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6時間目、5,6年生委員会。それぞれの委員会に分かれて、「みんなのために工夫をして役に立つこと」をしていました。何をしたのか、ぜひ訊いてみてください。本校では、委員会を「自律的な活動」「自立」そして「人の役に立つ喜びを味わう場」として、重要視しています。先生たちも、子供たちの活動が自分たちの校務の下請けの仕事にならないように工夫をしてくれています。子供たちが主体的に考えて動けるようにするため、今年から半年だった、任期を1年間に変更しています。子供たちの創意工夫が、衣笠小の全校のみんなの楽しみやわくわくを生み出せるようになるとうれしいです。

たんぽぽ組、朝の活動。連絡帳に取り組む子、タブレットで学習している子、それぞれの活動に取り組んでいます。とても落ち着いて、静かに取り組めていました。

6年2組、朝の活動。今日は衣わタイムではなく、「生活アンケート」に一人とひりで取り組みました。このアンケートは子供の今の困り感や悩み事をとらえ、担任が子どもとする「1対1面接」の教育相談の材料となります。衣笠では定期的に行い、子供のいじめ防止や悩み事の解消に役立てています。

6年1組朝の活動。卒業文集に取り組む子、アンケートに取り組む人など、それぞれで活動していました。

5年生朝。衣わタイム。

4年生朝。衣わタイム。先生もいっしょに入って、おしゃべりしていますね。