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　２８日の５時間目に、４年１組で理科の研究授業がありました。「栓をしたペットボトルを湯の中に入れるとどうなるか」予想を立て、実際に実験をして確かめました。子どもたちは、栓が飛んだ瞬間歓声をあげていました。

　次に、「どうしてペットボトルの栓が飛んだのか」を考え、自分の答えをみんなに見えるようプロジェクターで発表し、友達の素晴らしい意見に拍手を送っていました。

　これから理科の時間では、様々な実験を行っていきます。マッチを使うこともあるので、ご家庭でマッチの使い方を教えていただけると幸いです。
　

　３年生では、図工の時間に木工作を始めました。

　のこぎりを使って工作をすることは初めてなので、まずは木の切り方や切る時の姿勢、切り終わってからの後片付けの仕方を学びました。

　どんな作品ができあがるか、今から楽しみですね。

　２４日の５時間目に、６年１組で総合的な学習の研究授業がありました。学芸会で演じた伝統劇「江崎巡査物語」で頑張ったことを振り返り、これからの学校生活にどう活かしていくかを話し合いました。

　「最初は緊張したけど、体育館の奥まで声が届いていたと（お家の人に）言われてよかった」「お客さんがたくさん拍手してくれたので、最高の劇になった」などの感想が出されました。

　最終学年として、残りの学校生活をより良くしていこうという決意が固まりました。
　

　先週は、ブログ担当者急病のためブログの更新が滞っていましたが本日より再開いたします。引き続きご愛顧の程よろしくお願いしますm(__)m

　さて、先週土曜日は雨天にもかかわらず朝早くから多数の方々が本校の学芸会のためにお越し下さり、誠にありがとうございます。当日の様子は、明後日発行の学校通信「げんりゅう」にてお伝えいたします。
　

　１１日の６時間目に、校内学芸会のための係会が行われました。進行や大道具などの係に分かれ、暗幕を取りつけたり照明を当てるタイミングなどを練習しました。本番まであと１週間、着々と準備が整っています。乞うご期待！！

　※１５日に行われる校内学芸会の様子は、ブログにて紹介します。（ちなみに、今日のブログのタイトルは本年度の学芸会のスローガンです）
　

　５年生では今、家庭科でミシンの使い方を勉強しています。上糸や下糸の掛け方や、ボビンへの巻き方を友達同士で教え合い、練習布に直線縫いや返し縫いの練習をしました。

　ミシンでの縫い方を学習した後は、来年の修学旅行で使うナップザックを作ります。自分だけのナップザックが上手くできるといいですね。
　

　８日の２時間目に、１年１組で算数科の研究授業がありました。三角形の色板を使って、「橋」や「船」など影絵で示された形を作り、色板が何枚使われているのかを調べる活動を行いました。

　分からない子がいたら、近くの席の子が優しく教えてあげる姿をよく見かけました。「三角形を組み合わせると、いろいろな形ができる」ことがよく分かりました。
　

　４日の４時間目に、２年生では田原陸運協会の方々を講師に招いて交通安全教室が行われました。

　運動場に描かれた模擬交差点の傍に立ったり、実際に自転車を使って大型トラックが左折した時の内輪の危険性を確認しました。

　その後、大型トラックからの視界を確認するため運転席に乗せてもらい、運転席からは左側や下部があまりよく見えないことが分かりました。

　あらためて、交通安全のルールを守ることの大切さが分かりました。
　

　

　今週から、学芸会の練習が始まりました。

　２日のなかよし集会では、「学芸会の歌」を全校で練習をしました。手拍子を入れるタイミングや、声を遠くに飛ばす練習をしました。

　今回の成果は、１９日の学芸会当日をお楽しみに！

（学芸会の練習風景は、後日発行の「げんりゅう」にて詳しくお伝えします）

　先月集めた赤い羽根共同募金を、今日の委員会の時間に田原市社会福祉協議会の方に届けました。

　総額２２，５２３円集まりました。ご協力ありがとうございました。　

　（今日の午前中、祖父母学級にたくさんのご参加ありがとうございました。後日発行する「げんりゅう」にて、当日の模様をお伝えします。）

  ３１日の３時間目に、１年２組で算数科の研究授業がありました。先生たちとの玉入れゲームの結果を、足し算を使うことで求められるということに気づき、数図ブロックを操作して説明したり答えの確かめをする活動をしました。

　実際に先生たちとの玉入れ対決があり、元気いっぱいの１年生たちに、 参観していた先生方も自然に笑顔になりました。
　

　２８日の２時間目に、５年１組で算数科の研究授業がありました。「鋭角三角形の面積の求め方」をグループ内で話し合い、自分なりの求積方法を考える活動をしました。

　いろいろな面積の求め方を考える内に、「三角形の面積は、長方形の面積の半分になっている」ことに気付く子が増えました。

　ゆくゆくは、校内以外で三角形になっている場所の面積を求めることができるようになるといいですね。　
　

　２７日の５時間目に、３年２組で国語科単元「サーカスのライオン」を題材にした研究授業が行われました。

　自分の意見に自信がもてるように、同じ考えの子同士で意見を言い合う「ペア対話」を行い、「男の子を助けた後の老ライオンじんざの気持ち」をみんなで考えました。

　友達の考えと自分の考えを比べて聞くことで、自分の考えを深めていくことができました。
　

　２６日のなかよし集会では、４年生が音楽の授業で行っている「お囃子を作ろう」の発表を行いました。

１組と２組で、それぞれ、メロディとリズムを創作し、練習しました。リコーダーと太鼓の織りなすメロディーに皆聞き入っていました。

　他の学年からは、「太鼓が迫力があってよかった」「リコーダーと太鼓が合っていた」などの感想が寄せられました。
　

　　４年生は、春から育てているツルレイシの観察を続けています。

　先月の台風で、支柱が折れてしまったけど１０月になってもまだ花や実をつけています。

　子どもたちは、ツルや葉の大きさを測ったり、書いたスケッチに色をつけたりなどして秋のツルレイシの様子を観察していました。

　２２日の午後から、劇団「うりんこ」を招いて親子観劇会がありました。ヒーローに変身するベルトを渡された気弱な主人公が、様々な事件を解決していく過程で「ほんの少しでも、勇気を出すことの大切さ」を学んでいく、というストーリーで笑いあり、ホロリとする場面ありで最後まで飽きさせない展開でした。

　劇団「うりんこ」のみなさん、楽しい劇をありがとうございました。親子観劇会に参加してくださった保護者のみなさまもありがとうございました。
　

 21日の５時間目に、２年１組で生活科の研究授業がありました。自分が作ったおもちゃで困っていることを発表し、アドバイスをし合いながら自分のおもちゃを改良する活動を行いました。

　ゴムで牛乳瓶のフタを飛ばすおもちゃや、ひもを交互に引くことで上に登っていくおもちゃなど自分だけのおもちゃを工夫して作ることができました。
　

　２０日に、名古屋大学に留学している大学生が「日本の学校教育の現場を視察する」目的で来校しました。衣笠小学校を選んだ理由は、「毎日更新されているブログを見て、その教育活動に興味があった」とのことでした

　３時間目には、５年生の総合的な活動を参観したり、給食を一緒に食べたりと日本の教育活動を肌で体感していただきました。

　名古屋大学の留学生のみなさん、本日はまことにありがとうございました。よろしければ、今後とも「衣小ブログ」をご愛読よろしくお願いします。