2022年2月の記事一覧

　今日の5時間目に、授業参観がありました。まん延防止等重点措置が継続中のため、保護者は1名限定、学級懇談会は行わずプリント配付とさせていただきました。
↓　1年算数　しっかり意見が言えました


↓　2年算数　　方眼紙を切っています。ちょっと難しそう。


↓　3年理科　　形が変わっても重さは同じか実験中


↓　なのはな1組　1年生が言葉の勉強をしていました。


↓　4年総合　　10年後の私は？


↓　5年道徳　　　かけがえのない生命について考えました


↓　6年　感謝の会　　はじめはクイズから。「栄螺」は何と読む？

↓　一緒に長縄とびをしました。お母さん方も軽やかです。
　
↓　卒業の歌「ありがとうの約束」を歌唱しました。

　コロナ感染が続く中、何とか無事に授業参観を開催できたことに安堵しています。保護者の皆様のご協力に感謝します。ありがとうございました。

　午後、6年生が折立地区の弁財が浜に行って、記念植樹をしました。
↓　はじめに、清田コミュニティ協議会長大谷さんのお話

↓　斜面に穴を掘りました。

↓　植樹をしました。木の品種は、いちょうです。

↓　今年は2本植えました。


↓　最後に、コミュニティ協議会の皆さんと一緒に記念撮影

　この記念植樹は、柳原元館長のときから続いているそうです。
　大きく育つといいですね。

　3時間目の授業の様子です。今日は、3年生に元清田市民館館長の柳原先生にお越しいただき、昔の道具や生活の様子を伺っています。
↓　3年生　昔の道具　鯵をやく七輪が見えますね。

↓　1,2年生体育　　柔軟運動をしていました。床に頭がつくかな？

↓　4年生図工　　タブレットでデザインを探している子もいました。

↓　5年書写　　集中して取り組んでいました。

↓　課題が終わると、教頭先生に丸付けをしてもらいました。

　6年音楽　　卒業の歌「ありがとうの約束」を練習していました。
「くじけそうになっても　君がいたから　ここまでたどり着けたんだ」
歌詞とこれまでの思い出が重なって、何とも言えない気持ちになります。



　この歌は、「感謝の会」と「6年生を送る会」で披露します。

　配膳室に給食を片付ける様子を紹介します。
↓　2年生　ちょっと重そうですが、がんばっています。

↓　5年生　来た子からスムーズに片付けていました。今日はカレーうどんでした。

↓　6年生　用務員の小久保さんに、礼儀正しく「おいしかったです。」

↓　3年生　重い食器もへっちゃらですね。

↓　1年生　「おいしかったです。」ちょっと食べ疲れの子もいるようです。

↓　4年生　一番遠くから運んできました。

　なのはなさんは、撮りそこねてしまいました（ごめんなさい）。
　教室を除くと、ちょっとだけ食べ遅れた子が片付けるところでした。みんな好き嫌いなくよく食べているようです。

　午前中に、3年生は渥美郷土資料館を見学しました。昔の道具について勉強するためです。
↓　昔の道具　　1930年頃（昭和初期）


↓　学芸員の伊藤さんの話を聞きました。90年前の道具に驚きの声が・・・

↓　脱穀の仕方を聴いています。真剣です。

↓　その当時の渥美半島の地図を見ています。

　当時の民家の入り口・・・おかって、おでい、縁側等、歴史ある家を今でも見かけますね。　　↓

↓　オルガンを弾いています。各教室に昔からありました。

↓　ちょうど今の時期は、「ひな祭り展」が開催されていました。

　実物を見たり触ったりして、3年生は有意義な学習になりました。
　渥美郷土資料館は清田校区にあります。お時間のある方は、ひな祭り展を見に出かけてみてはいかがでしょう。

　今朝、図書委員による読み聞かせがありました。それぞれの委員が本を選び、練習をした上で各教室で読み聞かせをしました。
↓　1年教室　　しっかり聴いていますね。

↓　2年教室　　話し方がとても落ち着いていました。

↓　3年教室　　立って読み聞かせをしています。遠くからも見やすいですね。

↓　4年教室　　同級生による読み聞かせ

↓　5年教室　　しっかり読めました。

↓　6年教室　　本田先生による読み聞かせ。心に響く内容です。

　1年教室から「あっぷっぷ」の声が聞こえてきました。

　だるまさんの紙芝居をしていました。かけ声が何回もあがって、とても和らいだ空間となっていました。
　手のひらの会の皆さんや先生と比べると拙いところもありますが、聴く子どもたちの集中力はとても高いです。また、機会をつくってできるといいと思います。

　田原市巡回作品展が、清田小学校にやってきました。昨日の夕方、先生方が体育館に掲示。本日、体育の合間に子どもたちは図工の鑑賞として作品を眺めています。
↓　4時間目に作品を観る１年生

↓　観た感想をワークシートに書いていました。



↓　北側には、高学年の作品も掲示してあります。

　保護者の皆さんが、田原市巡回作品展の展示を観られるのは、２月１０日（木）と１４日（月）の12：15〜13：00・15：30〜17：00です。
　三連休のため期間は短いですが、子どもたちの優秀作品をこの機会にぜひ御覧ください。

　朝、5年生が他学年の教室に行き、「世界に一つだけの花」の振付をしました。
　この曲を、「6年生を送る会」で全校一緒に踊ります。
↓　どう教えようか相談中のようです。

↓　下級生に教えることと、自分が踊れることの違いに戸惑っています。

↓　見事な振付で1年生に伝授できました。

　5年生は、こういう活動を通して最高学年になる気構えを勉強しています。明日は、もっと上手な教え方ができると思います。ご家庭でも、励ましてあげてください。

　万が一臨時休校になったとき、家から子どもだけで健康観察（のタブレット入力）ができるかどうか、確認テストを行いました。
　朝、登校し提出物を出した子からタブレットに健康状態を入力します。
↓　さすが6年生。タブレット操作は手慣れたものでした。

↓　4年生も、前日練習したように迷いなく入力していました。

↓　3年生もOKです。入力を済ませたうさぎ当番は、もう世話に行きました。

↓　1年生も、先生のアシストで困らずに入力できたようです。

　早いもので、今朝、令和4年度前期児童会役員の認証式がありました。
　コロナ感染対策のため、今回もオンラインです。他の児童は、教室でタブレットを通して参加しました。
↓　新しい児童会役員の3名　会長・副会長・執行委員の順に認証状を渡しました。




↓　続いて、後期児童会役員（6年生）が終わりの挨拶

↓　新会長がはじめの挨拶

↓校長先生のお話

　6年生から5年生へ、また一つ役割をバトンタッチしました。6年生の児童会役員の皆さんがバージョンアップしてくれた３つのたねの芽を、さらに伸ばしてくれることを期待しています。

　今日は節分。5時間目に低学年の豆まき集会が行われました。
　コロナ禍のため、1,2年生の各教室に分かれての実施です。
　1年生
↓　退治したい鬼を1人ずつ発表しました。

↓　続いて、節分の本の読み聞かせ

↓　鬼は外！　豆を投げるまねをし、少し小さめに声を出しました。


↓　福は内！

　2年生
↓　はじめに、鬼にまつわる本の読み聞かせ

↓　続いて退治したい鬼を発表

↓　豆まきができなかったので、先生が１つ１つ配付しました。

　豆と一緒にたくさんお菓子をもらって、子どもたちは大喜びでした。
　一人一人が発表した鬼をしっかり退治できそうです。

　2限終わりに校内を回ると、子どもたちがいろんなことに取り組んでいました。
↓　1年生　　タブレットで健康観察＆算数ゲーム

　もし休校になっても、タブレットで毎朝健康観察をする予定です。大丈夫そうですね。
↓　5年生　　算数　角柱と円柱　　底面がどこかを発表していました。


　3,4年生　体育　跳び箱運動　　台上前転→開脚跳びを練習しました。
↓　やった、跳べた！

↓　あしを大きく広げることができていますね。

↓　手を遠くについているのがいいですね。

　今日のお昼に、６年生が赤羽根にある給食センターに行きました。センターの見学とバイキング給食を楽しむためです。
↓　入り口で、栄養教諭の敦子先生に挨拶

↓　はじめに、敦子先生の説明を聞きながらセンターを見学しました。


　かまやかき混ぜる棒などに直に触れさせてもらいました。

　続いて、待ちに待ったバイキング給食。まずは、手洗いから。
　水も石鹸も消毒液も自動で出てきました。↓

↓　おにぎりや唐揚げ、鬼まん、ケーキなど、料理をもらいます。

↓　おかわりもOKなので、心もワクワク。

↓　おかわりの仕方の説明を受けて、「いただきます。」（黙食なので静かです。）

　おにぎり、唐揚げ、ウインナー、３種類のパンなど・・・ほとんど完食でした。

　昨日の６時間目に、令和４年度前期児童会役員選挙がありました。
　愛知県に蔓延防止等充填措置が適用される中なので、リモートでの選挙です。
　初めての試みなので、いつもと違った緊張感があります。
↓　体育館にスタンバイする５年生の立候補者の面々

↓　選挙管理委員が立会演説会開始を宣言。留意することを説明しました。
横になってすみません。
↓　校長先生のお話　　これも横になってしまいました。画面に合わせて腰を曲げています。

　立候補者のうち体調不良で休んだ子が、回復したので家から演説しました。これはリモートならではですね。↓

↓　体育館から各教室に向けて、立候補者が演説。ノーペーパーです。

↓　教室では真剣に候補者の話を聴いていました。



　立会演説が終わると、投票です。３人の名前に◯をつけます。
誰に舵取りを託すか、じっくり考えていました。

↓　名簿順に投票箱に投函。

　オミクロン株による感染が急拡大する中ですが、学校では６年生から５年生へのバトンタッチが少しずつ進んでいます。