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　朝の会の前の１５分を使って、週３回、学習を行っています。 この日の３・４年、５・６年の複式学級では、漢字学習を行っていました。

　児童Ａ「リーダーお願いします！」

　児童Ｂ「では、今日勉強する漢字は…」

　子ども達は、小グループに分かれて、互いに学習リーダーになり、自分達で学習を進めています。リーダーの指示のもと、子ども達は真剣に、楽しく学習を進めています。

　教師は、子ども達の学習の様子を見守りながら、リーダーをサポートします！