分自分で進めていました。

3年1組朝の活動。「衣わタイム」を行いました。質問ジャンケンのやり方を先生が説明してくれました。

3年2組、朝の活動。「衣わタイム」をしました。「質問ジャンケン」です。どんなことをおしゃべりしたのか、ぜひ訊いてみてください。

4年1組、朝の活動。「音読発表会」の続きをしていました。

4年2組、朝の活動。「衣わタイム」を行おうとしていました。今日のおしゃべりの「お題」黒板に係が書いてくれていました。どんなことをおしゃべりしたのか、ぜひ訊いてみてください。

5年1組朝の活動。「2学期の目標」を各自で決めてました。ある子の目標「苦手な算数をがんばる。」とてもすばらしい目標です。どんな風にがんばるのか、。具体的にわかりやすい「がんばる内容」を考えると、いいですよ。担任の先生のアドバイスが聞こえてきました。

5年2組朝の活動。漢字ドリルに各自で取り組んでいました。先生は提出物や連絡帳のチェックをしてくれています。

6年1組朝の活動。道徳のミニ授業を行っていました。「ロレンゾの友だち」というお話を教材にして、「友情・信頼」について考えていました。

6年2組朝の活動です。本日はどうやら・・・。ぜひ訊いてみてください。

【ごはん　牛乳　中華スープ　揚げ鶏の甘酢炒め　黄桃】

少し暑さがやわらぎ、食欲の秋が近づいてきているようです。
揚げ鶏の甘酢炒めは、野菜も入り、食べごたえがある料理です。

2時間目に１組、３時間目に２組で手話教室が行われました。
みんな真剣に聞いて新しい手話を覚えていました。
どんなことを知ったのか、ぜひ訊いてみてください。

【しらすと梅のごはん　牛乳　沢煮汁　里いもコロッケ　菊花あえ　月見だんご】

今日は「重陽の節句」と「お月見」のダブル行事食でした。
菊の花を見て「たんぽぽ？」、里いもを見て「しょうが？」と珍しがっていました。
重陽の節句の「菊花酒」の話をすると「じゃあ牛乳でやればいいんじゃない？」とニヤニヤしている子もいました。

今日の掃除。外掃除の子たちは草取りと生垣剪定の切れ端を集めてくれました。真剣に集中して働いていました。さすが、衣笠っ子です。

6年1組1時間目、社会科。ちょうど、写真は「学習のふりかえり」をしているところです。このふりかえりが学習の定着・記憶の定着に大きな意味があります。1時間で学んだ内容を思い起こしながらまとめることで、確実に記憶ができるということです。お家でもどんな勉強をしたのか、聴いてあげてください。子供たちの記憶の定着を助けることになります。ぜひ訊いてみてください。

6年2組1時間目、家庭科。何を勉強したのか、ぜひ訊いてみてください。

5年2組1時間目、算数。何を勉強したのか、ぜひ訊いてみてください。

5年1組1時間目、算数。何を勉強したのか、ぜひ訊いてみてください。

1年2組1時間目、算数。何を勉強したのか、ぜひ訊いてみてください。

八軒屋稲荷下の通学路脇の軒下と細葉の生垣の中の2か所で、「スズメバチ」の巣が発見されました。地域の方々から複数の連絡がありました。地域の方から、地区の自治会長さんに連絡を取っていただき、駆除を依頼しました。生垣の中のものについては昨日駆除いただきました。学校では昨日の下校前に、子供たちに対して「スズメバチ」と「ハチの巣」について写真等を使ってその危険性を説明し、「近づかないこと」「大人の人につたえること」を連絡いたしました。
ご連絡、ありがとうございました。

【ごはん　牛乳　ふのみそ汁　さばの塩焼き　とうがんのくず煮】

旬の「とうがん」です。
丸のままのとうがんを見せると、
「何これ！？」
「メロン？すいか？かぼちゃ？」
「白菜かと思った（縦長のフォルムを見て）」
と不思議そうでした。