６年生を送る会。

中心となって企画・運営してくれたのは５年生。
最高学年へ向かう頼もしさが、あちこちに見られました。

まずは、中山小◯✕クイズ！
「中山小学校には、『小川』さんが１７人いる。◯か✕か？」
（超難問！さて、どちらでしょう？笑）

続いてジェスチャーゲーム。
全力すぎる表現に、体育館はギャハギャハ。
そして「なんでもベスト３」。
６年生の意外な一面が明らかになり、大盛り上がりです。

笑って、笑って、また笑って。

そして、下級生からの「ありがとう」メッセージカードの贈呈。

「やさしくしてくれてありがとう。」

まっすぐな言葉に、６年生の表情もやわらぎます。

最後は、全員で
「愛を込めて花束を」　＜６年生の学年ソング＞

♪ “愛をこめて 花束を 大げさだけど受け取って ”
♪ “笑いあえる今日の方が ずっと幸せね”

体育館に響く歌声。
笑顔の中に、ちょっぴりじんわり。

会を通して思ったのが、

「中山っ子たち、学年を超えてほんと仲いいなあ」ってこと。

ギャハギャハ笑って、
じんわり心があたたまる。

中山小らしい、最高の送る会でした。

先週、６年生が奉仕活動を行いました。

６年間お世話になった学び舎を、
感謝の気持ちで、きれいにしよう――
そんな思いのこもった時間です。

担当した場所は、実にさまざま。

温室の中。
体育器具庫の整理。
うさぎ小屋や体育館、ベランダの清掃。
花壇の草取りも。

普段はなかなか手が回らない場所まで、
一生懸命に取り組んでくれました。

でも、そこは６年生。
しんみり…というよりは、
わちゃわちゃとおしゃべりしながら、なんだか楽しそう。

「ほこりすごっ！」
「げーーー！虫、虫、虫がおるーーー。ムリー！！！！！」
笑い声や叫び声があちこちから聞こえてきます。

誰かのために動くこと。
場所に感謝すること。
仲間と一緒にやり切ること。

いい時間でした。

」

今日は、本年度最後のクラブ活動の日。

子どもたちの表情が、いつも以上にいきいきしています。

運動場では、元気いっぱいの野球。
校舎内では、みんな大好き“学校かくれんぼ”。

教室では、
自分なりの折り紙作品を仕上げる子。
ミシンでポーチづくりに挑戦する子。
ホットケーキを焼いて、「おいしい！」と笑顔になる子。

タブレットでオリジナルクイズをつくり、
みんなでクイズ大会を開いているグループも。

それぞれが、それぞれの「好き」を思い切り発揮していました。

やるべきことをがんばる時間は、もちろん大切。
でも、それだけでは少し疲れてしまいます。

「やりたい！」に夢中になる時間。
自分の好きなことを、思いきり楽しむ時間。

その時間があるから、
また明日もがんばろうと思えるんです。

保健室前の廊下の掲示が、
卒業バージョンになりました。

テーマは――
「小学校６年間を振り返る」。

そこに並んでいるのは、
なんとも興味深いクエスチョン。

「６年間で眠っていた時間は？」
「６年間で動いた心臓の回数は？」
「６年間で食べた給食の回数は？」などなど

数字で見てみると、
６年間の重みが、ぐっと実感できます。

心臓は、休むことなく打ち続け、
体は毎日成長し、
その間に、たくさん笑い、泣き、挑戦してきた６年間です。

６年生が感謝する会を開きました。

まずは、ふれあいタイム。
肩たたきや、ぴったりクイズ。
笑い声が広がり、自然と距離が近づきます。

そして、一人ひとりからの
「ありがとう」のスピーチ。

家族への感謝。
これまで支えてもらった日々への感謝。

「ぼくをたいせつに思ってくれてありがとう」

「いつもわたしのみかたになってくれてありがとう」
言葉にするたびに、
会場の空気がやわらかく、あたたかくなっていきました。
思わずもらい泣きです。

さらに、子どもたちからの歌のプレゼント。
いきものがかり『ありがとう』

その後は、親子給食＆思い出ビデオの鑑賞会。

笑いながら、
時に涙しながら、
心がふるえる、素敵な時間を過ごしました。

６年生の「ありがとう」は、
きっと一生の宝物です。
 
 

Lastlot さんが、先日 FMとよはし に出演。
番組の中で、先日の「中山SHOW」のことを話題にしてくれていました。

そしてなんと――
中山小オリジナルソング
「フジとサクラと輝海と」 がオンエア！

電波にのって、中山小の歌が広がったと思うと、胸が熱くなります。

番組の中で、Lastlotさんはこんな言葉を。

「中山小学校はすごいです。あんなに盛り上がったライブは初でした。中山が揺れたんじゃないですか（笑）」

さらに、

「学校の方針が『やってみよう』ということで、子どもたちがのびのび大声を出せる、動き回れる。あれを見て、将来安泰だなあと思いました。こういう子たちが地元に根づいて地域を盛り上げてくれたら。」

なんて、うれしい言葉まで。

子どもたちの姿が、
地域の方の心を動かしている。
これほど誇らしいことはありません。

Lastlotさん、本当にありがとうございます。

そして――
「フジとサクラと輝海と」は、
これから毎朝、学校のスタート時に校内放送することに決定しました！

一日の始まりに、自分たちの歌。
なんだか、最高のスタートになりそうです。

今日は１年生が、ぐるりんバスに乗って
小中山保育園へ。

目的は――
青組さんに、小学校の紹介をすることです。

国語の学習で一生懸命つくった紹介文を、
堂々と発表。

いつもより、少し背筋が伸びて、
なんだか大人びた表情です。

聞いている保育園のみなさんも興味津々。

「外であそぶのはたのしいですか？」
「べんきょうはたのしいですか？」

かわいい質問に、
１年生はしっかり答えていました。
頼もしい姿です。

そして、その後は――
お待ちかねの外遊びタイム！

さっきまで“お兄さん・お姉さん”だった子どもたちが、
一瞬で元気いっぱいの姿に変身。

走る、笑う、はしゃぐ。

中には、
「こうちょうせんせい、保育園にもどってもいいですかぁ（笑）」
なんて声も。

ちょっぴり成長した姿と、
やっぱりかわいい姿。

どちらも１年生らしい！！

今日から、６年生との校長室会食がスタートしました。

「校長室入るの久しぶり〜」

「校長室は３回目だぁ」

「あの金庫、お金入ってますかぁ？」←この発想、一年生と同じ（笑）

日頃はあまり入れない部屋に興味津々です。
「いただきます」のあとは、私からの質問タイム。
「将来の夢は？」

スポーツ選手、農家…。
どの答えも、その子らしくて素敵です。

そして今度は、子どもたちから私へ質問攻め。

「奥さんとはいつ結婚しましたか？」
「学校、楽しいですか？」「好きな動物なんですか？」

「奥さんの手料理で好きなものは？」

……なぜか奥さんネタが多い（笑）。

その後も、日頃はなかなか聞けないマル秘話が飛び出して、
笑いの絶えない、しゃべりっぱなしの爆笑時間になりました。

卒業まであと少し。
これから何日かかけて、
６年生全員と、ゆっくり楽しい時間を過ごします。

一人一人との対話は、
私にとっても大切な宝物。

今日の給食は、特別メニュー。
アジア大会応援給食 〜タイの日〜でした。

ガパオライス、ヤムウンセンなどが子どもたちの眼の前に。

今日は、栄養教諭の山本先生や、市役所の方々が給食の様子を

見学に来られました。

実はこの献立、
何か月も前から検討を重ねてつくられたものだそうです。
味つけはどうするか、子どもたちに合うかな、
タイらしさをどう表現するか――
たくさんの工夫と試行錯誤があったと聞きました。

メニューを開発した栄養教諭の山本先生も、
子どもたちの様子を見守っています。

「どう？おいしい？」と声をかけられると、
子どもたちはにっこり。
「おいしいっーーーー！」と元気いっぱい。

そんなポジティブな声を聞いて、
山本先生も、ほっと一安心の表情。

今日は市役所のみなさんも来校され、
子どもたちの楽しそうな給食の様子を見てくださいました。

今日の給食の様子は、田原市公式のインスタグラム「tahara kurashi」に

紹介される予定です。

　外国給食といえば、そうです。うんちくです（笑）

　博士に聞いてみました。「タイといえば・・・。」

　博士「タイは、東南アジアの中で、ただ一つだけ植民地にならなかった国だよ〜。」

　はい、今日も歴史うんちくいただきました！！

４年生が取り組んだのは、
うろこを使ったクラフトワーク。

先日、タイからとったうろこを丁寧に染色。
今日は、そのカラフルなうろこを使って、
世界に一つだけの飾り物をつくりました。

机の上には、
赤、青、黄色、紫……
光にあたるとキラキラ輝くうろこたち。

そのうろこを一枚一枚ていねいに貼っていきます。
子どもたちの集中力がすごい。

「ここに置いてみようかな」
「この色、きれい！」
小さな声で相談しながら、
思いをこめて仕上げていきます。

完成した作品は、
どれもカラフルで、あじわい深く、
その子らしさがあふれています。

実は、ラストロットさんからビッグプレゼントがありました。

なんと！中山小学校のために、オリジナルソングを

作成してくれたんです！！

曲名は、「フジとサクラと輝海（てるうみ）と」

中山小がめざす想いがこもっている

心にしみる名曲。

うれしいぃーー！！！

　　　　〜フジとサクラと輝海と〜

　　　　　　　　　　　       作詞　鈴木登士勝

　　　　　　　　　　　       作曲　三浦克之

　　　　　　　　　　　       編曲　Last lot

大きなランドセル背に　狭い歩幅で歩いてきた

その一歩ずつ期待を込めて　旅に出る小さな冒険者

階段かけ上がる時　３段くらい飛ばせて見せた

そんな急いで行かないでいいよ　１段ずつ踏みしめて

机の上の　謎の落書きとか　今もいるらしい　舞台裏のお化けも

そんなくだらない　宝物ばかりまだまだこれから見つけて欲しいんだよ

いつか今を　思い返す時にきっと全てが　あたたかく思えるよ

そんな素敵な　出来事ばかりだからうまくやれなくてもいいんだよ

藤と桜の中歩む　煌めく海に見守られて富士と朝熊を渡るあの陽のように

僕らは強く生きる

丸めて捨てた解答用紙も誰かわからない友達の似顔絵も

そんなくだらない宝物ばかりまだまだこれから見つかるから

いつか今を語り合う時にきっと全てが笑い話になるよ

そんな素敵な出来事ばかりなんでもやればいいんだよ

まだわからない大人な君は　いまここに何を願う

ラーラーラー君だけが見つけたもの持っていて

ラーラーラー無くさずに　予備はないからね

ラーラーラー僕達が　築いてきた　繋いできた

オーオーオー大きな　想いをのせて

オーオーオーほまれを　四方（よも）にあらわさん

ラストロットさん、ありがとう！！

この曲を中山っ子とともに大切にしていきます。

＜ラストロット情報です＞

☆２月２２日（日）１３：００〜１６：００

伊良湖の菜の花ガーデンで、豊橋FMやしのみラジオ84.3の生番組に

出演します。その番組の中で、なんと！この中山小ソングが

放送される予定です。

ぜひ、お聴きください！

 ☆２月２８日（土）１４：００か１５：００ごろ　あつみの市レイ

でライブ出演されます。その時間は、マグロの解体ショーもあるようです。

ぜひ、どうぞ！

心が震える一日になりました。
その名も――中山SHOW。

子どもたちが、自分の「得意」を堂々と発表。
ダンス、クイズ、手品など、さまざまなパフォーマンス…。
「好き」や「やってみたい」が思いきり花開きました。

挑戦する姿は、それだけで人の心を打ちます。

そして、わたしたちも「やってみよう」！

サプライズで「新宝島」をダンスで披露。
かっこよく！？全力で表現しました。
子どもたちのあたたかい拍手に支えられました。

ラストは、さらにサプライズで、地域のロックグループ「ラストロット」のみなさんとともに「熱民音頭」。

全校の子どもたち、職員、保護者のみなさん、
みんなで輪になり、まさに熱狂の時間。

演奏後、「ラストロット」のみなさんが
「こんなに盛り上がる学校は、他にない。楽しかった！」
と話してくださいました。

ある保護者の方が、こんな言葉をくださいました。

「見ていて感動して、泣けてきちゃった。」

その一言に、今日という日の価値がぎゅっと詰まっているように感じました。

子どもたちの力。

それを支える保護者・地域のみなさんの力。
そして、挑戦を応援し合う中山小の空気。

中山小、サイコー。

そう胸を張って言える、
忘れられない一日になりました。

＜次号に続く・・・＞

今日は３年生が、社会科の学習でキャベツ畑へ。
ご協力くださったのは、地域の農家さん、伊垣さん。

一面に広がるキャベツ畑。
子どもたちは、「たべたい！」「うまそー」と目を輝かせていました。

伊垣さんが、苗づくりから収穫までの流れ、
育てる上での工夫や苦労を、わかりやすく教えてくださいました。

その後は、お待ちかねの質問コーナー。

「何時間働いていますか？」
「朝は何時に起きますか？」
「キャベツはいくらで売れますか？」
「収穫していないときは何をしていますか？」
「キャベツ農家さんは何人くらいいますか？」

次々と手が挙がります。
伊垣さんは、一つ一つの質問に、ていねいに答えてくださいました。

そして最後に、こんなメッセージ。

「農家さんたちは、愛情をこめて野菜をつくっています。
だから、野菜を嫌いと言わず、味わって食べてくださいね。」

畑で学んだのは、キャベツの育て方だけではありません。
野菜の向こう側にいる“人”の思い。

地域の仕事にふれ、
ふるさとへの理解や愛着が、また一つ深まった一日でした。

伊垣さん、貴重な学びをありがとうございました。

６年生の教室に入ると、
目に飛び込んできたのは、卒業までのカウントダウン掲示。

今日で、あと23日。

……はやいですね。

ついこの前、最高学年としてスタートしたように感じるのに、
時計の針は、着実に進んでいます。

あと23日。
まだ23日。

友だちと笑い合う時間も、
授業で真剣に考える時間も、
何気ない日常も、
すべてが「中山小での宝物」です。

一日一日を、どうか噛みしめて。
この校舎で過ごす時間を、
心にしっかり刻んでください。

地域の名人が再び登場。
今回は、きよた名人＆おがわ名人をお招きしました。

挑戦したのは、
メンコ、こままわし、紙ひこうき、けんだま……。
まさに、昔あそびのフルコースです。

むずかしいのが、こままわし。
……これが、なかなかうまくまわらない。

ひもを巻いて、えいっ！
「あれ？まわらない」
もう一回。
「くやしい！」
そしてまた挑戦。

むずかしいことに、何度もチャレンジする姿。
それって、本当にすてきなことです。

「こうやるんだよ」
「見ててね！」
遊びをとおして、友達や大人とのかかわりが

自然にひろがっていきます。

たっぷり遊んだあとは、
名人といっしょに給食タイム。

「帰っちゃだめー！」
「まだいてほしい！」

別れをおしむ声があちこちから聞こえてきました。

今日は、２年生が、
地元の海の“宝物”と出会いました。
生活科の学習、「海の生き物教室」です。

講師は、ブルードロップ松野さんと川口さん

目の前に現れた海の生き物たちに、
「わあ！」「すごい！」
と、一気にわくわくモード。
実際に見て、さわって、感じる学びに、
子どもたちの目はキラキラです。

教科書の中だけではわからない、
生き物の動き、手ざわり、命の存在感。
まさに、五感で学ぶ時間でした。

海に囲まれた育つ子どもたち。
でも、身近すぎて、
その豊かさに気づきにくいこともあります。
だからこそ、
「自分たちの地域の海って、すごいんだ」
と実感することは、とても大切です。

夢中になって見つめ、
何度も質問し、
生き物に触れる姿から、
自然を大切にする心の芽が、
確かに育っているのを感じました。

＊ブルードロップ松野さんが、たくさんの海の生き物を用意してくれました。

（生き物については、許可を得て、正規のルートで準備をしてくれています）

渥美の海の豊かさをあらためて感じました。

今日の給食の写真。
よーく見ると、いつもと少しちがうことに気づきませんか？

実は今、水不足への対策として、
給食センターでは、食器を洗う水を少しでも減らす工夫をしています。
その一つが、お皿の数を減らすこと。

今日は、大皿に
・タコとポテトののり塩揚げ
・おひたし
の２種類のおかずが、なかよく並んでいました。

水不足が、危機的状態です。学校でも対策を進めています。

ちなみに…
今日のタコとポテトののり塩揚げ, とってもおいしかったです。
実は、わたし、タコ好きです。

今日のお昼の放送クイズ。
「タコの特徴はなんでしょう？」

① 骨がない
② 軟骨がある
③ 筋肉がない

タコ好きな私は、即答でしたが……
答えは、ぜひお子さんに聞いてみてくださいね。

５年生の書写の授業。
今日は、硬筆に取り組んでいます。

書いている言葉は、
枕草子の
「春はあけぼの」。

教室に入ると、
シーンとした空気。

一画一画を意識しながら、
ていねいに、ていねいに。

ていねいに字を書くことは、
自分と向き合うこと。
気持ちを落ち着かせ、
心を整える時間でもあるように感じます。

慌ただしい毎日の中で、
こうした「静かな学び」の時間があること。
とても大切ですね。

今日は、地域のむかしあそびの名人
「なおこさん」＆「きょうこさん」が学校に来てくださり、
１年生にむかしのあそびを教えてくれました。

挑戦したのは、
お手玉、あやとり、おはじき。

最初は、
「むずかしそう…」
と言っていた子も、
名人の手元をじっと見て、まねしてみると――

「見て見て！」
「できたぁー！」
「やったー！」

教室中が、うれしい声でいっぱいになりました。

うまくいかなくても、
何度もチャレンジ。
できた瞬間の笑顔は、キラキラです。

名人のお二人のやさしい声かけと、
子どもたちの「やってみたい」が出会って、
とても素敵な時間になりました。

なおこ名人、きょうこ名人、
楽しい学びをありがとうございました。

今日は、ブルードロップの松野さん、川口さんをお招きして、
４年生の総合的な学習の時間に、海の生き物体験の授業を行いました。

登場したのは、
マダイとクロダイ。
まずは、じっくり見比べてみます。

「歯がちがう！」
「こっちはギザギザで、こっちはなめらかだ！」
「えさをすりつぶすためじゃない？」

子どもたちの気づきが、次々と飛び出します。

さらに、うろこをさわってみると、
「あっ！頭からしっぽのほうに向かってついてる！」
実際に手で触れるからこその発見です。

今回は、魚のうろこをとり、
次回のクラフトづくりにつなげていきます。
今日は、その準備としてうろこの染色にも挑戦。

どの子の目もキラキラ。
「やってみたい！」があふれていました。

本物にふれ、考え、感じる。
そんな学びの時間が、
子どもたちの好奇心を大きく育てています。

松野さん、川口さん、
素敵な学びをありがとうございました。

図書委員の子どもたちが、
「もっと本に興味をもってもらいたい！」
そんな思いで、楽しい活動をしています。

お昼の放送では、
本にまつわるクイズを出題。
今日はこんな問題でした。

「『パンどろぼうとスイーツ王子』からです。
スイーツ王子の正体の動物は、だれでしょう？」

正解は……ライオン！

クイズをきっかけに、
「その本、読んでみたい！」
という気持ちが生まれる。
それって、とても素敵なことですね。

校舎を歩いていたら、
ふと目にとまったひとつの箱。

近づいて見てみると、書いてありました。

「こうちょう先生に質問を書いてみよう」

どうやら、来週のお昼の放送で、
直撃インタビューを受けることになりそうです。

箱の前に立ちながら、
どんな質問が入ってくるのか、今からドキドキ。

来週のお昼の放送、本気で答えます。
さて、どんな質問が飛び出すでしょうか。

今日は、２人の１年生が、職員室を訪ねてきました。

「こうちょうせんせい、よんでくださ〜い。」
手にしていたのは、国語の授業の中で自分でつくった物語。

ひとつ目は、
「そらくんのけんどう」
そらくんは、なんと雲から生まれた子。剣道が大好きで、毎日こつこつ練習を重ね、ついには大会で優勝！
努力が実を結ぶ、まさにサクセスストーリー。

もうひとつは、
「ゆきおんな」
雪の玉から生まれたゆきおんなは、たくさんの友だちに囲まれ、
かぼちゃたろうや、なすたろうと一緒に雪合戦。
題名から怖い話かと思いましたが、とってもハートウォーミングなお話でした。

読んでくれた人が感想をはるコーナーもあり、たくさんの感想をもらっていました。

１年生の教室から、
楽しい物語が生まれています。
次は、どんなお話が届くのか、楽しみです。

３年生の図工の授業の風景です。
テーマは、「わたしの好きな花」。

ふるさと田原は、世界に誇れる花のまち。
その魅力を多くの人に伝えるためのポスターづくりに挑戦しています。
完成した作品は、５月４日に行われる市民緑花まつりで展示される予定です。

教室では、
色とりどりの花が、次々に画用紙の上に咲いています。
形も、色も、表し方もさまざま。

「どうして、この花を描こうと思ったの？」
と聞いてみると、
「ぼくは、この花の色がすき！」
「わたし、スイトピーがすきだから」
表現される花にはその子らしさがあらわれています。

“すき”という
自分の思いを大切にしながら描く姿が素敵でした。

保健室の前の廊下に、
「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」の掲示が登場しました。

言葉の使い方は、
人とかかわる力の大切なポイント。
同じ気持ちでも、言葉一つで心の距離は変わります。

掲示を見て、
私自身も
「ふわふわ言葉、ちゃんと使えているかな」
と振り返るきっかけになりました。

やさしい言葉が行き交う、
あたたかい中山小でありたいですね。

今朝は、新児童会役員の認証式を行いました。
新たに５名のメンバーが、児童会役員になりました。

式の中で印象的だったのは、
旧役員から新役員へのバトンタッチの場面。
「がんばってね」
「よろしくね」
そんな気持ちをこめて、
ハグや握手が交わされました。

児童会役員は、完璧である必要はありません。
考え、悩み、仲間と支え合いながら進んでいくこと。
その一つ一つが、成長につながります。

失敗を恐れず、チャレンジする。
そして、楽しむ。
それが中山小の合言葉、「やってみよう」です。

新役員のみなさんのこれからの活躍を、
学校みんなで応援しています。

今日は、PTA役員・委員のみなさんをお招きしての招待給食の日でした。

この一年間、
中山っ子のために、
本当にたくさんのご支援をいただきました。
その「ありがとう」の気持ちを込めて、
子どもたちと一緒に、楽しく給食を食べようという企画です。

たくさんの方が参加してくださいました。
「何年ぶりだろう、給食」

「中学校卒業以来、２５年ぶり！」

そんな声も聞こえてきます。

一緒に食べる子どもたちは、ちょっぴり恥ずかしげ　だけど　誇らしげ。

ご参加くださったPTA役員・委員のみなさん、
ありがとうございました。
これからも、どうぞよろしくお願いします。

 童心にかえったお父さんたちは、お昼休みに子どもたちと

サッカーやってました！！

今、宇連ダムの貯水量がピンチ。
そのため、学校でも節水の取り組みが始まっています。

・そうじの水拭きは、しばらくお休み
・はみがきは、コップ一杯の水で
・給食後の牛乳パック洗いも中止

・トイレの床のそうじを掃き掃除に　などなど

いつもは当たり前のように使っている水。
でも、こうして少し使い方を変えてみると、
「水って、こんなに大切だったんだな」
と気づかされます。

子どもたちにも、
「どうして節水が必要なんだろう？」
「水が出るって、どれだけありがたいことなんだろう？」
と、考えるきっかけになっています。

水道の蛇口をひねれば水が出る。
その“当たり前”は、たくさんの人の努力と自然の恵みに支えられています。

今回の節水は、少し不便かもしれません。
でもそれは、水の大切さを学ぶ大切な時間でもあります。

みんなで知恵を出し合い、
水を大切に使いながら、
この時期を乗り越えていきたいですね。

３年生の国語では、俳句の授業。
ねらいは、
ことばのリズムや季語にふれながら、感じたことや情景を想像することです。

今日は俳句の授業のスタート「読んでみよう」の場面。

教科書の最初に出てくるのが、松尾芭蕉「閑さや・・・」の句。

先生が　
「読んでくれる人？」
と声をかけた瞬間――

さっと、一斉に手があがります。

もうその光景だけで、うれしくなります。
「うまく読めるかな」よりも、
「やってみたい！」が先に出てくる空気。

挑戦することを楽しむ姿、
一歩前に出てみようとする姿。

「やってみたい」があふれる空気

とても素敵です。

２年生の生活科では、
「生まれたときの様子」をテーマにした学習が進んでいます。
お家の人にインタビューをしたり、
小さいころの写真を見たりしながら、
自分が生まれ、ここまで大きくなるまでに、たくさんの人に支えられてきたことを感じ取る学びです。
自己肯定感や、感謝の気持ちにつながる、とても大切な時間ですね。

今日はさらに一歩進んで、
「自分が生まれたころ、世の中では何が起きていたのかな？」
ということを調べていました。

そこで知った事実に、校長びっくり。

２年生が生まれたのは、平成３０年。

えっ！？
ついこの前じゃないですか！？
月日の流れの速さに、思わず遠くを見る校長です（笑）

調べてみると、平成３０年は、羽生結弦くんの金メダル、

大谷翔平くんの大リーグ新人王の年でした。

そんな中、教室のあちこちから聞こえてきます。

「こうちょうせんせい、見て見てー！」

差し出されるのは、
赤ちゃんのころの写真や、よちよち歩きの写真。
どの顔も、ちょっぴり照れくさそうで、でもとっても誇らしげ。

今、目の前にいる子どもたち一人一人に、
大切に育てられてきた時間があり、
たくさんの「だいじょうぶだよ」が積み重なっている。

そんなことを感じられる、すてきな学びの時間でした。

校門で、低学年の下校を見送っていると、
遠くのほうから元気な声が聞こえてきました。

「こうちょうせんせえーーーー！」

振り返ると、男の子たちが下駄箱で呼んでいます。
手に、なにやら持っています。

「それ、なに？」

「アメだよーー！」

よく見ると、
割り箸に、カラフルなアメがからまったお菓子。

昭和の駄菓子屋でよく見たやつ。

「どうしたの、それ？」

「じぶんらで、つくっただよーー！」

と、得意げにペロペロ。
心の中で思いました。
（家庭科？ おやつ作り？ それとも放課後の秘密プロジェクト？）

ところが、よくよく聞いてみると――
理科の授業。テーマは「結晶」。

まさかの理科！！

水に溶かしたものが、時間をかけて形をつくる。
その変化を、
見て、触って、味わって（※ここ大事）、学ぶ授業。

これは楽しい。
これは忘れない。
これは「勉強してる感」ゼロなのに、ちゃんと学んでる。

今日は、中山小に「なまず号」がやってきました。
大地震の揺れを体験できる、愛知県の防災体験車です。

朝から、全校の子どもたちが順番に体験。
いざ中に入ると、
ゴゴゴ…という音とともに、体が大きく揺れます。

体験を終えた子どもたちの感想は、
「すごくこわかった…」
「でも、ちょっと楽しかった！」
と、二つに分かれました。

頭で「地震はこわい」と知っているのと、
体で「揺れを感じる」のとでは、大違い。
音、振動、体の不安定さ。
実際に体験することで、
「どう身を守るか」を考えるきっかけになります。

こわいと感じたことも、
ドキドキしたことも、
すべてが大切な学び。

今日の体験が、
もしものときに自分の命を守る力につながることを願っています。

なまず号のみなさん、
貴重な体験をありがとうございました。

 ⬇️実際の映像をどうぞ

地震の体験.mp4

教室をまわっていると、
いろいろな学年でタブレットを使った学習が進んでいる様子を目にします。

今やタブレットは、
特別な道具ではなく、
えんぴつやノートと同じ「文房具」のような存在。

調べたいとき、
考えをまとめたいとき、
自分の思いを表したいとき。
子どもたちは、自然にタブレットを手に取ります。

５年生の国語の授業では、
「提案します、一週間チャレンジ」という学習に取り組んでいました。

自分がやってみたいチャレンジを考え、
そのよさや理由を整理し、
相手に伝わるように文章にする。

その過程で、タブレットが大活躍です。
言葉を入れ替えてみたり、
順番を考え直したり、
「これで伝わるかな？」と何度も見直したり。

タブレットは、
答えを教えてくれる道具ではありません。
自分の考えを整理し、深めるための思考のツールです。

画面に向かう子どもたちの表情は、真剣そのもの。
考えて、悩んで、また考える。
その姿から、「学びが進んでいるなあ」と感じました。

今日の給食は、
「アメリカンデイ給食　ケンタッキー州編」。

外国の給食といえば……
そうです。
いつものように、歴史博士たちのもとへ向かいました。

わたし
「アメリカのうんちく、よろしくお願いします！」

博士A
「う〜ん。アメリカはメジャーすぎるから、
　うんちくって、あんまりないなあ」

……まさかの返し（笑）アメリカは、メジャーすぎて物足りないようです（笑）

すると、すかさず博士Bが登場。

博士B
「アメリカは、もともとイギリスの植民地で、
　独立戦争で東の方から独立したんだよ。
　それから、大陸を発見したのはコロンブス！」

さすがです。
今日もばっちり、歴史知識を披露してくれました。

そして、今日のスープは
ABCスープ。

マカロニが、なんとアルファベット！
すると教室のあちこちで、

「見て見て！名前できた！」
「これ、◯◯って読める？」

マカロニで自分の名前を作る現象が大発生。

給食の時間が、
いつの間にか
英語の勉強タイムに早変わりです。

おいしく食べて、
楽しく学んで、
ついでに歴史のうんちく付き。

また、３年生の教室からは、「ハッピバースディ」の歌が聞こえてきます。クラスの誕生日の子をみんなでお祝いしているようです。

素敵な光景。

今日の給食も、

笑顔いっぱいの時間になりました。

」

ただいま、中山小では
「雪だるま読書イベント」が開催されています。

本を１冊借りると、雪がひとつ、ふわり。
雪を集めて、雪だるまを完成させていく、
楽しい読書推進の活動です。

「今日は、どんな本にしようかな」
本を選ぶ子どもたちの表情も、いつも以上に楽しそうです。

イベントの一環として、
藤村司書さんによる読み聞かせもありました。
楽しいお話に、子どもたちはニコニコ。
思わず笑ったり、身を乗り出したりしながら、
絵本の世界に引き込まれていました。

読書が、もっと身近で、もっと楽しくなる
そんなイベントです。

１年生が、自分たちで作ったおもちゃを使って、
先輩をもてなすイベントを開きました。
お客さんは、２年生です。

「こうやって遊ぶんだよ」
「ここを押してね」
少しドキドキしながらも、一生懸命に遊び方を説明する１年生。
その姿が、とても微笑ましかったです。

一方の２年生は、
「うんうん」
「すごいね！」
と、お兄さん・お姉さんらしく、やさしく声をかけながら見守っていました。

教える１年生と、支える２年生。
どちらも、とても大切な役割です。

遊びを通して生まれる、やさしい関わりです。

今朝、外を見ると…雪。
グラウンドにも、うっすらと雪が積もっていました。

登校してきた子どもたちは、荷物を置くなり、

さっそく、まっすぐグラウンドへ。

雪の巨大ボールをつくったり、
雪合戦をしたり、
あっという間に、白いグラウンドが子どもたちでいっぱいになりました。

冷たい雪にふれながら、思いきり遊ぶ。
そんな子どもらしい、豊かな経験が、そこにはありました。

特別な道具はいりません。雪が少しあるだけで、遊びは無限に広がります。

そんな中、
「校長せんせい〜」
と、ニヤニヤしながら近づいてくる子が…。

嫌な予感は的中。
まんまと、雪を当てられました（笑）。

 子どもが子どもらしくキラキラ輝く

そんな朝の時間でした。

やっぱり、
年に一度は、雪が降らないといけませんね。冬のごほうびです。

⬇️　朝、７：５０のグランドの様子です。

⬇️　おっきな雪の玉つくったよ！！

一年生が、たこあげに挑戦しました。
自分で作ったたこに、お気に入りの絵をかいて、準備はばっちり。
さっそく運動場へ出発です。

「こうちょう先生、みてみて！」
「あんなに高く飛んだよーーー！」
あちこちから、うれしそうな声が聞こえてきます。

真っ青な空に、白いたこがすーっと舞い上がり、
まるで空に絵を描いているようでした。
風といっしょに走る一年生の姿も、とても楽しそうです。

「たこあげって、たのしいーーーー！」
はじける笑顔が、運動場いっぱいに広がりました。

今日の「キラリ」は、２年生の教室です。
２年生は、田原市の花をアピールするポスターづくりに取り組んでいました。

ポスターに描く花を調べるため、タブレットを使って素材探し。
すると、あちこちでこんな声が聞こえてきました。
「ここに写真あるよ！」
「この花、色がきれいだね」
「それ、どうやって調べたの？」

気づくと、自然に集まり、教え合い、見せ合う姿が広がっていました。
友だち同士で助け合う。そんなかかわり合う姿が、とてもすてきでした。

学んでいるのは、花のことだけではありません。
一緒に考えること、伝えること、相手の話を聞くこと。
そのすべてが、子どもたちの力に。

２年生の教室で見つけた、あたたかな光景。
それが、今日のキラリです。

ある担任の先生が、素敵な話を教えてくれました。

授業中、ある子が何回か手を挙げたそうです。
いつもは、あまり手を挙げない子。
先生は、「おや？」と思いながら、その姿を見ていたそうです。

授業のあと、先生が声をかけました。
「◯◯さん、今日、授業で手を挙げていて、すてきだったね。」

すると、その子は、にっこりして、こう答えたそうです。
「わたし、『やってみよう』と思って。」

この一言に、先生も胸がじんと温かくなったそうです。

手を挙げることは、勇気がいります。
まちがえるかもしれない。
ドキドキする。
でも、「やってみよう」と決めて、一歩前に出たことが、何より素敵です。

こうした小さなチャレンジの積み重ねが、
自信になり、成長につながっていきます。

今日もどこかで、
「やってみよう」
の芽が、そっと顔を出しているのかもしれません。

お昼休み。今日はとっても暖かく、校庭にはたくさんの子どもたちの姿がありました。

竹馬、ホッピング、なわとび、ドッジボール、サッカー…。
それぞれが、思い思いの遊びを楽しんでいます。
元気いっぱい走る子、友だちと笑い合う子、
校庭全体が、やさしい空気に包まれていました。

そんな光景を眺めているだけで、心がほっとします。
まさに、ほんわか日和です。

「校長先生！見て見て！」中には、両手を離してホッピングをとぶ名人もあらわれました。

竹馬に上手に乗っている子に、
「すごい！！ 上手だね〜」
と声をかけると、返ってきた言葉は、
「やったー！ 校長先生の背を抜かしたよーーー！！」

思わず笑ってしまいました。
こんなやりとりも含めて、最高の癒やしタイムです。

本校では、かかわる力を育てるコミュニケーション活動に、全校で取り組んでいます。
今日は、その一つとして、「二者択一」の活動を行いました。

「どっちがいいかな？」
自分の考えを選び、理由を伝え、友だちの話に耳を傾けます。
正解・不正解はありません。
大切なのは、相手の思いを聞こうとすること、そして自分の気持ちを言葉にすることです。

活動の中では、
相手の目を見て話すこと、
うなずきながら聞くこと、
「なるほど」「そうなんだ」と受け止めることなど、
かかわりのスキルが自然と育っていきます。

各教室では、あちこちで笑顔が広がり、
話す人も、聞く人も、どこかうれしそう。
人とつながる心地よさを、体いっぱいで感じているようでした。

こうした積み重ねが、
安心して話せる雰囲気をつくり、
「やってみよう！」と一歩踏み出す力につながっていきます。

中山小の３学期の合言葉は、「やってみよう！」。
今日の朝会の「やってみよう」は、
「なわとび、とんでみよう！」です。

全校の前で、なわとびのとび方を披露するチャレンジ。
ちょっぴりドキドキする場面ですが……
なんと、１００人近い子どもたちが、手を挙げてチャレンジしてくれました。

「やってみたい！」
「失敗してもいいから、出てみよう！」
そんな気持ちが、体育館いっぱいに広がっていました。

うまくとべた子も、途中でひっかかってしまった子も、
どのチャレンジも、とてもかっこよかったです。
思い切って一歩前に出たこと、それ自体が大きな拍手です。

子どもたちが、失敗をおそれずにチャレンジできるのは、
チャレンジを応援する雰囲気があるから。
ミスを責めない。
笑わない。
「いいね！」「次もいこう！」と声をかけ合う。
そんな空気が、子どもたちの背中をそっと押しています。

今朝、学校には、
「やってみよう！」の花が、満開に咲きほこりました。

５年生の防犯少年団が、田原警察署から感謝状をいただきました。
この１年間、防犯について学び、行動してきたことを認めていただきました。

連れ去りを防ぐための講習会を実施したり、
パトカーに乗って地域を巡回したりと、
防犯の意識を高めるために活動してきました。

地域の方に声をかけてもらう場面もあり、
「見守られているんだな」と感じる、あたたかな経験になったようです。

感謝状を受け取って校長室で記念撮影。みんなとてもよい表情です。
この経験が、これからの生活の中でも、
安心・安全を考える力につながっていくことを願っています。

児童クラブさんから、竹馬やホッピングなど、いろいろな遊具をいただきました。
ありがとうございます。

まずは、代表の子どもたちがデモンストレーション。
そして竹馬の見本は、なんと宮川先生。

少し竹馬がこわれないか心配しましたが、強度バツグン！
さっと乗りこなす姿に、「おお〜！」と歓声が上がりました。
さすがです。「よっ！竹馬王子！！」

その後はというと……
説明が終わるやいなや、たくさんの子どもたちが遊具のもとへ。
「やってみたい！」
「次、かして！」
校庭は一気ににぎやかになりました。

この反応のよさが、中山っ子のいいところ。
新しいものにも、すぐチャレンジします。

休み時間の楽しみが、また一つ増えました。
これからどんな笑顔が見られるのか、楽しみです。

 「寒い〜！」
そんな声が聞こえた次の瞬間、
もう校庭では元気に走り回る中山っ子。

上着は着ているけれど、
気持ちはとても身軽です。
ボールを追いかけたり、友だちと集まったり、
気づけば体も心もぽかぽか。

寒いからといって、じっとしてはいません。
外で遊ぶ楽しさを、ちゃんと知っているからです。

外で思いきり体を動かす。
友だちと笑い合う。
ちょっと転んで、また立ち上がる。
その一つ一つが、たくまさにつながっています。

寒さに負けず、今日も校庭へ。
元気いっぱいの中山っ子の姿に、
こちらまで元気をもらいました。

４年生の書写の授業では、書き初めに取り組んでいました。
今日、子どもたちが筆に込めた言葉は、「平和」です。

世界では、さまざまな出来事が起こっています。
だからこそ、この二文字が、より心にしみて感じられます。
一画一画を確かめながら、静かに向き合う子どもたちの姿が印象的でした。

そういえば、去年の漢字は「熊」。
今年の終わりには、もっと前向きな漢字が思い浮かぶ年になるといいですね。

書き初めには、新しい年の目標や願いを込める意味があります。
子どもたちが書いた「平和」という言葉が、
自分たちの周りから、少しずつ広がっていくことを願っています。

教室には、心が落ち着く、しっとりとした時間が流れていました。

５時間目、校内を回っていると、１年生も４年生も図工の授業に取り組んでいました。
どちらの教室からも、「やってみよう！」の気持ちがあふれていました。

１年生のテーマは、「チャレンジしたことを絵にあらわしてみよう」。
楽しかったこと、がんばったことを思い出しながら、のびのびと描いていました。
「こんなことをやったよ！」という声が聞こえてきそうな、やる気に火をつける授業です。さて、みんなは、どんなチャレンジをしたかな？

一方、４年生は、ノコギリを使って板を切る活動。
切って、組み立ててみるまで、何ができあがるのかはお楽しみ。
思い通りにいかないこともありますが、そこがまたおもしろい。

教室のいろいろなところで悪戦苦闘する姿が・・・。
まさに、ワンダーいっぱいの図工の時間です。

学年は違っても、
「まずやってみる」
「失敗しても、また考える」
そんな学びの姿は同じです。

３学期の合言葉「やってみよう！」が、
教室のあちこちで、しっかり形になっていました。

今日の昼の放送、素敵な音楽が流れてきました。

♪♪ほら笑って
　世界はずっとあなたに今日も笑いかけている
　今変わっていく YOUR SIGHT
　きっかけはきっと どんな瞬間も溢れてる
　SMILE FOR IT！♫

あとで確認すると曲名は、リトルグリーンモンスターの「世界はあなたに笑いかけている」

思わず耳を傾けたくなる、前向きで素敵な歌詞です。
校舎の中が、やさしい空気に包まれたように感じました。

そんな音楽をBGMに、児童会からの連絡。
次の朝会で、なわとびの見本をやってくれる人を募集する、というお知らせでした。

「なわとびが得意な人も、苦手な人も、一回もとべなくても大丈夫！！あなたのチャレンジを、先生も、友達も応援しています。みなさんの積極的な参加をお待ちしています。3学期は、『やってみよう』を合言葉に、いろんなことに思いっきり挑戦していきましょう！」

３学期の合言葉は、「やってみよう！！」

さっそく子どもたちが動き出してくれました。

音楽のメッセージと、子どもたちの前向きな声が重なり、
また一歩、学校が元気になった昼のひとときでした。

６年生の卒業まで、あと４８日。
数字にしてみると、「もうそんなに近いのか」と、あらためて感じます。
時がたつのは、本当に早いですね。

教室では、いつもと変わらない授業の風景。
担任の話に耳を傾け、ノートを取り、考え、うなずく子どもたち。
何気ない日常ですが、その一つ一つが、かけがえのない時間です。

これからの４８日、友だちと過ごす毎日、先生の言葉、学び合う時間が、少しずつ、心に刻まれていくのだと思います。

一日一日を大切にしながら、
６年生が自分らしく、笑顔で卒業の日を迎えられるよう、
学校全体で見守っていきます。

校舎に、子どもたちの元気な声が帰ってきました。
今日は３学期の始業式。久しぶりの再会に、笑顔があふれる朝となりました。

うれしいニュースもありました。
前平萌先生が、育休から復帰しました。
「おかえりなさい！」の気持ちで、あたたかい雰囲気に包まれました。

始業式では、児童代表の濵田さんが、卒業に向けてがんばりたいことを発表してくれました。
目標がはっきりしていて、とても前向き。聞いているこちらも元気をもらう、すばらしい内容でした。

そして、私からは３学期のキーワードを発表しました。
その言葉は、「やってみよう！」。

うまくいくかどうかよりも、まず一歩踏み出すこと。
ミスを恐れず、自分の可能性を信じてチャレンジすること。
３学期は、そんな気持ちを大切にしてほしいと伝えました。

短い３学期ですが、次の学年へつながる大切な時間です。
「やってみよう！」の合言葉とともに、笑顔いっぱいの毎日をつくっていきます。

３学期も、どうぞよろしくお願いします。

保健室の前の廊下を歩いていると、
「ん？何かあるぞ？」
と、思わず足が止まりました。

そこにあったのは、なんとおみくじ。
保健室の先生が、子どもたちのために作ってくれたそうです。

これは引かずにはいられません。
さっそく私も……。

結果は、なんと大吉！
新学期のスタートに、なんだかとても縁起がいい気持ちになりました。

子どもたちも、
「やったー！」
「もう一回引きたい！」
と、朝から楽しそう。
廊下には、笑顔とちょっとしたドキドキが広がっていました。

子どもたちの心と体を支えながら、
こんな楽しい仕掛けも届けてくれる保健室の先生に感謝です。
３学期も、いいスタートが切れそうです。

 明日はいよいよ、３学期の始業式です。
静かだった校舎も、そろそろ子どもたちの声が恋しくなってきました。

冬休みは、家族と過ごしたり、好きなことに夢中になったり、ゆっくり体を休めたりと、それぞれ楽しい時間を過ごしたことと思います。

どんなお話が聞けるのか、今からとても楽しみです。

３学期は、次の学年につながる大切な学期。
新しい目標に向かってチャレンジしたり、仲間と力を合わせたりと、楽しいことがたくさん待っています。とにかくいろんなことに「やってみよう！」という気持ちで、挑戦してみてください。

明日、元気な「おはよう！」と、にこにこの笑顔に会えるのを、職員みんなで楽しみにしています。
気をつけて登校してくださいね。

新年、明けましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。

今年も中山小学校では、
子どもたち一人一人のウェルビーイングの実現を目指していきます。
学ぶことが楽しいと感じられること。
友だちや先生と安心してつながれること。
挑戦し、失敗し、そこから成長できること。
そして、「自分は大切な存在だ」と実感できること。

学校は、勉強をするだけの場所ではありません。
子どもたちが心も体も健やかに育ち、
幸せに生きる力を身につけていく場所です。

本年も、保護者・地域の皆さまと力を合わせながら、
子どもたちの笑顔と成長を支えていきたいと思います。

２０２６年が、子どもたちにとって、
そして中山小学校にとって、
実り多く、あたたかな一年になりますように。

２学期の終業式を行いました。
長い２学期でしたが、子どもたちは本当によくがんばりました。

日々の授業や行事の中で
楽しかったこと、うまくいったこともあれば、思うようにいかず、悔しい思いをしたり、少し落ち込んだりしたこともあったと思います。
しかし、その一つ一つを乗り越え、最後までやり切った子どもたちの姿は、とても立派でした。

終業式では、「どうしたら人は幸せに生きられるのか」というテーマで話をしました。
幸せというと、何か特別な出来事を思い浮かべがちですが、実は、毎日の生活の中にたくさん隠れています。

友だちと笑い合ったこと。
給食で「おいしいね」と言い合ったこと。
誰かに声をかけてもらって、少し安心したこと。
何気ない一日を丁寧に振り返ると、心があたたかくなる瞬間がたくさんあります。

また、うまくいかなかったことや失敗も、子どもたちにとって大切な経験です。
失敗したからこそ考え、考えたからこそ成長があります。
その積み重ねが、子どもたちを確実に前へ進めています。

そして、幸せに生きるために欠かせないのが、人とのつながりです。
友だち、家族、先生、地域の方々。
多くの人に支えられながら、子どもたちは学校生活を送っています。

２学期にあった出来事は、うれしかったことも、つらかったことも、すべてが子どもたちの成長につながる宝物です。
冬休みには、ぜひ２学期を振り返り、「がんばった自分」を認める時間をもってほしいと思います。

３学期、また元気な笑顔に出会えることを楽しみにしています。

廊下を歩いていると、どこからか甘くていい匂いがしてきました。
「これは…？」と思い、匂いのもとをたどっていくと、家庭科室にたどり着きました。

そこでは、２年生がフレンチトーストづくりに挑戦中。
学期末のお楽しみ会です。
一生懸命作る姿も、出来上がったフレンチトーストをほおばる姿も、とてもほほえましい光景でした。

「おいしい！」
「ふわふわ！」
教室いっぱいに、笑顔と甘い香りが広がっていました。

「こうちょう先生、あげる〜」私にもくれる子が・・。

ちょうどいい甘さの絶品フレンチトーストでした！！

今日は、高学年の授業の様子を見に行きました。

６年生は理科。
「てこは、どうすればつりあうのだろう？」という問いのもと、てこのおもちゃづくりに挑戦していました。水平になるように何度も調整しながら、重さや位置の関係に気づいていく姿が印象的でした。自分たちの手で確かめながら、てこの規則性を学ぶ授業でした。

５年生は国語。
『大造じいさんとがん』を、グループで音読していました。声に出して読むことで、登場人物の感情や情景描写をより深く味わうことができます。

それぞれの教室で、子どもたちがじっくり学びに向かう、落ち着いた時間が流れていました。

今日の給食に、なんと「揚げパン」が登場しました。
以前、栄養教諭さんが来てくださった際に、子どもたちが
「一度食べてみたい！」
と熱くリクエストしていたメニューが、ついに実現しました。

＊9月17日ブログ「リクエスト殺到！」をご参照ください。

給食の時間には、
「やったー！」
「夢がかなった！」
と、子どもたちは大喜び。教室は笑顔でいっぱいに。

そして、おかわりの時間になると……
揚げパンをめぐって大じゃんけん大会がスタート。
多くの子が集まり、大盛り上がりでした。

子どもたちの声を大切にし、思いを形にしてくださった栄養教諭さんに感謝です。
今日の給食は、おなかも心も満たされる時間になりました。

愛知県警の方をお招きし、４～６年生を対象に情報モラル教室を行いました。
若者のSNSに関わる問題が増える中、適切な使い方について学ぶことの大切さをあらためて感じる時間となりました。

教室では、SNSでの言葉の使い方やプライバシーの守り方、知らない人とのやり取りで注意する点などを、分かりやすく教えていただきました。子どもたちは自分のこととして考えていました。

ご家庭でも、SNSの使い方や約束について、ぜひお子さんと話題にしていただければと思います。

先日、招待給食を実施しました。
日頃から学校を支えてくださっている校区会長さん、自治会長さんをお招きし、６年生と一緒に給食を食べる会を行いました。

教室には、少し早めのクリスマスソングが静かに流れ、
黒板には「ようこそ」のメッセージ。
６年生が準備した“おもてなしの空間”が広がっていました。

地域の皆さんからは、
「学芸会、すごかったよ。とても感動した。」
「子どもたちが自然に話しかけてくれて、うれしかった。」
「みんなの雰囲気がとてもいいね。」
と、心あたたまるお言葉をたくさんいただきました。

地域の大先輩からの励ましは、子どもたちにとっても、私たち教職員にとっても大きな力になります。
人と人とが顔を合わせ、言葉を交わす中で、学校と地域のつながりの大切さをあらためて感じる時間となりました。

５年生の理科の授業。
単元テーマは、なんとも気になる
「振り子の周期は、まだ謎なのだぞ」。

今日の目標は、
「一往復１秒になる振り子をつくろう」です。

グループごとに集まった５年生は、
重りの重さを変えてみたり、
振り幅を大きくしたり小さくしたり、
糸の長さを少しずつ調整したりと、
まさに試行錯誤の連続。

「あとちょっと速い！」
「今の、１秒っぽくない？」
ストップウォッチをにらみながら、
何度も何度もチャレンジする姿がとても生き生きしていました。

それぞれが役割分担をし、
測る人、記録する人、調整する人が自然に動きます。
失敗しても笑い合い、
「じゃあ次はこうしよう」と前向きに話し合う姿が印象的でした。

そして授業の終わりには、
「振り子の時間は、重さや振り幅ではなく、糸の長さで変わる」
という大切な気づきにたどり着きました。

今日は４年生が、とても素敵な学びの時間を過ごしました。
みうらや製麺さん（担任宮川の幼馴染）をお招きし、「仕事やふるさとへの想い」についてお話を聞きました。

みうらやさんからは、
「地域のみなさんに喜んでもらうために、心をこめて麺を作っている」
「食べてくれる人が笑顔になる麺をつくりたい」
という、温かい思いをたくさん語っていただきました。

子どもたちは「なるほど…！」とうなずきながら、
麺づくりの裏側や職人さんの気持ちに触れることに。

そして後半は、なんと——
みうらやさん特製の 焼きそばづくりに挑戦！

プロから教わる「美味しい焼きそばの作り方」に、
子どもたちは前のめり。
ジューッという音が響くたびに、テンションもUP。

でき上がった焼きそばをほおばる子どもたちの表情は、
まさに最高の“地域愛の味”でした。

今回の学びは、
「ふるさとを好きになるきっかけ」
として、心にしっかり残ったはずです。

また、今日は 中日新聞さんも取材に来てくださり、
子どもたちの学びが地域に広がる一日となりました。

昨日、（株）人材企画さんをお招きして、
コミュニケーション力アップのための教員研修会を開催しました。

テーマは 「相手に響く対話のしかた」。
先生たちは、日頃の自分を振り返りながら、
「なるほど」「たしかに！」と深くうなずく場面がたくさんありました。

名古屋から来てくださった講師の方の、
わかりやすく丁寧な解説に、参加者の表情もぐっと前のめりに。

さらに今日は、他校からもたくさんの参加者があり、
学びが広がる時間となりました。

先生たち自身もスキルを磨き続ける——
実り多い研修会でした。

今日は朝から見事な青空。
そんな最高の天気の下、マラソン大会を開催しました。

スタート前、私から子どもたちへ贈った言葉は——
「歯を食いしばって頑張れ！」

走り出した子どもたちの表情は本当に真剣で、
一人ひとりの“懸命さ”がまっすぐ伝わり、胸が熱くなりました。

悔しさ、嬉しさ、清々しさ、疲労感・・・

さまざまな想いが子どもたちにはあると思います。

それらはすべて成長のための栄養です。

そして今日は、応援の方々の多さにびっくり。
PTA役員さん、交番の皆さん、青パトさん、交通指導員さん……
地域の皆さんがずらりと見守ってくださり、
中山小がどれだけ“あたたかい地域”に支えられているか、改めて実感しました。

ゴールには達成感。
校庭には拍手と笑顔。
とてもすてきな時間になりました。

今日は２年生が 町探検 に出かけました。
訪れたのは、「魚新さん」「中山市民館」そして「小川精肉店さん」の３か所。

道を歩きながら子どもたちは、
道路標識、マンホールのふた、そして道に落ちているお菓子の袋まで、
見つけるたびに 「あっ！」「見て見て！」 と素敵な反応。
まるでまち全体が子どもたちの宝箱のよう。

お店や施設では、大人の方々に次々と質問。
「どうして？」「なんで？」の連続で、
その前のめりな姿勢こそ 中山っ子の素敵なところ。

そんな姿を見ていた校長は……
はい、今日も 終始ニコニコ。
まちの人とかかわり、学び、どんどん成長していく子どもたちの姿に、

心がぽかぽかになりました。

地域の方々があたたかく子どもたちを受け入れてくれました。

素敵な機会を与えていただき、ありがとうございました。

クラブ活動では、子どもたちがなんと 焼きマシュマロ を楽しんでいました。

火であぶると、ふわっと甘さが増して……
もう見るからに絶対おいしい。
ありがたいことに、私にもひとつ分けてくれて、やさしさにほっこり。

中には、
「えっ、それは…炭？」
と言いたくなるほど 真っ黒こげ に仕上げている子も。
でも本人は満面の笑み。

どの子もいきいきとして、
甘い香りと笑い声が広がる、とても楽しい時間でした。

先日、ユニット 「ぽかぽか」さん がクラシックコンサートを開いてくれました。

楽器の紹介では「へぇ〜！」と目を輝かせ、
演奏が始まると子どもたちは一気に“音の世界”へ。
いつも以上に表情がやわらかく、聞き入る姿がとても印象的でした。

音楽の授業で馴染みのある曲が流れると、
「あ、知ってる！」という小さなささやきが・・。

音楽の知識と感性がぐっと広がる、
ぽかぽかとしたコンサートになりました。

ぽかぽかさん、素敵なひとときをありがとうございました！

今日、中山小の子どもたちは スリンプルプログラムに挑戦しました。
これは、子どもたちの「かかわる力」と「自己肯定感」をぐんぐん育てる、いわば “心のプロテイン” のような活動です。

今日のメニューは――

「アドジャン」
アドジャンとは、
「好きな◯◯」をみんなで伝え合いながら、
お互いのよさや意外な一面を知っていくコミュニケーション活動。

たとえば……

「好きな給食」→ “カレーです！”
「好きな曜日」→ “金曜日です！（理由：宿題が少ないから）”
と、教室中がほっこり笑顔でいっぱいに。

子どもたちは、友だちの話に
「へぇ〜！」「そうなんだ！」と
前のめりで耳を傾ける姿がたくさん見られました。

こうした活動をコツコツ積み重ねることで、
“人とかかわる力” と “自分を好きになる力” が
しっかりと育っていきます。

まさに、スリンプルプログラムは
子どもたちの心のエネルギー補給所。

これからも中山小では、
子どもたちの“心の成長”を全力でサポートしていきます！

週末、中山小職員有志チームで田原リレーマラソンに参加してきました。

「練習は足りないけれど、気持ちで走ればなんとかなる！」
そんな前向き（？）なスローガンを掲げ、いざスタート。

走り出してすぐ、
「気持ちだけでは足は前に出ない」という真実に気づきましたが、
そこは教員パワー。笑顔でごまかしながらタスキをつなぎました。

結果はなんと…
８０チーム中 ２７位！
思わず「えっ、意外とやれるじゃないか」と自画自賛。

ゴール後は全員、爽やかな達成感と、
それを上回る「へとへと感」に包まれ、
さらに翌日の筋肉痛を心配しながら帰路につきました。

校長としては、
「体力は裏切らないが、練習不足は正直だ」
という学びを得た一日でした。
でも、やっぱり仲間と走るって最高です！

中山小の大先輩　清田真央さんもいました！！

保護者の皆さんと“みんなで味わう給食会”

約50名の保護者の皆さんをお迎えして、

「みんなで給食を味わう会」 を開催しました。

久しぶりの学校給食に、

「懐かしい〜！」「こんなメニュー好きだった！」

「牛乳、今はビンじゃないんだ〜」といった声も聞こえ、

あたたかい雰囲気で食卓を囲むことができました。

「中学卒業以来、３年ぶりに給食たべた」！！？？（笑）

って、言っているお母さんもいました・・・笑。すてきです。

食後は、『夢みる給食』の上映会。

小川美鈴さんのご紹介によるもので、

食についてじっくり考える、よい機会になりました。

保護者の皆さんの笑顔と、映画を見る真剣な表情が

印象的な一日でした。

今日は５年生が「味噌汁づくり」にチャレンジ。
できあがった味噌汁を、私のところまで持ってきてくれました。

一口すすってみたら、思わず声が出ました。

「うまい！！」

だしの香りも具材の切り方もバッチリ。
正直、私のつくる味噌汁に匹敵するレベル…いや、もしかしたら超えたかもしれません！！

子どもたちの自信満々の笑顔を見て、
“これが本当のだしの効いた授業だなぁ”としみじみ感じたひとときでした。

今日は６年生が、フェニックスの皆さんに

バスケットボールを教えていただきました。

プロ選手が登場した瞬間、子どもたちの目は

キラーン。華麗なシュートが決まるたび、

大歓声が起きました。

実は私、以前フェニックスのファンクラブ会員。

往年の名選手に会えて少し舞い上がってしまい

ました。

子どもたちも本物の技に魅了され、大満足でした！

　【オカちゃん１８８ｃｍ ＆ カゲっち２００ｃｍ】

休み時間、廊下の方から突然、大歓声が聞こえてきました。

私「え？誰か有名人でも来た？」
先生「いや、予定には……」

　急いで廊下へ向かうと――
　いました。
　真っ赤な服に白いひげ、そして圧倒的存在感。

子どもたち「サンタだー！！！」
サンタ「ホッホッホ〜、みんな元気かい？」

　その瞬間、廊下はまさかの“サンタサイン会”に。

子どもA「ねぇ、サンタさん！サインください！」

　気がつけば、サンタの前にはものすごい行列。
　サンタはペンでひたすら書く、書く、書く。

子どもB「はい、次ぼくのー！」
すると、列の途中で妙な動きが。

子どもC「ねぇ、校長先生にもサインもらおうよ！」
子どもD「そうしよ！だって近くにいるし！」
私「“近くにいるし”基準！？」

　そしてなぜか私の前にも列が・・。

　廊下はしばらくの間、冬のサイン会フェスと化しました。

　突然の大歓声から始まった今日の騒動。
　子どもたちの笑顔と興奮で、学校が一気にクリスマスムードになった一日でした。

２時間目が終わると、音楽が流れてきます。

「タラタータラター　タラ　タータラタ♫」

何の曲かわかりますか？？

気分があがる名曲です。

気分があがるといえば・・・

そうです。「ロッキーのテーマ」です！！

この曲が流れると、駆け足のスタートです。

曲にあわせて、全校児童が、運動場に集まってきます。

マラソン大会は、近年社会から失われつつある

「歯を食いしばってがんばる」経験を得られる貴重な

イベント。

ちなみに、ロッキーは、映画の中でこんな名言を

残しています。

「どんなに強く打ちのめされても、こらえて前に

進み続けるんだ、その先に勝利がある。」

「いいか、自分の価値を信じるなら、

迷わず前に進め。」

走っているときのBGMは、

もちろん爆風スランプ「ランナー」！

子どもたちが、けんめいにがんばる姿、素敵です。

そんな姿を見ていたら、今回はブログの内容が、

だいぶ昭和チックになってしまいました笑。

マラソン大会本番は、１２月１０日。

その日まで、トレーニングが続きます。

＊ちなみに、私たち職員も、子どもたちに負けて

られません。

中山小職員有志で、今週末７日にサンテパルクで開かれる

「田原リレーマラソン」に参戦します！！！

中山っ子に負けない、強い心で、がんばります！

本日は、福祉実践教室。

各学年が福祉に関するさまざまな体験学習を

行いました。

講師の先生方、ありがとうございました。

うれしかったのが、たくさんの講師の方から

「子どもたちが素直でかわいい」

「しっかり反応してくれてうれしかった」

「子どもたちの様子がとっても素敵だった」など

お褒めの言葉をいただいたことです。

心があたたかくなった一日でした。

冬ですね。

連休中に、家族で香嵐渓に行ってきました。

ライトアップされた鮮やかな紅葉に

心が洗われました。

中山小も負けてはいません。

木々が色づく校庭の景色は、

心を癒やしてくれます。

掃除の時間に、子どもたちが落ち葉ひろいを

しています。

さて、今日は今月の担任シャッフルの日。

全教職員で、全児童を見守り、支援する中山小。

今日は、どんな出会いがあったでしょうか。

３年生が、フードオアシスあつみにでかけました。

普段は入れないバックヤードにまで

入れていただき、お店の人々の工夫や努力を

学びました。

「へ〜」「お〜、すげ〜」「うまそ〜！！」

あいかわらず、素敵な反応です。

自分の感情を素直に表現できるところが

中山っ子のすばらしさです。

フードオアシスあつみのみなさん、ご協力

ありがとうございました。

６年生がバイキング給食にでかけました。

バスに乗って、赤羽根にある給食センターへ。

いつもの給食と違い、バイキング形式で、

メニューを自分でセレクトできます。

いつも以上に、わくわくの給食です。

わたしも、食べさせてもらいました。

楽しく美味しいランチでした！

秋ですね〜。

朝夕は、めっきり寒くなってきましたね。

校庭の木々も色づいてきました。

４時間目、運動場から元気な声が聞こえてきます。

カメラ片手に見に行ってみると、２年生です。

図工の授業「自然からの贈り物」。

自然にある落ち葉やどんぐりや木の枝・・

などを使って、グループで楽しく絵画を

完成させます。

自然の中の子どもたちは、目が輝いています。

今週末の土曜日、学芸会が近づいてきました。

明日は、予行。

今日は、５・６年生が準備を行いました。

また、朝会では劇の成功に向けて、セリフを

しっかり言えるように、児童会役員さんたちが

早口言葉トレーニング（笑）をしてくれました。

子どもたちだけでなく、私達教員も、チャレンジ

しました！！

これが難しい！！

教員も、子どもたちも大盛りあがりでした。

穏やかな秋晴れです。

気持ちいいですね。お昼休みには、

たくさんの子どもたちが外でわいわい

楽しんでます。

バスケットやバレーをやっている子

砂場で穴をほってる子

追っかけっこをしてる子

・・・

今日は、縄跳びと鉄棒の子が多かったです。

お昼休みに日向ぼっこをしながら、子ども

たちの様子を見てる時は、ほんとうに

私の心温まる最高の癒やし時間です。

 あれ〜、びっくり！

身体が絡まっちゃってる子を発見しました！！笑

どう絡まってるか、みなさん、わかりますか？？？

先日は、４〜６年生対象に学校保健委員会を

開催しました。

たくさんの保護者の方が参加してくれました。

テーマは「３つのパワーで心も元気」

講師の先生は、スクールカウンセラーの

福田歌織先生です。

セロトニン　オキシトシン　ドーパミンの

３つのホルモンをバランスよく出し、みんなで

幸せになろう！！という内容でした。

セロトニンを出すために、リズム体操をしたり、

オキシトシンを出すために、ふれあいの経験をしたり、

ドーパミンを出すために、じゃんけん大会をしたり、

楽しい活動のある素敵な講演会になりました。

朝の活動で担任シャッフルを行いました。

この日は、いつもと違う担任の先生が、

教室に来て、子どもたちとふれあいました。

この時間の使い方は、シャッフル担任の自由。

それぞれの教室で、バラエティ豊かな活動が

ありました。

マジックショー、絵描き歌、クイズ大会、

ふれあいゲーム、楽しい読み聞かせ、

おもしろ自己紹介・・・などなど。

子どもたちも先生たちも、フレッシュな気持ち

で、一日のスタートができました。

中山小の大きな一つの方針は、すべての教職員で

すべての児童を見守り、支援すること。

この担任シャッフルは、その一つの取組みです。

今後も、月に一回程度、実施していきます。

爽やかな秋空の下、「逃走中」が開催されました。

これは、学校生活を楽しむために、運動委員会

が企画してくれたものです。

全校児童＆職員が、学校の敷地内をつかって、

追いかけたり、逃げ回ったり・・・。

学校中に、笑い声や悲鳴（笑）が響き渡りました。

私たちは、ハンター役。

子どもたちのパワーに負けないよう、全力疾走です。

おかげで、クタクタ・・・。

最後に、何人かの子どもたちが大きな声で感想を

言ってくれました。

「吉田せんせい、はやすぎでーーーす！！」

「堀田せんせい、筋肉痛って、ほんとですかぁ！！」

（注）彼は、日曜日フルマラソンに参加し、全身筋肉痛だったんです。

児童と職員が、一緒に楽しんだすてきな時間に

なりました。

運動委員のみなさん、ありがとう！！

担任シャッフルイベントを行いました。

この日は、いつもの担任と違った先生が、

給食に訪れました。

子どもたちも、新鮮で、いつも以上に

元気です。

先生たちも、他の学年の子たちのよいところを

たくさん発見したようです。

いろんな先生と子どもたちがふれあえる

ように、今後も担任シャッフル企画を

すすめていきます。

２年生が、１年生のために、自作の

おもちゃで、お楽しみ会を開いてくれました。

２年生の顔が、「おにいさん、おねえさん」

なってました。

頼もしい姿が見られました。

土曜日は、校区まつり。

たくさんの地域の方があつまり、

すごい賑わいです。

子どもたちも、その中でイキイキと

活動していました！

みんな楽しそうな表情で、過ごしてました。

地域のつながりを感じられるイベントは、

ほんとうに素敵です。

私も参加させていただき、楽しかったです。

今日は、青パトの清田さん、交通指導員の林さん

をお招きし、一緒に給食を食べる会を行いました。

いつもいつも子どもたちの安全を見守ってくださって

いるお二人に感謝する会です。

「わー！林さんと青パトさんだぁー」

子どもたちは、大喜びです。

お二人とも、給食を食べるのは、ウン十年ぶり・・！！

とのこと。

子どもたちと楽しく会食し、とっても喜んで

いただきました。

５年生が今取り組んでいるのが、

エプロンづくり。

布を切ったり、針をつかったり、

アイロンかけたり、ミシンで縫ったり・・。

昔に比べて、家でこういった経験をする

機会が減ってきました。

だからこそ、自分の力で創る経験って大切。

本日も、お母さん先生に来ていただいてます。

感謝感謝です。

たくさんの大人に見守られながら、

マイ エプロン 完成に向けて、

真剣に取り組んでいます。

「自分たちで自分たちの生活を

よりよくするために行動できる力」

これは、一人前の大人に成長する

ためにとっても大切な力だと思います。

そんな力を育てるために、小学校には、

児童会という活動があります。

後期児童会も動き始めています。

運動委員会が、すてきな企画を考えました。

それは、「逃走中」

子どもたちと教職員、チーム中山

全員で楽しむ企画です。

昨日は、代表委員会が開かれ、

成功に向けて作戦会議が行われました。

１０月２８日が本番。

私は、ハンター。

ダークスーツとサングラス、用意します。

それと、トレーニングも始めます！？笑

楽しみです。

本日は、アジア大会記念給食「台湾」の日。

メニューは、ルーロー飯や豆花など。

子どもたちの反応は・・・。

評価がわかれました 笑。

こういった普段味わえない食事ができるって

各国の文化にふれる大きなチャンスだと

思っています。

次回は、２月にタイ料理です。

どんな出会いがあるか、楽しみです。

歴史博士再び。

私「今日は、台湾の料理だよ」

児童Ａ「先生、台湾は、国民党の国ですよね」

児童Ｂ「中国は中国共産党で、台湾が中国国民党だよ。

　戦争中は、国共合作があったんだよね」

すごい・・。

中山には、歴史博士がいます。

バスは今（16：40）、岡崎付近を走行中です。

バスの中は、嘘のように静まり返っています笑。

心地よい疲れ。

多くの子が、ぐっすり眠ってます。

順調にきており、予定より、早く学校に

着きそうです。

保護者の方には、メールにて、お迎えの

お願いを送ります。

白銀屋さんでカツカレーを食べた後は、

鹿との戯れタイムです。

ギャー、ギャー言いながら、

鹿せんべいをあげる中山っ子たち。

旅の最後にふさわしいエキサイティングな

時間でした。

これで楽しかった旅も終わり…。

帰路に着きます。

東大寺です。

南大門や大仏殿、どれもおっきい。

シカもいっぱいです。

メインの大仏。

見るなり「でけーーー！」

中山っ子は、素敵な反応をしてくれます。

雨もあがり、現在は、公園内を散策中。

この後、白銀屋さんでカツカレーを食べ、

シカにせんべいをやったり、お土産買ったり。

その後は、ふるさとに向けて帰路に着きます。

大仏様が二人？

今日最初のスポットは、平城京跡。

710年に造られた都　平城京。

歴史について学ぶ時間でした。

雨が一滴も降らないはずでしたが、

少しパラパラ。

今から、この旅行最後のスポット

東大寺に向かいます。

せんとくんが、二人？

２日目がスタートします！

体調不良者ゼロです。

出発式で伝えた「楽しさは与えられるもの

でなく、自分で創り出すもの」を

まさに実践した一日目でした。

昨晩は、部屋でどんな会話が繰り広げ

られたのでしょうか。

さて、今日は奈良に向かい、

大仏さんと鹿さんとの出会いです。

今日も楽しみます！

本日、最後に京都タワーへのお散歩です。

涼しくて、とっても気持ちの良いお散歩でした。

京都の夜景、キレイです。

外国の方もたくさんいて、子供達は

楽しくコミュニケーションをとっていました。

これで、みんなで楽しんだ一日目は終了。

今は、お風呂&部屋でまったりタイムです。

一日、お疲れ様でした。

ゆっくり休んでくださいね。

今日のブログは、これでラスト。

お付き合いありがとうございました。

それでは、また明日。

おやすみなさい。

山田屋さんに到着。

子供達にいちばんの楽しみは？と

聞くと、多くの子が「りょかん！！」と

こたえてました。

友達と一緒に宿で過ごすことを

楽しみにしてるようです。

ぜひ、心に残る素敵な時間を

過ごしてくださいね。

美味しいお食事を食べ、

本日ラストイベントの京都タワーに

夜のお散歩に出かけます。

修学旅行一日目、無事に終わろうと

しております。

体調不良者は、いません。

あいかわらず、元気モリモリです。

本日のブログ配信は、あと一回。

京都タワーの様子をお伝えして、

終わりたいと思います。

お楽しみに！

映画村です。

忍者や妖怪がいっぱい。

まだまだ元気に楽しんでます。

本日の日程、順調に進んでます。

この後は、いよいよ本日のお宿

山田屋さんに向かいます。

昼食の後は、金閣寺です。

「わー、キンキラ！！」

「すごく、輝いてる！！」

子供達の反応が、素敵です。

天気もサイコー。

天気良すぎて、暑いです。

でも、子供達、とっても元気です。