今日の午前中、４〜６年生は、プール掃除。

一年間積もりに積もった泥や葉っぱ等を

きれいにするのは、大変な作業。

汚れますし、すべって転ばないように

作業するのは、とっても疲れます。

だけど、取り組む子どもたちの表情は、

キラキラしてます。

みんな生き生きとしているし、楽しそうです。

こういった経験の１つ１つが、

想い出の１ページとして心に刻まれていくんですね。

子どもたちのがんばりのおかげで、

プールがきれいに生まれ変わりました。

プール開きの予定は、１８日。

この夏は思いっきり、泳ごうね。

５時間目、１年生がポップコーン用の

とうもろこしを植えています。

慣れない手つきで、みんないっしょうけんめい。

「◯◯ちゃん、こうやって植えるんだよ〜」

「ありがとう」

とうもろこしの苗を植えるという

ちょっとした経験の中にも、

まわりとかかわる素敵なシーン

が見られます。

運動場では、４年生が立ち幅跳びを

行っています。

計測係、砂ならし係など、子どもたちが

それぞれの役割をもって取り組んでいます。

担任の先生が、「ならじょ、よろしく！！」というと

ならし係が、さっと作業をはじめます。

ならじょ？？

どうも、ならじょは、「奈良女」ではなく、

「ならし女子」の略のようです。笑

５時間目には、市役所税務課の小林さんが来校。

６年生に、税についての授業をしてくれました。

子どもたちには、まだまだ馴染みのない「税」に

ついて、とってもわかりやすく教えてくれました。

小林さん、実は、今日がこの仕事のデビューの日。

はじめての税の教室を終えて感想を聞いてみました。

 「すごくみんな反応がよくて、

とっても話しやすかったです。楽しかったです！」

と子どもたちのことをほめてくれました。

小林さん、今日は、ありがとうございました。

本日の朝の時間は「読み聞かせ」

お話てのひらの会と、保護者の方が

ボランティアで読み聞かせをしてくれます。

話を聴く子どもたちの表情、とってもよかったです。

「子どもたちの反応がよくて、

話やすかったですよ〜」

と、ほめていただきました。

教室の様子を見て回っていると、

６年生と２年生が、算数の授業をしていました。

６年生、穏やかでしっとりとした雰囲気で、

授業に集中しています。さすがです。

２年生は、学び合いの場面でした。

みんなで高め合っていくこと、大切ですね。

すてきなシーンでした。

２９日（木）、校区リサイクル活動を実施しました。

子どもたちが地域にでかけ、段ボールや新聞などの

資源を回収しました。

現代は、子どもたちが地域やそこに住む大人との

かかわりが希薄になったといわれます。

その中で、このリサイクル活動は、子どもたちが

地域の中で、大人とかかわりながら、ともに、汗を流す、

とっても貴重な経験の場だと思っています。

この活動のために、PTAや地域のみなさんが、

たくさん協力してくださりました。

いつもいつもありがとうございます。

また、資源を提供してくださった地域のみなさん、

また、回収場所として使用させていただいた地域の

みなさん、ほんとうにありがとうございました。

「こうちょう先生〜！　すぐに来てください！！」

子どもたちが大声で呼んできます。

なにかあったのかっ！？

ドキドキしながら呼ばれたほうに行ってみると、

人だかりができています。

「せんせい、アゲハ蝶がとびますっ！！」

それは、教室で飼っていたアゲハの幼虫が蝶になり、

はじめて飛び立つ場面でした！！

飛び立つ瞬間をカメラに収めようと

すぐにカメラを取りに戻り、撮影です。

懸命に羽を広げ、飛び立とうとするアゲハ蝶。

そして、それを笑顔で見つめる子どもたちの表情。

素敵な一場面でした。

飛び立った瞬間、大歓声が沸き起こりました。

子どもたちは、遠く遠く見えなくなるまで、

見つめていました。

３年生が植えたひまわりが育ってきました。

何センチになったかな？

４年生は、県の温暖化防止活動推進委員の

大須賀先生をお招きし、ストップ温暖化の授業です。

温暖化の原因や防止策について学びました。

石炭や石油などの化石燃料の実物を見て、

子どもたち、興味津々です。

大須賀先生からは、

「こんなにすてきな子たちはなかなかいない。

友達の発言を真剣にきく姿勢に感心した。すばらしい。」

と褒めていただきました。

とってもうれしくなりました。

昼休み、校庭を歩いていると、

温室のとなりに子どもたちが集まっています。

どうやら、教室で飼っていたイモムシが

死んでしまってその供養をしているようです。

アゲハチョウのイモムシらしいです。

土日の間に、死んじゃったんだね。

「猫に掘られないように、石をのせよ」

墓石を置いて、お墓のできあがりです。

最後に「天国で行けますように」と

手を合わせていました。

イモムシさん、優しい子たちに飼われて

良かったですね。安らかに。

掃除の時間、外から

「サッ、サッ、サッ」

という音が聞こえてきます。

外を見てみると、３人の子が、

竹ぼうきで枯れ葉をはいています。

よそ事をせずに、作業に集中しています。

掃除は、心を磨くといわれますが、

３人の掃除に取り組む姿は、

まさに、心を磨いているようでした。

その後、校内をまわって、子どもたちの掃除に

取り組む様子を見てみました。

中には、しっかりやるように先生に注意されて

いる子もいました・・

が、真剣に取り組む子が多くうれしく感じました。

心を磨く時間、大切にしていこうね。

２０日（火）に晴天の下、運動会が開催されました。

この日のため、準備、片付け等、PTAをはじめ

多くの保護者の皆さんに協力していただきました。

おかげで、子どもたちの笑顔がたくさん見られた

素敵な行事になりました。

ほんとうにありがとうございました。

中小レンジャーによる素敵な開閉会式！

赤白対抗の運動会の歌！

児童からのアンコール！

大人と一緒に大玉送り！

最後は笑顔でハイタッチ！

などなど、プラスの渦が中山小に巻き起こりました。

いよいよ明日です。

今日は午後から、PTA常任の方々が

準備をしてくれました。

いつもご協力ありがとうございます。

明日に向けて、環境はバッチリ整いました！！

すてきなハイタッチができそうです。

土曜日に開催予定だった運動会。

明日２０日（火）に延期しました。

明日は、絶好のコンディションで

実施できそうです。

今日は、最後の全校練習「しっぽ取り」。

今年は、新しく大将戦も導入しました。

明日が楽しみです。

先日、探検隊が、校長室に再び訪れました。

校長室にある物をスケッチしています。

子どもたちの好奇心、すごいです。

質問がつぎつぎにとびだします。

児童Ａ「こうちょう先生、何さいですか？」

わたし「何さいだと思う？」

児童Ｂ「３０さい」　　！

児童C「２０さい」　！！！

児童D「１００さい」　

みんな「ぎゃハハハーーー」

児童Ｅ「こうちょう先生、習い事たくさんして

たんですね」

わたし「えっ？なぜ？」

児童Ｅ「だって、トロフィーがたくさんあるもん」

児童F「このソファって、なんであるんですか？」

児童G「こうちょう先生、ここで寝てるんですか？？」

わたし「えっ！？バレたか・・」

みんな「ほんとに、寝てるの！？」

わたし「笑　うそうそ 、お客さんをもてなすためだよ」

児童H「お客さんって、何を買いに来るんですか？？」

みんな「ぎゃハハハーー」

本日の朝は、全校の朝会。

児童会の中小レンジャーが、

運動会に向けての意気込みを発表しました！！

運動会の成功をはばむオオハッシーを倒すべく

登場したのが、正義の味方、ミヤガワマン！

今年からはじめる「運動会の歌」を

ミヤガワマンを中心に教員軍団で子どもたちに

披露しました。

１０日（土）、PTA委員のみなさんが、校内環境整備を

実施してくれました。

通学路の安全点検作業、校内の草刈り、

児童用机、椅子の整備、グランドの芝の整備などに

取り組んでいただきました。

中山っ子のために、ほんとうにありがとうございます。

地域や保護者のみなさんに支えられて、

安全に学校生活が送れているということを

子どもたちにも、しっかりと伝えてきます。

運動会の練習が進んでいます。

今日の１時間目の練習は「全校大玉送り」

中山小のグランドは、すごい。

今朝まで雨が降っていたのに

もう乾いています。

こんなに水はけのいいグランドは、

なかなかありません。

子どもたち、しあわせです。

朝から、全校児童の元気な声が響いてます。

３年生です。

電子黒板を使っての漢字の勉強です。

今日は、「横」

書き順、大丈夫ですか？

みんなで順序を声に出しながら、空書きです。

みんないい声が出てます。

授業の様子を見てまわってたら、

家庭科室に引き寄せられました。

おっ！５年生が何かを作ってます。

なんと、ゆでたまご！！

わたし「校長先生の好きな食べ物ってなんだっけ？？」

児童Ａ「・・・・あっ！ゆでたまごだった！！」

児童Ｂ「校長先生、どうぞ、どうぞ」

わたし「えっ、いいの〜。わるいねぇ」

ということで、やさしい中山っ子がくれました。

（けっして、催促はしていません・・。）

わたし好みの黄身かため、抜群の茹で加減でした。

みんなよい笑顔。キャンプにむけてよい練習になりました。

今年はじめて椰子の実号がやってきました。

たはら独自のすてきな取り組みです。

子どもたちが本にふれるとってもよい機会になっています。

今日もたくさんの子どもたちが本を借りていきました。