カテゴリ:3年生

3年生は2時間目国語の授業でした。写真はちょうど「読解スキル」というドリルを勉強しているところでした。国語の問題を解くには、単に読むだけではなく、問題文に対してどう考えるのか、解き方が数学などと、同じようにあるのです。それを坂上先生は伝えようと練習に練習を重ねています。

私立高校の入試のための面接練習が始まりました。本日は、学級担任以外の先生の力を借りて練習しています。
今まで、宮田先生が作成してくれた「面接虎の巻」の教科書を使って学活の授業等で練習し、過去問の質問に対する答え方を宿題等で文章にしてきました。各自、その力を発揮して本日の練習に臨んでいます。既に担任の宮田先生や炭山先生には手ほどきをしてもらい、今日からは武者修行という感じでしょうか。今日は初めて担任の先生以外が面接官の役ということでみんな緊張気味で練習していました。
面接は小さな頃から、家庭や学校で学んできた「伝える力」や「学んできた中味」が試されます。どの学校も「人柄がよく、前向きで、明確な目標をもって努力できる」人物を求めています。気をつけるとよい点を下に挙げます。お家でもアドバイスをしてあげてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【記】
①誰からみられても、さわかな髪型・つめ・服装等、身だしなみにしましょう。
②動作は一つ一つの動作を区切るようにしましょう。動作を大切にしていることが伝わります。
③あいさつや言葉遣いはさわやかに、語尾まで聴き取りやすい声ではっきりと大きな声で伝えます。
④相手の目を見て、話したり聴いたりします。
⑤尊敬語や謙譲語を意識して使えるようにする。
⑥自分のこと、お父さんやお母さんなどの呼び方は「私(僕)」「父」「母」など外向きの言葉遣いができるようにする。
⑦過去問をみて、自分の考えを文にまとめておく。「はい」とか「いいえ」だけでなく、自分としての考えや理由、コメントなども付け加えられようにする。

この機会は自分というものについて、一度考え直し、「自立」するチャンスでもあります。前向きにとらえて、しっかり練習しましょう。今やっておけば、大学入試や入社試験などの面接でも役に立ちます。社会に出て他人に接するときの技術にも結びつきます。しっかり練習、身に付けましょう。

3年生、5時間目の授業は国語でした。「提案をまとめよう」という学習をしていました。文学作品や説明文のような昔から定番の教材ではなく、「話す、伝える」という内容の中の学習になります。ニュータイプの勉強ですね。写真は朗読CDを聴いている場面です。写真の生徒は読まれている文字をペンでたどりながら、目で追っています。俗に言う「指読み」です。この読み方を常にやれていると、学力が上がってくるそうです。よい習慣です。続けましょう。

「Let's Read 2 The Green Door」を読みました。長文の読解です。写真は新しく出てくる単語を全員で発声練習しています。

続いて列ごとに順番に「日本語の訳」を読んで「英単語」を言う練習をしていました。昔からある、単語カードの大きい版をみんなで勉強していました。
やはり、英語は単語がわからないと何もわからないということで、まず、英単語を覚えることから勉強します。小学校でやった「漢字」を覚えるのと同じです。英語では、言えるだけではダメで、書けることも大事になります。家で発音しながら英語を「エブリデイノート」に繰り返し書くといいですね。

3年数学授業の様子です。
本日は、三平方の定理です、底辺や高さの辺、斜辺の関係はどうだったかな。
必ず一番長い辺が、必ず斜辺のようです。

本日、3年生は国語と数学の総合テストが1,2時間目に終わりました。写真は6時間目にテストが返されている様子です。急いで返却するため、先生たちも急いで採点を進めてくれました。欠席者や未受験者がいるため、解答と素点を確認し、解答用紙・問題用紙も回収しています。みんな、ドキドキしています。

本日3時間目、3年生は学活でした。校長先生がその時間の中のわずかな時間をもらって、生徒たちに校長作の句集「山芋」を渡してくれました。中には朝会ごとに読まれる句が掲載されていました。中を読むと、そのころにあった出来事が走馬燈のように蘇ります。
校長先生、ありがとうございました。

3年生の教室背面黒板です。
本日の目標は「テストをがんばろう」です。
卒業日めくりは「残り32日」です。黒板の上にははがした日めくりに、その日にあった出来事が書き足されて掲示されています。思い出の1ページが、並んでいく予定です。

3年生の本日3時間目の様子です。ちょうど、理科のテストが返却されています。解答合わせとテストの素点確認をし、答案用紙・問題用紙等をもう一度集めています。インフルエンザの出席停止の生徒が出たための措置です。未受験の生徒が受験し終えたら、返却となります。よろしくお願いいたします。ちなみに本日は5科目のテストが返却されました。
土日、あと一踏ん張りです。ファイトです!

3年生は、本日より「総合テスト」が始まりました。
１日目のテストは①理科②技家③社会という教科の順でした。写真は、社会のテストに取り組んでいる様子です。3年間で最後の定期テスト。みんな、真剣勝負です。教室前面には、提出物が積まれていました。

これを完璧に仕上げると、それがテスト勉強にできるということですね。教科担任の先生方の「テレパシー」が伝わります。

本日5時間目、3年生は保体の授業でした。あいにくの雨なので、体育館での授業となりました。男子は「フットサル」、女子は「バドミントン」を学習していました。明日からの「総合テスト」のこと忘れて、プレイできました。よい気分転換となりました。

3年生の教室の掲示物などを見ていたら、下のようなものを見つけました。


本日の3年生の目標は「テスト勉強をがんばろう」です。まさに明日18日からの「3年生総合テスト」に向け、気合いが入っていますね。
もう一つは、卒業日めくりです。本日は「卒業まで、残り34日」とあります。朝陽くんが書いてくれました。素敵なメッセージが書かれています。
卒業までのかけがえのない１日1日を意識するよう、担任の先生たちの工夫があります。宮田先生、炭山先生に感謝!!

本日4時間目、3年生は英語の授業でした。いよいよ3年生は学習も3年間のまとめに成ってきています。今まで習ってきた成果を生かしての「卒業制作ー将来の夢・中学校生活の思い出」をまとめる、英作文づくりに着手していました。将来の夢、中学校生活の思い出等々、題材は様々ですが、それぞれが習った英語を使って作文します。とても楽しみです。やり方の分からない生徒は、森本先生やアリエル先生に積極的に質問していました。さすが3年生ですね。

本日6時間目、3年生はローテーション道徳の授業でした。保健の河合先生が「UPDATE!エイズのイメージを変えよう」をテーマに学習を進めました。ねらいは「エイズについて差別や偏見をなくそうとする心を育てる」でした。河合先生が海外の児童施設でボランティアをしていたとき、そこに在籍していたエイズの子に対する自分の対応とそのときの気持ちを考えるという展開で授業が進められました。先生自身の体験に基づいた教材ということで生徒たちも、一段と真剣に考えることができました。
河合先生、ありがとうございました。

本日1時間目、3年生は数学の授業でした。「三平方の定理を使って」の問題の解法をしていました。写真の場面は三平方の定理を使って、「直角三角形になる3辺の長さの組合せはどれか」を見つけ出す問題をしていました。
伊藤先生の周りを囲んでいる生徒たちは、早く教科書問題が終わり、提出してあった「数学の友」を自主的に取りに行き、配付しようと動きだしてくれた生徒たちです。
今日、家で聞くことー「三平方の定理を使って問題の解き方」です。説明ををきいてやってください。

本日、3年生のイズミタイムの終わり頃の様子です。2年生からの予餞会アンケートに答えている様子です。この結果から2年生は予餞会の出し物を考えてくれるようです。楽しみです。

本日1時間目、3年生は理科の授業でした。「太陽系」の惑星について学習していました。「教科書を読みたい人?」、と宮田先生が聞くと、たくさんの生徒が挙手をしていました。3年生の主体的な学習態度が伝わってきました。今日、家で聞くことー「太陽系の惑星と、その特徴」を尋ねてみてください。

3年保健授業の様子です。本日は杉原先生が指導してくださいました。
地域の保健所・保健センターの役割や伝染する病気などの学習です。
保健センターがどこにあるのかわかりましたか。

本日2時間目、3年生は国語の授業でした。森鴎外の「高瀬舟」を勉強していました。プロが朗読する声を聞いて、教科書を読んでいました。さすが3年生ですね。集中していました。こういうときも、意識して「指読み」で文字を追うようにすると学力が上がります。

3年生は、6時間目保健の授業でした。西江先生・杉原先生が作成してくれた学習プリントを教科書を見て、まとめていました。「性感染症とその予防」という内容でした。来週始まる総合テストの範囲でもあります。