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４・５年生が、体育館・６年生の教室をはじめ、学校の隅々まできれいにしました。明日は「卒業式」です。心を込めて６年生を送り出したいと思います。

今日は、６年生にとって小学校最後の給食でした。６年生の給食係が次のような「いただきます」をしたそうです。

「今日は小学校最後の給食です。味わって食べましょう！いただきます！」

下校前に６年生全員で給食室へ行き、用務員さんにお礼のあいさつと、手紙のプレゼントをしました。

明日は、思い出のいっぱいつまった学校から、元気な６２名の衣笠っ子が巣立っていきます！

２年生が「生活科」で育てているキャベツとブロッコリー。今日は、風が強くて寒い日でしたが、子どもたちは元気に「草取り」をしました。１時間がんばって、一輪車にたっぷり２杯分の雑草を取りました。来週は、このキャベツの葉っぱを使って「お好み焼き」をみんなで作るそうです。３年生になれば「モンシロチョウ」の勉強でも活躍するキャベツ。大きくなあれ！

草取りの途中、一人の女の子が「見て見て！」と、一匹の「テントウムシ」を見せてくれました。まだまだ寒い日が続いていますが、春は着実に近づいてきていますね！そう言えば、２年１組の「トカゲ」も、冬眠からさめたようです・・・。
　

　

　

東北地方太平洋沖地震で被災されましたみなさまにお見舞い申し上げます。また、亡くなられた方々のご冥福をお祈りいたします。

学校でも、地震発生時の動きや避難経路、避難時の約束「おはしも」など、改めて子どもたちに確認の話しをしています。

今日は初めての全校練習で、３年生から６年生が勢揃いしました。３年生は初めての全校練習で、少し緊張している子もいましたが、みんな行儀良くがんばりました。今日は「歌」の練習を中心に行いました。「ほっぺを上に上げて！」明るく晴れ晴れとした歌声が、体育館一杯に響き渡っていました。

「最後まで、在校生のお手本になろう！」６年生は、気合い充分です！すばらしい卒業式に向かって、全校一丸となってがんばっています。
　

　

　

　

「これは何でしょう？」保健の先生が、風呂敷包みを子どもたちに見せました。今日の月曜朝会は「脳」のお話です。風呂敷包みの中には「脳」の模型が入っていて、その重さは約１．２㎏！（低学年の標準的な脳の重さだそうです）

「脳は、とっても食いしん坊です！」子どもたちの体に流れる血液は、約２リットル。その約５分の１の血液が脳に流れているそうです。それは「酸素や栄養がたくさん必要だからです。もしも、朝ご飯を食べなかったら、脳の働きが悪くなって、イライラしたり、勉強が覚えにくくなります。」というお話を、みんなで聞きました。

「脳のシワを伸ばすと、どれくらいの広さになるでしょう？」最後は３沢クイズです。

　　１　「ノートの大きさくらい」

　　２　「画用紙の大きさくらい」

　　３　「新聞紙の大きさぐらい」

多くの子どもたちが３を選んでいました。「脳の大きさや重さは、ほとんど大人と同じぐらいだけど、脳のはたらきは大きくなるにつれてどんどん増えてきます。ちゃんと朝ご飯を食べて、夜はしっかり脳を休ませて、脳がしっかりはたらく準備をしてください！」

今日は「脳」について勉強しました！
　

　

　今日、６年生を送る会がありました。６年生への感謝の気持ちを込めて１年生から５年生で力を合わせてプレゼントを作ったり、体育館の飾り付けをしたりしました。

　６年生も最後の集会を楽しんでいました。

６年生入場。一人一人得意なポーズを決めて、会場を沸かせていました。
　
最初に１，２年生の出し物。６年生へのお礼の言葉を呼びかけで発表。次に「おいものてんぷら」をしました。
　
思い出のスライド
　
３年～５年による歌のプレゼント
　
６年生の歌
　
６年生に１年生がプレゼントを渡しました。
　

５年生がもつ花のアーチをくぐって６年生退場
　

延期されていた「スタンプラリー」が、明日行われます。

今日のなかよし集会では、縦割り班毎に集まって、「スタンプラリー」の回る順番を相談しました。

班長さんを中心に「どこから回る？」「次はどっちへ行こうかな？」

明日、いい天気なることを祈っています！
　

　

　

　衣笠小学校では、集会のたびに「当たり前チェック」をします。チェック項目は次の５項目です。

①トイレのスリッパがそろえられる

②みんなに元気よくあいさつができる

③廊下は静かに右側を歩くことができる

④掃除道具やボールをきちんと片付けることができる

⑤名札をつけてくることができる

この５項目ができた子を集会の場で拍手して認めています。基本的生活習慣は、毎日続けなければ身につきません。ご家庭でも、上の５項目ができているかチェックしていただき、できていたときはほめてあげてください。よろしくお願いします。

　３年生が総合的な学習の一環として「豆腐作り体験」を実施しました。地域にある大岩豆腐店の大岩さんを講師に招いて豆腐を作りました。

まず最初に、大岩さんから豆腐の作り方を説明していただきました。

説明を聞いた後、大岩さんが用意してくれた豆乳をなべに投入。子どもたちは興味津々で豆乳の様子を見ていました。

続いて、にがりを入れてかき混ぜます。

にがりの入った豆乳を器に入れます。こぼさないように丁寧に入れました。

器に入れた豆乳を蒸し器へ並べて入れます。

ふたをして、しばらく蒸します。

蒸している間に片付けをしました。
　
できあがった豆腐の試食タイム。「いつも食べている豆腐よりおいしい」という感想を言っていました。
　講師の大岩さん、また、豆腐作りを手伝ってくれた３年生の保護者の皆さん、ありがとうございました。

　今年度、魅力ある学校づくりプロジェクトとして、衣笠小学校では栄巌古墳の周辺を整備することにしました。整備する前は、笹や雑草、雑木が生い茂っており、古墳を見学するためには、事前に刈り払い機で歩く道を作らなければならないほどでした。そこで、古墳周りを整備して、子どもたちがいつでも入ることができ、歴史的遺跡に親しみを持てるようにしたいと考え、このプロジェクトに取り組みました。

　このたび、その整備作業がほぼ完了したので、写真で栄巌歴史公園を紹介します。

階段①

上りやすくするため階段を設置しました。この階段は飼育小屋の近くから上る階段です。

階段②

この階段は観察池の方から上る階段です。

 古墳の頂上から校舎の方を見渡した風景です。中央に見えるのが飼育小屋から上がってきた階段です。左側に見えるのが観察池から上がってきた階段です。

栄巌古墳の石室（玄室）を正面から見たところです。右側半分は崩れています。

石室（玄室）を横から見たようすです。

古墳を南側の敷地から見た風景です。古墳周辺は桜が植えられており、春になると花見ができそうな空間になりました。