カテゴリ:3年生

本日5時間目、3年生は理科の授業でした。「天体と1年の動き」のところを学習していました。真剣にテスト用紙に向かって解いていました。この範囲も1月18日、19日、22日の学年総合テストの範囲となります。

3年数学授業の様子です。
この時間は、円周角の定理のプリント問題に取り組んでいました。
難易度に分けながら出題されているプリントに向かっています。
ちょっと難しいレベルでは、友達と相談して解いていました。

3年数学授業の様子です。
本日は、円周角の定理について学習しました。
中心角と円周角の関係には何か秘密があるようです。

3年国語授業の様子です。
本日は、辞書調べをした後、「松尾芭蕉、奥の細道」の暗唱に挑戦しました。

本日1時間目、3年生は社会科の授業でした。「裁判員制度」の学習を、ドラマの映像を使って勉強していました。裁判員制度の良さや難しさを主人公の気持ちを考えながら、しっかり見入っていました。

本日4時間目、3年生は教頭先生のローテーション道徳の授業でした。「毎日続けることで心は強くなる」というテーマを元に課題を追究していく授業でした。皿洗いを続けることがなぜ日本一の心をつくることにつながるのか、みんなで考え、最後は自分が2週間挑戦することを決めました。日本一の心を自分の中につくるための挑戦が始まります。見守ってやってください。

3年数学授業の様子です。
本日は、相似をつかっての練習問題に取り組んでいました。
ちょうど教え合いで、友達同士考え方の確認をしていました。

本日5時間目、3年生は保体の授業でした。創作ダンスをグループに分かれてつくっていました。ただ、やみくもにつくるのではなく、自分たちで主題を決めてつくっていました。
まさに協働的な体育学習です。

本日2時間目、3年生は国語の授業でした。本時は聴き取りテストを実施していました。「話し合いの様子」を聴いてメモを取り、それについての問題を解くという形式です。
日頃から、他人の話を要点を押さえて聴くことが身についていることが大切になってきます。教室ではもちろんですが、ご家庭でも大人からお子さんに物事を伝えるとき、次のことに注意して話してやってください。
・主語と述語のある文章の形で話す。
・指示語(あれ、とか、それ、あの、そのなど)をできるだけ使わずに話す。
・分かったかどうか、復唱させることも効果があります。
このことを、日頃注意して会話するだけでも学力は確実に高まります。よろしくお願いいたします。

本日6時間目、3年生は理科の授業でした。「季節の変化」と地球の動き(公転)をつなげて考える学習をしていました。宮田先生は、スーパーサイヤ人の模型を使って地球のどの辺に自分たちがいるのかをイメージさせようと工夫して説明してくれていました。
「季節がどのようにできているのか」お家でも生徒たちから説明をきいてやってください。

3年生教室横の進路学習室の前の廊下の様子です。3年生の受験勉強に備えるための問題集が展示されていました。受験勉強で使用したい人は申込ましょう、ということです。いよいよそういう季節になってきました。

本日4時間目、3年生は英語の授業でした。前時に行った「ユニット5」の単元テストの解説を行っていました。写真は過去分詞の使い方を教えてもらっている場面です。3年生は冬休み開けてすぐの1月18日～22日が学年総合テストとなります。このテストもその範囲とあって、真剣な表情で森本先生の解説に聴き入っていました。

3年国語授業の様子です。
本日は、テキストノートを使って学習していました。その後、関係するところの音読を各々が自分のペースで進めています。

本日は、相似の図形について学習しました。
ドーナツ型の面積とあんドーナツ型の面積を比べていました。穴が空いているものと空いていないもの比べられたかな。

本日は授業後3日目の「耐寒マラソン」がありました。男子も女子もタイムトライアルを行いました。本番の距離は男子1500M、地吉1000Mです。もう一度来週タイムトライアルを行い、駅伝の部の選手を決定していきます。みんな、よい走りをしていました。

本日6時間目、3年生は音楽の授業でした。アルトリコーダーの演奏を練習していました。曲は、あの有名な「威風堂々」です。写真は個人での練習場面です。みんなしっかりと練習していました。お家でも練習すると、よいですよ。ぜひ、聴いてあげてください。

本日4時間目、3年生は英語の授業でした。CDで「英語での議論」が流されています。それを聞いて教科書の質問に答えている場面でした。みんな、音に集中してリスニングしていました。高校入試でも「リスニング問題」が出ます。みんな、真剣に取り組んでいました。

本日3時間目、3年生は社会科の授業でした。写真は、テレビの画面を使って、首相としての在任期間の長さのベスト10をクイズ形式で答えている場面です。

3問目は首相になったときの支持率の高さが高い人物を聞いていました。答えはだれだと思いますか?
お家でも話題にあげてみてください。

生徒たちも背筋がピンと伸びて、興味津々でプリントに答えを書き込んでいました。

本日テスト終了後の3時間目、3年生はもう社会科のテストがかえってきました。緊張して返却の列に並び、炭山先生からテストをいただいた後、歓喜や悲嘆の声が入り交じった教室となっていました。座席について、友達とテストの点を言い合って、勝ち負けを競い合っている生徒、ひとり答案用紙を見る生徒、それぞれの姿がありました。

テスト最終日3年生が最後のテストを受けている様子です。本日は理科、技家の順でテストを受けました。「技術・家庭科」のテストということで、三浦先生が質問を受け付けてくれています。
ラスト1時間ということで、みんな気合いを入れてテストに臨んでいました。