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「はってかさねて・・・」【１年生 図画工作】
管理者
１年生は、図画工作の時間に、「はってかさねて・・・」の学習をしています。
自分の好きなものの絵をかき、その上に、カラフルな１０色のおはながみを、手でちぎり、まるめたり折ったりして形をつくり、絵の上に貼っていきます。
まだ作り始めたばかりなので、これからが楽しみです。
自分の好きなものの絵をかき、その上に、カラフルな１０色のおはながみを、手でちぎり、まるめたり折ったりして形をつくり、絵の上に貼っていきます。
まだ作り始めたばかりなので、これからが楽しみです。
反対の意味のことば、同じ意味のことば【２年生 国語】
２年生は、国語の授業で、反対の意味の言葉、同じ意味の言葉の学習をしています。
今日は、同じ意味の言葉のかるたとりを行いました。「本」と言われたら「書もつ」、「ジャガイモ」と言われたら「ばれいしょ」の札を取るというようにして行いました。対戦相手を変えて何回か行いました。
今日は、同じ意味の言葉のかるたとりを行いました。「本」と言われたら「書もつ」、「ジャガイモ」と言われたら「ばれいしょ」の札を取るというようにして行いました。対戦相手を変えて何回か行いました。
菜の花の種まき【４年生】
４年生が、総合的な学習の時間に、「菜の花エコプロジェクト」の学習をしました。
５時間目に、市役所環境政策課の鈴木さんに、菜の花エコプロジェクトについて、菜の花の１年について、菜の花の育て方についてなどを教えていただきました。
６時間目に、西前田のほ場へ出かけ、ＮＰО法人田原菜の花エコネットワークの方々に教えてもらいながら、肥料と種をまきました。
５時間目に、市役所環境政策課の鈴木さんに、菜の花エコプロジェクトについて、菜の花の１年について、菜の花の育て方についてなどを教えていただきました。
６時間目に、西前田のほ場へ出かけ、ＮＰО法人田原菜の花エコネットワークの方々に教えてもらいながら、肥料と種をまきました。
佐藤先生の授業【３、４年生】
今日は、総合的な学習の時間に、佐藤先生の外国の文化を学ぶ授業がありました。アルファベットの発音を、ハロウィンに関係のある単語で行ったり、アルファベットを並べて単語を作るゲームを行いました。
学習発表会【６年生「～未来へ～夢、希望あたえもん」】
６年生は、はじめに、 『ラバースコンチェルト』、『風を切って』の合奏をしました。
次に、『いま 始まる新しい いま』を群読しました。
そして、オリンピックやパラリンピックに関することで、自分が興味や関心を持ったこと、疑問に思ったことについて、一人一人で調べ学習を行い、まとめたものを発表しました。発表のスライドも一人一人で工夫をして作りました。
次に、『いま 始まる新しい いま』を群読しました。
そして、オリンピックやパラリンピックに関することで、自分が興味や関心を持ったこと、疑問に思ったことについて、一人一人で調べ学習を行い、まとめたものを発表しました。発表のスライドも一人一人で工夫をして作りました。
学習発表会【５年生「発進！！５Ｇ】
５年生は、『銀河鉄道９９９』の器楽合奏、総合的な学習の時間の学習の発表、ダンスを行いました。
総合的な学習の時間に行った米作りについては、土づくりから収穫までをまとめて発表しました。菜種の搾油体験は、田原市の菜の花エコプロジェクトに参加して行ったものです。
ダンスは、『パーフェクトヒューマン』と『夜に駆ける』に合わせて、男女それぞれで行いました。
総合的な学習の時間に行った米作りについては、土づくりから収穫までをまとめて発表しました。菜種の搾油体験は、田原市の菜の花エコプロジェクトに参加して行ったものです。
ダンスは、『パーフェクトヒューマン』と『夜に駆ける』に合わせて、男女それぞれで行いました。
学習発表会【４年生「泉特産品調査隊」】
４年生は、総合的な学習の時間に行っているふるさと学習で、大葉、キャベツ、菊について調べ学習や見学などを行いました。そのまとめをしたものを使って、発表会を行いました。
学習発表会【３年生「泉ちびっ子探検隊！！出動！！」】
３年生は、総合的な学習の時間のふるさと学習で、地域のことを学びました。実際に出かけていって見学、取材をしました。そのまとめを発表しました。グループごとに発表しました。一人一人のまとめは、体育館に掲示してあり、おうちの人に見てもらいました。
学習発表会【２年生「おもちゃがたくさん！わくわく２年生ランド」】
２年生は、体育館で行いました。
はじめに、作ったおもちゃの発表をしました。
次に、おうちの人に、遊び方やルールなどを説明し、実際に遊んでもらいました。
はじめに、作ったおもちゃの発表をしました。
次に、おうちの人に、遊び方やルールなどを説明し、実際に遊んでもらいました。
学習発表会【１年生「あきのなかよしランド」】
１年生は、はじめに、『ひのまる』をトーンチャイムで演奏しました。
次に、作ったおもちゃの発表をし、友達やおうちの人に紹介して遊んでもらいました。
次に、作ったおもちゃの発表をし、友達やおうちの人に紹介して遊んでもらいました。
松のこも巻き【３年生、PＴＡ】
３年生がＰＴＡの方と一緒に、松の木に菰（こも）を巻き付けました。菰巻きは、江戸時代から行われてきた害虫駆除方法で、マツカレハの幼虫を除去する方法の一つです。マツカレハの幼虫は、冬になると落ち葉の中で越冬する習性を持っているので、松の幹に藁（わら）でできた菰を巻きつけると、この菰の中に入って越冬します。春先に、この菰の中で越冬したマツカレハの幼虫を菰と一緒に焼却処分し、マツカレハの駆除をするのです。
目の健康【５年生】
今日は、教育実習の先生の「目の健康を保つには何が大切か考えよう」の授業がありました。目に悪い環境や生活習慣、目によい環境や生活習慣について考えた後、実際にタブレットを使って、よい姿勢や適切な距離をとってみました。今後の生活でも気を付けていけるとよいです。
メディアコントロールにチャレンジ！【６年生】
今日は、６年生が、学級活動の時間に、「メディアコントロール」について学習しました。養護の先生の話を聞いて、電子メディアの使い過ぎや睡眠不足が体に与える影響をまとめ、電子メディアとの付き合い方を考えました。
学習発表会に向けて【６年生】
６年生が、体育館で学習発表会の練習をしました。合奏、群読、体育の調べ学習の発表を通して行いました。本番が楽しみです。
メディアコントロールにチャレンジ！【５年生】
５年生が、学級活動の時間に、「メディアコントロール」について学習しました。養護教諭も授業に参加して、学校保健委員会で学んだことの振り返りなどから、電子メディアの使い過ぎや睡眠不足が体に与える影響をまとめ、電子メディアとの付き合い方を考えました。
学習発表会に向けて【３年生】
学習発表会に向けて、３年生の校区探検のまとめが完成してきています。
ヘンリー先生の英語の授業【５、６】年生
今日は、ヘンリー先生の英語の授業がありました。
５年生は、ヘンリー先生の質問を聞き、部屋の絵を見て、何がどこにあるのかを、on、by、under、inを使って英語で表現しました。
６年生は、草原、森、水辺の生き物の名前を英語で言いました。その後、草原、森、水辺の生き物の名前を、自分で英語で書いて、ビンゴゲームをしました。
５年生は、ヘンリー先生の質問を聞き、部屋の絵を見て、何がどこにあるのかを、on、by、under、inを使って英語で表現しました。
６年生は、草原、森、水辺の生き物の名前を英語で言いました。その後、草原、森、水辺の生き物の名前を、自分で英語で書いて、ビンゴゲームをしました。
学習発表会に向けて【４年生】
学習発表会に向けて、４年生は、泉の特産品について、まとめています。大葉やキャベツや菊について、学習したことをわかりやすくまとめることができるように、タブレットで資料を検索し、グループで話し合いながら進めています。
学習発表会に向けて【３年生】
学習発表会に向けて、３年生は、校区探検した場所について、グループでまとめています。まとめが終わると、次は、発表の練習です。
学習発表会に向けて【６年生】
学習発表会に向けて、６年生は、体育館で合奏『風を切って』の練習をしました。全員でしっかり合わせることができるよう頑張っています。
