カテゴリ:3年生

 １２月１８日（月）のブログ↓

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教科は理科でした！

「地球と宇宙」の学習で

地球上から宇宙を見たり、宇宙から地球をみたりと

視点が変わります。

黒板の平面図ではなかなか説明がしづらいため、地球儀を使いました。

また、今は一人一台タブレットがあります。

無料のアプリを使って、好きなように星空を探検しました。

身近なようで、宇宙は遠く分からないことだらけです。

田中生から宇宙に関する新たな発見をする生徒が出てくるかな。

３年生のある授業で地球儀を使いました。

何の教科だったか、ぜひ３年生に聞いてみてください☆

３年生の理科の学習で「地球と宇宙」の単元に入りました。

地球や宇宙について知っていることを尋ねると

・小学生のときに虫眼鏡で太陽の光を集めて、紙を焼いた

・天動説、地動説

・冬至の日にゆず湯に入るといい

・太陽系

・星はいつかなくなる

・「地球は青かった」（ガガーリン）

・「一人の人間にとっては小さな一歩だが、人類にとっては大きな飛躍だ」（アームストロング）

など、様々な事柄が出てきました。

小学校で習ったことや何となく聞いたことのあることから

少し発展的な内容を中学では学習します。

今日は、透明半球に太陽の１日の動きを記録し、特徴を調べます。

先週の理科の実験で行った土をのせた培地がどうなったか観察しました。

まずは肉眼や虫眼鏡を使って、ぱっと見て変化があるか確認します。

次にヨウ素液を培地に入れ、比較します。

比較し、違いから分かることを考えます。

微生物はどんな働きをするのでしょうか。

あるクラスでは、

「バイキンマンは菌類と細菌類どちらですか」「かびるんるんは？」

という質問がありました。

その場でタブレットで調べ、菌類か細菌類か分かった様子でした。

（やなせたかしさんがどちらで設定しているかは分かりませんが、、、）

３年生の理科で「微生物のはたらき」の実験をしました。

学校の土を観察し、培地に＜土＞と＜焼いた土＞をそれぞれのせました。

来週、それぞれの培地の様子を観察します。