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６月６・７日、修学旅行で京都・奈良方面へ行きました。出発からずっと雨でしたが、第１の目的地の奈良公園に着くと、不思議なことに雨が上がっていました。その後も傘のお世話になることなくシカくんと交流し、楽しく？追いかけっこしている姿も。

　『シカが鳴く　せんべい求め　くうくうと』

夜は、小雨で幻想的になっている古都「京都」を散策。

『雨の中　都のあかり　輝く友』

２日目は、昨日の雨が嘘のような晴天の中、京都を見学。タクシーの運転手の関西弁で楽しさ倍増。帰りの新幹線の横を、見ると幸せになる車両「ドクターイエロー」が通過。６年生は、もってるねー。

ん？空に何かいる？

晴れた日、複式学級の３・４年生が、立ったままで、または寝転がって空を眺めていました。中には空に向かって腕を伸ばしている子も…。何かと交信？何かの儀式？空に未確認飛行物体？

近くに寄ると、理科の学習で、太陽の動きを観察していたようでした。あまりにも楽しそうに、夢中になって空を眺めているもので…。

ほのぼのとしたすてきな光景でした。

６月１日、全校３９人でプール清掃をしました。５・６年生がプール内、１～４年生がプールの外の分担で、ゴシゴシと磨きました。

プール内では勢い余って、ザブン！あーやってしまった。しかし、当事者は、満面の笑顔！

プール掃除、お疲れ様でした。おかげで今はピッカピカ！

６月１日から音楽部の活動が始まりました。練習は各パートに分かれて行われています。感染対策のため換気には十分気をつけて行っています。子どもたちは、よい演奏ができよう「協」力し合い、すてきな音を「奏」で始めました。

５年の社会「低い土地のくらし」で、輪中のくらしの変化について各自テーマを設定し、タブレットのジャムボードを使って分かりやすくまとめました。今回は、それをタブレットを使い、みんなの前で発表をしました。　　

また、６年生の国語「防災ポスターを作ろう」では、自分が興味をもった災害に関する防災についてタブレットを使いまとめています。

どの学年も、ＩＣＴを活用した学習を進めています。