田原市立泉小学校

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持久走大会

 2、3時間目に持久走大会が開催されました。どの子も昨日までのかけ足の成果を出し切り、目標が達成できるように全力で取り組みました。また、他の学年の子に、しっかりと声援を送ることができました。天候にも恵まれ、さわやかな持久走大会となりました。
【1年生】

【2年生】

【3年生女子】

【3年生男子】

【4年生女子】

【4年生男子】

【5年生女子】

【5年生男子】

【6年生女子】

【6年生男子】




道徳の授業参観【1年生】

 1年生の道徳の授業を、市内の小中学校の新任の先生たちが参観しました。
 教科書の『きゅうしょくとうばん』という話で、給食当番の仕事に取り組む主人公の気持ちや、みんなのために活動することのよさなどについて考えました。


かけ足

 今日は、最後のかけ足がありました。雨で中止になったこともありましたが、しっかりれ走ることができました。
 いよいよ明日は、持久走大会です。一人一人の目標が達成できるように、苦しいときは、これまでのかけ足を思い出したり、まわりで頑張っている友達を見たりして、最後まで走り切りましょう。


校外学習【3年生】

 3年生が、学校の近くにある食料品店へ見学に行きました。どんなものを売っているのか、どんな工夫があるのかなどをメモしたり写真を撮ったりしてきました。



学校保健委員会【4、5、6年生】

 全校を二つに分けて学校保健委員会を行いました。4、5、6年生が後半に行いました。テーマは、前半と同じ「よい姿勢、よい履物でけがを減らそう!」です。
 まず、保健委員会のみなさんが、4、5、6年生のけがの様子について説明してくれました。
 次に、講師の岡田先生が、よい履物とよい姿勢について教えてくださいました。ゆび歩きや骨盤の運動を実際に行ってみました。
 全校でスローガンを決めて、続けていきましょう。




学校保健委員会【1、2、3年生】

 今日は、学校保健委員会がありました。テーマは、「よい姿勢、よい履物でけがを減らそう!」です。まず、1、2、3年生が行いました。
 はじめに保健委員会のみなさんが、泉小学校のけがをした人の数などについて、説明してくれました。
 次に、講師の岡田先生が、ゆるい履物で姿勢が悪くなり、けがをしやすくなることや正しい靴の履き方、よい姿勢について教えてくださいました。





道徳の授業

 4年生の道徳の授業を、校内の先生が参観しました。また、他の学校の先生にも見てもらいました。
 教科書の『つまらなかった』という話をもとに、おたがいに分かり合うために大切なことは何かを考えました。


読み聞かせ

 今日は、読み聞かせがありました。
 2年生は、『ごんぎつね』の紙芝居を聞きました。
 3年生は、普通のサイズの絵本と、同じお話の大型の絵本を見ながら聞きました。

【1年生】

【2年生】

【3年生】

【4年生】


朝会【各委員会から】

 火曜朝会がありました。
 体育委員会からは、持久走大会に向けて頑張りましょうという話がありました。
 給食委員会からは、今日から30日(火)まで行われる「残菜ゼロ週間」について話がありました。
 環境委員会からは、今日から22日(月)まで行われる「ロッカー整とん週間」について説明がありました。
 どの委員会も、学校をよりよくしようと考えて活動してくれています。
【体育委員会】

【給食委員会】

【環境委員会】









佐藤先生の授業

 3年生と4年生が、総合的な学習の時間に、佐藤先生の外国文化についての学習を行いました。英語の発音だけでなく、物や色の言い方をゲーム形式で学びました。外国の歌も教えてもらいました。
【4年生の様子】


「渥美半島アクションウィーク」期間の取り組み

 来週11月15日(月)から19日(金)まで、田原市全体で「渥美半島アクションウィーク」に取り組みます。
 泉小学校では、「渥美半島アクションウィーク」に合わせて、11月15日(月)から21日(日)の7日間、チェックカードを使って、睡眠やメディアの使用について、点検、振り返りを行います。
 メディアコントロールをすることで、健康増進や家族とのふれあいを大切にしていけるとよいです。

 家族みんなで、電源OFF! 〇〇START!.PDF

持久走大会に向けて

 昨日は、あいにくの雨で、かけ足ができませんでした。その分、今日は、朝、登校してすぐに運動場を走っている子が何人もいました。


体育の授業【ポートボール】

 5年生は、体育の授業で、ポートボールを行っています。パスの練習、相手をかわしてパスをまわす練習をした後、ゲームをしました。チームでいろいろと作戦を考えて行っています。



書写の授業

 3年生は、書写の授業で、『友だち』を書いています。ポイントなどについて先生の話をよく聞き、教科書の文字をよく見て、一文字ずつ丁寧に書いています。


かけ足【全校】

 今日からかけ足が始まりました。2時間目が終わると、運動場に出て、1、2年生、3、4年生、5、6年生とそれぞれのコースを走ります。11月24日(水)まで行われます。



修学旅行【2日目】

 2日目は、まず、東大寺、奈良公園へ行きました。全員で東大寺を見学した後、班別で奈良公園をまわりました。その後、最後の見学地の平等院へ行きました。
 2日間で、多くのことを学び、楽しい思い出がたくさんできました。

修学旅行【1日目】

 9月から11月に延期になりましたが、計画していた日程で修学旅行に行くことができました。
 1日目は、伏見稲荷大社、清水寺とその周辺、金閣寺へ行きました。天気よく、みんな元気に、楽しんで見学、学習することができました。




大葉農家の見学【5年生】

 5年生が、総合的な学習の時間の学習で、大葉を育てている校区の農家の見学に行きました。大葉の育て方や収穫の様子、ハウスの様子などを見学しました。



体育の授業【2年生】

 2年生は、体育の授業で、フリスビードッジを行っています。フリスビーをまっすぐ投げたり、ねらったところに投げたりするには、どうやって投げるとよいのかを話し合いながら練習しました。



体育の授業【1年生】

 1年生は、柔らかくて小さめのボールを使って、ドッジボールを行っています。ルールに従って、ボールを投げて相手に当てたり、逃げたりしています。


バスケットボール部 校内対抗戦

 昼の休み時間に、バスケットボール部の6年生の校内対抗戦を行いました。全校の声援を受けて、短時間ではありましたが、これまで練習してきた成果を出して、全力のプレー、素晴らしいプレーを見せてくれました。最後に、キャプテンが、お礼の言葉と、後輩への言葉を述べてくれました。

【練習の様子】


【選手入場】


【男子の試合の様子】



【女子の試合の様子】



【キャプテンからお礼と後輩への言葉】

【6年生の集合写真】


歯科検診【全校】

 歯科検診がありました。体育館で行っています。しっかりかんで、しっかり食べることができるよう、必要な人は早めに治療しましょう。

AR津波浸水体験【5、6年生】

 2時間目に6年生、3時間目に5年生が、「地震・津波はかならずやってくる(AR津波浸水体験)」の学習をしました。市役所の防災対策課の方が、地震や津波のことについて、詳しく説明してくれました。泉地区は、どうなりそうか、どこに避難するとよいのかも説明してくれました。後半は、AR津波浸水体験を行いました。津波が来て浸水すると、どのように見えるのか、浸水している中を移動すると、どうなるのかを体験しました。

【6年生】





【5年生】






青少年健全育成標語の表彰【朝会】

 朝会で、青少年健全育成標語の表彰を行いました。最優秀作品は、看板にして校区内に設置されます。また、全員に市民館から参加賞のノートをいただいています。

【令和3年度 青少年健全育成標語 入選作】
           ※ブログには氏名を載せていません

1年生 
 最優秀・しっかりね シートベルトで いのちをまもる    
 優 秀・すてないで さかなもカニも ないてるよ  
 優 秀・あいさつは えがおにこにこ ぽっかぽか   

2年生 
 最優秀・おはようは あさのだいじな エネルギー    
 優 秀・やらないよ わたしがされて いやなこと  
 優 秀・つたえたい 気もちをこめて ありがとう   

3年生
 最優秀・あいさつは 力みなぎる まほうの言葉       
 優 秀・ちゅうしゃじょう 走るなあそぶな くるま見て  
 優 秀・明るいあいさつ 気もち良い
              元気な笑顔で 1日スタート

4年生
 最優秀・けんかはね 心のせんそう やめようね       
 優 秀・自転車の ルールを守ろう 安全に        
 優 秀・あいさつは みんなの気もちを 明るくする    

5年生
 最優秀・お先にどうぞ ゆずるやさしさ 100点満点   
 優 秀・ごめんなさい すなおな気持ちで 心から     
 優 秀・運転手 スマホ見ないで ぼくを見て       

6年生
 最優秀・危ないぞ 本当に今必要か 歩きスマホ      
 優 秀・あいさつは 不安なくなる 思いやり       
 優 秀・青信号 いいと思っても 左右確認        

図画作品展の鑑賞【1年生】

 今日は、図画作品展の最終日です。1年生が鑑賞の授業を行いました。今後、図画工作の授業で学習する内容に生かせるように、メモをしました。


図画作品展の鑑賞【3年生】

 3年生が、図画工作の授業で、田原市の巡回図画作品展の鑑賞を行いました。田原市内の全小学校から選ばれた1年生から6年生までの作品が、泉小学校の活動室に展示してあります。その中から、特に、3年生と4年生の作品について鑑賞し、作品のよさや工夫などを学びました。



田原市からのお知らせ【小学校休業等対応助成金関係】

 田原市からのお知らせです。
 
 小学校休業等対応助成金リーフレット①.pdf
 
 「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金(委託を受けて個人で仕事をする方向け」については、厚生労働省のホームページ等でご確認ください。

 特別相談窓口リーフレット.pdf

「はってかさねて・・・」【1年生 図画工作】

 1年生は、図画工作の時間に、「はってかさねて・・・」の学習をしています。
 自分の好きなものの絵をかき、その上に、カラフルな10色のおはながみを、手でちぎり、まるめたり折ったりして形をつくり、絵の上に貼っていきます。
 まだ作り始めたばかりなので、これからが楽しみです。





反対の意味のことば、同じ意味のことば【2年生 国語】

 2年生は、国語の授業で、反対の意味の言葉、同じ意味の言葉の学習をしています。
 今日は、同じ意味の言葉のかるたとりを行いました。「本」と言われたら「書もつ」、「ジャガイモ」と言われたら「ばれいしょ」の札を取るというようにして行いました。対戦相手を変えて何回か行いました。


菜の花の種まき【4年生】

 4年生が、総合的な学習の時間に、「菜の花エコプロジェクト」の学習をしました。
 5時間目に、市役所環境政策課の鈴木さんに、菜の花エコプロジェクトについて、菜の花の1年について、菜の花の育て方についてなどを教えていただきました。
 6時間目に、西前田のほ場へ出かけ、NPО法人田原菜の花エコネットワークの方々に教えてもらいながら、肥料と種をまきました。




佐藤先生の授業【3、4年生】

 今日は、総合的な学習の時間に、佐藤先生の外国の文化を学ぶ授業がありました。アルファベットの発音を、ハロウィンに関係のある単語で行ったり、アルファベットを並べて単語を作るゲームを行いました。



学習発表会【6年生「~未来へ~夢、希望あたえもん」】

 6年生は、はじめに、 『ラバースコンチェルト』、『風を切って』の合奏をしました。
 次に、『いま 始まる新しい いま』を群読しました。
 そして、オリンピックやパラリンピックに関することで、自分が興味や関心を持ったこと、疑問に思ったことについて、一人一人で調べ学習を行い、まとめたものを発表しました。発表のスライドも一人一人で工夫をして作りました。




学習発表会【5年生「発進!!5G】

 5年生は、『銀河鉄道999』の器楽合奏、総合的な学習の時間の学習の発表、ダンスを行いました。
 総合的な学習の時間に行った米作りについては、土づくりから収穫までをまとめて発表しました。菜種の搾油体験は、田原市の菜の花エコプロジェクトに参加して行ったものです。
 ダンスは、『
パーフェクトヒューマン』と『夜に駆ける』に合わせて、男女それぞれで行いました。



学習発表会【4年生「泉特産品調査隊」】

 4年生は、総合的な学習の時間に行っているふるさと学習で、大葉、キャベツ、菊について調べ学習や見学などを行いました。そのまとめをしたものを使って、発表会を行いました。



 

学習発表会【3年生「泉ちびっ子探検隊!!出動!!」】

 3年生は、総合的な学習の時間のふるさと学習で、地域のことを学びました。実際に出かけていって見学、取材をしました。そのまとめを発表しました。グループごとに発表しました。一人一人のまとめは、体育館に掲示してあり、おうちの人に見てもらいました。




松のこも巻き【3年生、PTA】

 3年生がPTAの方と一緒に、松の木に菰(こも)を巻き付けました。菰巻きは、江戸時代から行われてきた害虫駆除方法で、マツカレハの幼虫を除去する方法の一つです。マツカレハの幼虫は、冬になると落ち葉の中で越冬する習性を持っているので、松の幹に藁(わら)でできた菰を巻きつけると、この菰の中に入って越冬します。春先に、この菰の中で越冬したマツカレハの幼虫を菰と一緒に焼却処分し、マツカレハの駆除をするのです。





目の健康【5年生】

 今日は、教育実習の先生の「目の健康を保つには何が大切か考えよう」の授業がありました。目に悪い環境や生活習慣、目によい環境や生活習慣について考えた後、実際にタブレットを使って、よい姿勢や適切な距離をとってみました。今後の生活でも気を付けていけるとよいです。



メディアコントロールにチャレンジ!【6年生】

 今日は、6年生が、学級活動の時間に、「メディアコントロール」について学習しました。養護の先生の話を聞いて、電子メディアの使い過ぎや睡眠不足が体に与える影響をまとめ、電子メディアとの付き合い方を考えました。


メディアコントロールにチャレンジ!【5年生】

 5年生が、学級活動の時間に、「メディアコントロール」について学習しました。養護教諭も授業に参加して、学校保健委員会で学んだことの振り返りなどから、電子メディアの使い過ぎや睡眠不足が体に与える影響をまとめ、電子メディアとの付き合い方を考えました。