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３・４年生は複式学級で、算数は別教室で学年別に学習していますが、今日は、自分たちで問題解決をしていくトレーニングのために、担任一人・同教室で、学年別の学習を行いました。

子どもたちは、それぞれの学年で学習リーダーを中心に学習を進めています。担任は、学年間を行ったり来たりして指導（通称「わたり」）をしていきます。

子どもたちは「教えられる学習」から「自分から学び取る学習」へ転換中です。

教室の後ろの黒板を使って学習する４年生。

　教室の前の黒板を使って学習する３年生。