ブログ

　『中学校に進んだり、社会に出たりすると、いろいろな良いことや楽しいことがあります。しかし、つらい事や悲しいこともあります。その時には、本棚から取り出してこの本を繰り返し読んでください。（ＹＫ）』

　地域の方から、６年生がどんなときでも力強く生き抜くことができるように、卒業を記念して本がプレゼントされました。この活動は、もう何年も途切れることなく続いています。

　立ち止まったときの子どもたちの背中を、そっと押してくれる本の一つとして大切にします。

　９月、学校農園「汗の広場」に全校児童で植えたキャベツの苗が大きく成長し、２月９日にとうとう収穫の時を迎えました。

　ＰＴＡの方々に収穫時の注意することを教えていただき、さあ作業開始です。５・６年生は包丁を使ってキャベツを切ります。低学年は、一つ一つ大事に抱えてヨイショ！ヨイショ！

　　栽培活動に関わるっていいなあ！

　　働くっていいなあ！

　　みんなで助け合いながらの活動っていいなあ！

　青空の下、子どもたちはたくさんの「いいなあ」を味わいました。 ＰＴＡの皆さん、子どもたちのすてきな活動を支えていただきありがとうございます！

　２年生では、自分たちで学びを進める「ガイド学習」を進めています。受け身的ではなく、自分たちで学びを深める「ガイド学習」は、深い学びにつながります。 子どもたちは、進行役も発表も自分たちで行っています。まだ、始めたばかりですので、うまくいかないこともありますが、チャレンジしています。

　進行役「○○ちゃん、どうぞ。」

　発表者「えーと、私は・・・・と考えました。」

　進行役「みなさん。何か質問はありますか？」

　進行役「ありがとうございます。」

　令和５年度の児童会役員選挙の準備が始まりました。児童会役員の任期は１年です。児童数の減少で、今までと同じ形での児童会役員の選出をするのは、今回が最後になります。

　４名の選挙管理委員が、２月１日に第１回選挙管理委員会を開き、動き始めています。

　校内には、立候補者のポスターが掲示してあり、力強い公約が示されています。立会演説選挙・選挙は、２月１４日です。

　２月３日、６年生が、田原市給食センターでのバイキング給食に行ってきました。

　まずは、私たちの給食を毎日作ってくれる給食センターの見学です。その後は、バイキング給食です。

　多くの子どもたちに愛されるメニューがいっぱいありました。３種類のパンと２種類のご飯、ウィンナーやからあげ、そして２種類のデザートなど…。 トレーからこぼれそうなぐらい盛りつけちゃいました。

　６年生は、自分のお腹に相談することなく、おいしい給食をたらふく食べ、心もお腹もいっぱいになりました。卒業前のすてきな思い出の一つになりました。

　２月３日の節分をみんなで満喫しています。 前日には、福豆さんたちが校舎内に現れ、校内に幸せを持ち込みました。

　節分当日には、児童玄関に鬼が出没。しかし、子どもたちは、「鬼は～外」と言いながらも、鬼をも幸せに包み込む子どもたちでした。

　３・４年の教室では、節分イベントの準備。「これ！私が担当する！」と声をあげながら、準備を進めていました。休み時間には他の学年の子にも楽しんでもらいました。

　午後は、幸福を呼び込むかわいい鬼たちが出没

　１月３１日をもって、６年生が卒業となり、部活動卒業式を行いました。

　式の中では、５年対６年のバスケの試合を行いました。時間は短かったですが容赦なくの全力のプレーでした。全力で行うことのすばらしさが、６年生から５年生に引き継がれました。

　試合後は、５年生から６年生へ感謝のことばを伝え、６年生からは、後輩たちへ温かい一言を贈りました。

　６年生が、卒業するまで、まだ２ヶ月ほどありますが、すでに６年生がいなくなる寂しさを感じます。

　１月３１日、清田小と合同の清亀キャンプでの交流をきっかけに、両校の５年生の交流が盛んになっています。前回は、清田小へ出向いてキャンプの報告会を行いました。今回は、亀山小名物の落ち葉スキーに清田小の５年生を招待しました。

　まずは慣れている亀山の子がお手本として滑降し、両校でレッツスキー！ 途中で転倒する子、最後までスピードを落とさず滑りきる子様々でした。みんなで楽しんだすてきな交流でした。

　また、いっしょにやりましょう。

　１月３０日、４台の機織り機を使って行われている機織りクラブ等の時間を使って織った布を使って、６年生が、色紙掛けを制作しました。スクールサポーターの方の協力を得ながら、壁掛け状に仕立て直しました。

　制作後は、全員で機織り体験です。亀山小ならではの卒業記念品制作と体験でした。

　色紙には、自分のお気に入りの言葉が書かれ、卒業生たちを勇気づけることと思います。

　２年生が、生活科「つくる　楽しさ　発見」の学習で、自分たちが工夫して作ったおもちゃを使って、教職員・全児童対象に２年生ゲームパーティーを開催しました。

　「ぼくたち（わたしたち）が作ったおもちゃを、是非みんなにも楽しんでもらいたい。」という思いからの企画です。２年生が７つのゲームイベントに分かれて、運営も接客も行いました。 お客さんにゲーム方法を丁寧に説明したり、お客さんがより楽しく遊べるように盛り上げたりもしました。

　楽しいパーティをありがとう！！

　１月２６日・２７日に、全校一斉で学力テストを行いました。

　１年生にとっては、小学校初、６年生にとっては小学校最後の学力テストとなります。子どもたちは、自分の勉強の成果を確認するために、真剣に取り組みました。

　先日の大雪で順延となっていた落ち葉スキー場開きが、１月２６日に行われました。

　落ち葉スキーは、地域のボランティアグループ「うしのけ山を愛する会」の方々が子どもの頃に、整備されていないうしのけ山で楽しまれていた遊びです。

　「小さい頃に楽しかった落ち葉スキーを、自分たちの孫の世代にも楽しんでもらいたい」という、うしのけ山を愛する会の方々の強い思いと行動力で、ゲレンデが整備され、現在のような形で行われるようになったのは、平成１６年からです。 スキー場開きには、１・２年生が参加しました。子どもたちは、うしのけ山を愛する方々に見守られながら、楽しく滑りました。昨年おそるおそる滑っていた子も、ゲレンデ下まですべき切りました。中には、スピードを出しすぎて転倒し、松葉にまみれる子も。しかし、松葉の奥に見える顔には満面の笑みが…。

　落ち葉スキーの楽しさは、脈々と受け継がれています。

　１月２５日、滅多にない寒波のため朝から大雪。学校は一面真っ白。学校は静まりかえりました。元気者のウサギもじっと固まっていました。

　しかし、子どもたちが登校すると、学校が一気に賑やかになりました。強風を伴う雪の中でも、運動場が元気な子どもたちであふれかえりました。丘を使ってソリで滑ったり、人力でソリを押してもらったり。雪の造形物を作って楽しむ子も。

　1月23日（月）お昼休みに「短縄チャレンジ大会」が行なわれました。子どもたちは、自分が参加したい種目にエントリーし、冬休みから練習してきました。

　種目は、前二重、はやぶさ、神風、後ろ二重、後ろはやぶさ、後ろ神風。それ以外にも、1・2年生限定で交差とびもあります。

　見学者はステージの上から「がんばれー！がんばれ～！」と声をかけます。チャレンジャーたちは、たくさんの応援を受けぴょんぴょんぴょん。みんなの前で跳ぶのは緊張するけど、応援ってあったかい！

　うれしい！短縄チャレンジ大会でした。

　6年生が「租税教室」を行いました。

まずは、市役所の方から、税に関するお話を聞きました。続いて、「税金がなかったらどうなるの？」という内容のDVD視聴です。

　子どもたちは、とても集中して、話を聞いたりDVDを見たりし、

大切な「税金」について、勉強することができました。

　1年生が「生活科」の学習で作った「グニャグニャ凧」です。それぞれ、お気に入りの絵を描きました。

「グニャグニャ凧」は、冷たい西風に吹かれ、どんどん上がっていきます。

子どもたちの願いを乗せて・・・。

1月20日、2時間目終了後の放課、通称「長放課」に「ながなわ大会」が開催されました。

まずは、保健体育委員による「開会式」

そして、いよいよ大会開始です。

縦割り班で、3分間に何回飛べたかを数えます。

みんなで声を合わせて、「はい！はい！」。みんなでタイミングを取りながらのチャレンジです。

チャンスは2回。子どもたちの声が校庭中に響きました。

「あ〜、暑い〜。」

この日は風も強くて大変寒い日だったのですが・・・。

みんなで集中するって「楽しい〜！！」

　「うしのけ山を愛する会」の方が、１月２５日から始まる落ち葉スキーに向けて、スキー場までの山道の整備、スキー場周りの樹木の剪定等を行ってくれました。

　うしのけ山は、ずっと昔から地域の子どもたちの遊び場として愛されてきました。今の子どもたちにも、うしのけ山で楽しむことができるように、「うしのけ山を愛する会」の方によって整備されています。 このようにして、うしのけ山を愛する心は、次の世代へ引き継がれています。

　うしのけ山山頂からの眺望は絶景です。

　１２月から延期になっていた３・４年生の福祉実践教室が行われました。３・４年生は、福寿園の方をお招きし、視覚障害者ガイドヘルプの体験を行いました。

　アイマスクをしたブラインドウォークで階段を歩いたときは、「階段は、後○段だよ。」「イチ、二、イチ、二」などと声をかけ、アイマスクをつけている子のサポートをしました。終わった後、それでも「目が見えないと怖かった」という感想もありました。安心感を与えるガイドヘルプは難しいです。

　また、白く濁った視界や極端に狭い視野の世界の体験もし、目の見えない方の理解が、さらに深まりました。

　目の見えない方のヘルプサインは、「白杖を前に持った姿」と聞きました。これから、その姿を見かけたら、勇気をもって「何かお手伝いすることがありますか？」と声をかけます。

　６年理科「てこのはたらき」の学習では、教師の作成した大がかりな実験機器を使って、実際にてこのはたらきを一人一人体験しました。

　大きな２個のブロックは、ぶら下がっても動かせません。しかし、別のやり方をすると簡単に動かせました。児童からは、「うぉー軽い」と声が。

　児童は、実験で思ったことを勢いよくノートに記すことができました。

　やはり実際にやってみることで、学びを頭だけでなく、からだ全体で深く感じることができるようです。

　３・４年生（複式）が、総合的な学習の一環で、３・４年生中心で飼育しているウサギの紹介パネルを作成しました。

　ウサギをかわいがってくれる多くの方に、さらにかわいがってもらえるように作成し、飼育小屋に掲示しました。

　今年生まれた２羽のウサギの名前は、「大福（だいふく）」と「雪（ゆき）」です。これからもかわいい７羽のウサギをよろしくお願いします。

　１月２０日の縦割り班対抗の大会に向けての練習が始まりました。種目は、長縄を使っての８の字跳びです。

　回っている縄にサッと入る子、入るタイミングを見計らって何度も回る縄を眺めてから入る子、「１・２・３　ハイ!」と、上級生に背中をそっと押してもらって入る子など様々です。

　寒い冬の合間の温かい天候の中、子どもたちが練習している運動場も、ほっこりとした温かな感じでした。

　２年生は、来年度、現３年生と複式学級になります。そこで、そのための準備としてリーダー学習を始めています。

　複式学級の算数は、別の学習内容を同時に行うため、教師が支援しながら児童中心で学習を進めるグループ学習（リーダー学習）を行います。 初めてのリーダー学習を終え、「楽しかった」という児童もいました。個が生き、深い学びが成立するように、次年度に向けてこれからも実施していきます。

　１月１０日の３学期始業式では、４・６年の代表が、今までの自分の「勉強」「運動」「生活」の姿を、うさぎのようにピョンとジャンプアップすることを宣言しました。 

　この日は、餅つき大会も行いました。当初の予定は、祖父母・親・児童の３世代交流餅つき大会を予定していましたが、世の中の情勢を鑑み、期日の延期、児童以外には各家庭１名までに規模を縮小しての実施でした。 「ヨイショ！ヨイショ！」とかけ声をかけながら、みんなでつきました。できたてのビヨーンと粘る餅を、きな粉やあんこをつけておいしく食べました。 子どもたちの２０２３年は、つきたての餅がビヨーンと長く粘るように、どんなことにも粘り強く取り組むことと思います。　

ブログがリニューアル中のため、３学期からの更新がされていません。しばらくお待ちください。

「訓練、訓練、大津波警報発令。直ちに高いところに避難してください。」

１２月２３日、下校時に、地震・津波を想定した避難訓練を実施しました。下校時に大地震が起き、大津波警報が発令されたときは、学校の南側の「うしのけ山」へ避難することになっています。

訓練では、下校時の班の上級生を中心として、「地震発生→シェイクアウト、大津波警報発令→周りの安全を確認しながら速やかに山へ避難」をしました。上級生は、班の子たちの安全に気をつけ誘導しました。頼もしい限りです。

田原市の防災対策課の方に避難の様子を見ていただき、より良い避難になるようにご助言をいただきました。

『子どもたちの動きが、よりよい避難の流れが作る』

防災対策課の方の話の中で、小学生のスムーズな避難が、地域の方の避難の流れを作った事例もあったそうです。もしかの時、亀山の子たちもきっとスムーズな避難の流れを作ると思います。

よくがんばった３９名の子どもたち！

終業式では、代表の１年生・３年生・５年生が２学期のふり返りを発表しました。

“緊張したけれど…”“初めはできなかったけれど…”と、目の前のプレッシャーに負けず挑戦せいてきたことが、ふり返りから伝わってきました。

　「亀の子　最高！！」

シューシューシュー・・・缶の中からクモの糸らしきものが外へ。中にはクモがいる？

　実は、５・６年生が、砂糖の温度の変化による状態の変化を学ぶ実験でした。

缶の中で溶けた砂糖が、缶に開けた小さな穴からクモの糸のように出てきました。これを集めれば、ご存じのとおり綿菓子。子どもたちはできたての小さな綿菓子を味見し、笑顔で「甘―い」「うまーい」。

楽しく、学んでいます。

学校の児童用玄関には、大きなクリスマスツリーがすでに飾られています。また、外国のクリスマスの様子も写真で掲示されています。

子どもたちは、リースを作ったり、大きな松ぼっくりで小さなツリーを作ったりして、クリスマスの雰囲気を楽しんでいます。

●児童用玄関


 
　●２年生が制作したリース

　●１年生が制作したリース

　●ツリーを制作する３・４年

現在、雄のウサギ「メグちゃん」が飼育小屋から隔離されています。

体に大きなしこりが有り、獣医さんに見てもらったら膿の塊でした。状況からすると、他のウサギに噛まれ、そこが化膿し膿がたまったようでした。そこで、現在は他のウサギから隔離。

このウサギは、ドラえもんのジャイアンのように、他のウサギよりも強く、他のウサギを追い回していました。しかし、みんなに逆襲を受けたのでしょうか・・・。ウサギの世界でも優しいのが一番です。

２年生が、算数の学習で正方形・長方形・直角三角形をかく勉強をしています。先生が決めた長さの図形を、１cm方眼にかきます。

「直角三角形って・・・」

「形は分かっているんだけれど・・・」

「先生、これはどう？」
少人数なので、先生が一人一人をチェック！

「やったー！できた！」
悩んでも、先生のヒントをもらって理解を深めています。

１年生が、生活科「どんぐりめいろ」の学習で、校内で集めてきたどんぐりや枝を使って、すてきな世界を作成中です。テーマが「まち」であったり「おしろ」であったり様々です。

大きさの違う２つのどんぐりを見て、「家族みたい～」と声を上げるなど、目の前の“本物“からイメージをいっぱい広げています。

１２月１５日、５年生が「自動車工業」の学習で、トヨタ自動車田原工場の見学に行きました。

自動車の組み立てラインでは、ロボットが活躍しており、従業員の方も丁寧に作業をしていました。ロボットと人間のそれぞれの良さを生かした車づくりをしているなあと感じました。

出荷前の車を保管するヤードの見学では、アメリカへ向けて５０００台の車を積み込むことのできる大型船を見ながら、説明を聞きました。日本の自動車工業のすごさを、肌で感じました。

やはり本物はいい！

１２月１３日、３・４年生が「火事からくらしを守る」の学習で、田原消防署渥美分署の見学・体験に行ってきました。

消防署内での消防士さんの生活の様子を見せてもらいました。心肺蘇生法の訓練をする部屋で、見慣れない人形を見つけた子どもたちは、様々な質問をしました。

防火服を着させてもらったときは、その重さにびっくり、また消火するときは、それにボンベを背負って走って作業していることにもさらにびっくり。

子どもたちは、はしご車にも乗せてもらいました。はしごは最長の長さではなかったのですが、それでもその高さに怖さを感じていました。高いところで消火活動をする消防士さんたちの大変さ、すごさに触れる良い機会となりました。

やはり本物はいい！

１２月１３日、６年生が「土地のつくりと変化」の学習で、高松海岸と浜田海岸まで露頭見学に行きました。

地層の露出している大きな崖には、砂・れき・火山灰等の層が重なっている様子が見られました。また、高松海岸の泥層には貝化石もあり、その様子も見学してきました。

教科書だけの学習では味わえない自然の偉大さも、肌で感じることができました。

やはり、本物はいい！

１２月１２日、本校でスタートしている複式学級のよりよい指導法について、勉強会を行いました。複式学級の先進校の先生を講師に迎え、有意義な時間を過ごしました。

ここでの学びを生かし、今後も子どもたちの自主性・リーダシップ・フォロアーシップの育成に有効な複式学級の学習指導を推進していきます。

１２月８日、「ゴールまでがんばる」「１位か２位、タイムをあげる」「全力を出す」「昨年より良い結果を出す」「順位を上げる」「４分以内を目指す」と、各学年の代表が目標を宣言し、持久走大会が行われました。１・２年生は６００ｍ、３・４年生は８００ｍ、５・６年生は１０００ｍです。

子どもたちは、自分を弱気にさせる心の声に負けず、先行逃げ切り・ラストに力を残しゴール前で疾走・一定のペースで走るなど自分にあった走り方で、最期まで走りきりました。

　多くの方が沿道で応援していただいたので、子どもたちは大きな力を得ながら走ることができました。応援ありがとうございました。

長年の風雨で朽ちてしまったジャンピングボード。材料を地域の方から提供していただき、子どもたちにボードの上で跳んでもらい固さを微調整。やっとジャンピングボードが新しくなりました。

翌日の朝から子どもたちはジャンピングボードでぴょん！ぴょん！

１２月６日の３・４時限に６年生が福祉体験学習を行いました。

３時限は、田原福寿園高齢者支援センターの方を講師に迎え、認知症講座を行いました。

認知症という病気の症状等について学びました。忘れているという自覚のある「物忘れ」と違い、忘れているという自覚のない「認知症」であるからこそ、覚えていないことを指摘されたときに、「わからない」「信じられない」「こわい」「怒れる」という様々な感情がわき起こり、本人の困り感につながることが分かりました。

４時限は、田原市社会福祉協議会の方を講師に迎え、高齢者疑似体験を行いました。

子どもたちは、実際に疑似体験用の装具をつけたとき、「動きづらい」「見えづらい」「腕が重い」などと声を上げ、様々な不自由さを感じました。

また、歩行体験をするとき、優しい介助のありがたみも感じました。

「ふ」だんの「く」らしを「し」あわせにするために、子どもたちは、今日も多くの学びがありました。

１２月６日の３・４時限に５年生が福祉体験学習を行いました。

３時間目には、視覚障害者団体さくらんぼの方を講師に迎え、点字教室を行いました。

点字板を使って、実際に点字を打ちました。点字は、使用する方が困らないように、「わたしわ／がっこーえ／いきます」などと特別な表現になっていくことも分かりました。

また、白杖を持った方が顔の前に持ち上げる白杖シグナルを見かけていたら、目の不自由な方が困っている合図なので、「どうしましたか？」と声をかけるようにします。

４時間目は、めだかの学校の方を講師に迎え、手話教室を行いました。

手話について勉強しました。手話は耳の不自由な方にとって必要なもの。だからこそ、手話でやってはいけないこと、やらなくてはいけないことをしっかりと学びました。

人権週間中に、様々な立場の方の理解が進みました。

１２月４日～１０日は、人権週間です。朝会で、校長先生が子ども立ちに向けてお話をしました。

「人権とは・・・一人一人が安心して楽しく生活できることを言います。」

「もし、皆さんの身の回りでも、何か友達が悲しむようなことがあったら、勇気をもって、進んで手助けとなる行動をしてください。

それが、友達の人権を守り、みんなが安心して、楽しく生活できることにつながります。」

児童の昇降口に綺麗なクリスマスツリーが出現！

給食では、日本の伝統食を学ぶ教材として、納豆を毎年１回出しています。また、箸の使い方の１つ「混ぜる」を体験する教材にもなります。今年は、１１月３０日に登場しました。

小学校での給食の納豆が初となる１年生は、箸を上手に使い、まぜまぜ。箸を抜くときには、納豆の糸がぴーん。糸はなかなか切れませんが、味噌汁に箸をつけて解決。

納豆は好き嫌いが分かれる食材ですが、亀山小の多くの児童は、「納豆は好き！」とパクパクと食べていました。

朝会時の講話を、校長だけでなく全職員で行っています。今日は、○○先生です。

「皆さんは、マラソンでどんな呼吸をしていますか？」

「まず、先生方に聞いてみましょう！」

“２回吸って２回吐く”　“２回吸って１回スーと吐く”　“○○を歌いながらリズムよくする”　“足の運びに合わせてリズムよく”など、様々なやり方がありました。

　「先生は、２回吸って１回スーと吐きます。ゴール近くになると『ランナー』を歌い自分を勇気づけながら走ります。」

　朝会では、子ともたちに向けて、いろんな先生からタイムリーで心のこもった話がされています。

１１月２６日、田原市音楽会がありました。本校は、全校児童が、歌と合奏で「四季のうた　冬～春」を演奏しました。

　ホールに響き渡る金管の音

　かわいく、やさしい歌声

　かわいいさくらが、金管の音と共に躍動

　３９名の亀の子たちと全職員が、文化ホールに華やかなさくらを咲かせました。

　多くの支えがあってこその今回の演奏。ありがとうございました。また、音楽を通して、仲間の関係も深まりました。

６年生が、運動場の隅でガヤガヤ。何やら理科の授業らしく、実験装置を準備していました。

子どもたちは、理科の地層の学習で、地層のでき方を実験していました。

先生「大雨を起こすぞ！」

子ども「縞になっている！」

子どもたちは、大雨の後の海の中の様子を想像しながら、水槽の底に層ができていく様子を自分の目で確かめていました。今後は、校外学習で本物の地層を見学する予定です。

田原市音楽会の前日、保護者に全校練習の様子を公開しました。

子どもたちは、いつもの練習の時より緊張感をもちながら、２週間前の学芸会の時よりバージョンアップした演奏を披露しました。

　最後に、児童と先生で大きな輪をつくり、明日の頑張りを誓いました。

　「がんばるそ！おー！」

スースー！ハッハッ！

　１２月８日の持久走大会に向けて、１１月２２日から長放課を利用したランニングタイムがスタートしました。

子どもたちは、３つの縦割り班ごとに準備体操をし、５分間のランニングです。


 

　呼吸を整えながら自分のペースで黙々と走る子、心の中でライバルをつくり競争する子、先生の後について自分のペースをつかもうとする子など、それぞれの目標に向かってみんながんばっています。

先生たちも、日頃の運動不足解消を兼ね子どもたちに混じってランニングです。

３・４年生は、４月から複式学級をスタートさせ、７か月以上すぎました。２学年が、同じ教室で学習することで制約もありますが、日々自分たちで課題を解決するスキルを高めるチャンスでもあります。

算数では、それぞれの学年の学習内容を勉強しています。学習課題の解決のための時間を自分たちで決め、グループ内で一人一人の思いを大切にした解決を図ります。教師は、必要最小限の助言を行い、子どもたち自身で学びを獲得していきます。

＜自分たちで学びを進める４年生＞
 
 

＜自分たちで学びを進める３年生＞



 　学習を通して、他の人と協力し合うスキルも高めています。

１１月１６日、５年生が、清亀キャンプ後の清亀交流を清田小学校で行いました。

一人一人が、キャンプで学び成長したことを発表し合いました。また、『優しかった人ベスト３』など、ちょこっとアンケートの結果の発表もして、お互いの良さも確認し合いました。最後に、一緒にドッチボールを楽しみ、清亀の５年生はさらに仲良くなりました。

今後も、第３章を実施する予定です。内容は・・・。