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Where is the book?（５年生）
投稿日時 : 2018/11/07
管理者
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５年生が外国語活動で「～は、どこにありますか？」という英語の言い方を学習しました。
Where is the ~? It's on the~./It's in the~./It's under the~.
「～の上にあります」「～の中にあります」「「～の下にあります」という言い方を練習しました。教科書の絵を見ながら、ATが英語で質問して、それを子ども達が英語で答えていました。
Where is the book? It's on the desk. Where is the stick glue? It's in the box. など、on,in,underに気をつけて答えることができていました。
Where is the ~? It's on the~./It's in the~./It's under the~.
「～の上にあります」「～の中にあります」「「～の下にあります」という言い方を練習しました。教科書の絵を見ながら、ATが英語で質問して、それを子ども達が英語で答えていました。
Where is the book? It's on the desk. Where is the stick glue? It's in the box. など、on,in,underに気をつけて答えることができていました。
毛筆「竹笛」（４年生）
投稿日時 : 2018/11/06
管理者
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４年生が書写で「竹笛」を練習しました。
「竹」の横画をやや右上がりに書くこと、「笛」の竹かんむりの縦画をやや内側に書いたり、左はらいに書いたりすることに気をつけて練習しました。
どの子も、一画一画、お手本をよく見て、丁寧に書くことが出来ていました。
「竹」の横画をやや右上がりに書くこと、「笛」の竹かんむりの縦画をやや内側に書いたり、左はらいに書いたりすることに気をつけて練習しました。
どの子も、一画一画、お手本をよく見て、丁寧に書くことが出来ていました。
7の段覚えたよ（２年生）
投稿日時 : 2018/11/05
管理者
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２年生が算数で九九を学習しています。今日は「７の段」を覚えました。
７×１＝７ ７×２＝１４ ７×３＝２１…。７の段は、７ずつ増えることを確認してから、時間を決めて７の段を覚えました。「しちいちがしち」「しちにじゅうし」「しさんにじゅういち」…。子ども達は必死で覚えました。本当に覚えているか、フラッシュカードで確認。みんな声をそろえ、大きな声で「７の段」の九九を唱えることができていました。
７×１＝７ ７×２＝１４ ７×３＝２１…。７の段は、７ずつ増えることを確認してから、時間を決めて７の段を覚えました。「しちいちがしち」「しちにじゅうし」「しさんにじゅういち」…。子ども達は必死で覚えました。本当に覚えているか、フラッシュカードで確認。みんな声をそろえ、大きな声で「７の段」の九九を唱えることができていました。
What is your best memory?（６年生）
投稿日時 : 2018/11/02
管理者
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今日は６年生の外国語活動がありました。
最初の１５分間は、全て英語のQ&A。「元気ですか？」「眠いですか？」「あなたの名前は？」「昨日宿題をしましたか？」「来月は何月ですか？」「あなたの好きな食べ物は？」など、矢継ぎ早に繰り出される英語の質問に、英語で答えていました。毎週、ほぼ同じ質問が出されるので、子ども達は、戸惑うことなく答えていました。
その後、「rd」（hard)「rm」(farm)「rk」(fork)などの読み方を練習し、「What is your best memory?」の学習に進みました。今日は、「野外活動のキャンプファイヤー」が一番の思い出だと英語で答える練習をしました。
最初の１５分間は、全て英語のQ&A。「元気ですか？」「眠いですか？」「あなたの名前は？」「昨日宿題をしましたか？」「来月は何月ですか？」「あなたの好きな食べ物は？」など、矢継ぎ早に繰り出される英語の質問に、英語で答えていました。毎週、ほぼ同じ質問が出されるので、子ども達は、戸惑うことなく答えていました。
その後、「rd」（hard)「rm」(farm)「rk」(fork)などの読み方を練習し、「What is your best memory?」の学習に進みました。今日は、「野外活動のキャンプファイヤー」が一番の思い出だと英語で答える練習をしました。
大きな面積（４年生）
投稿日時 : 2018/11/01
管理者
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４年生が算数で「大きな面積」を学習しています。
今日は、最初に１㎡が何㎠センチメートルかを学習しました。
100cm×100cm＝10000㎠→1辺が1cmの正方形が1万個もあると知って、びっくりしていました。
その後、教室の面積がどれくらいあるか調べました。床がマス目になっているので、マス３つで、だいたい１ｍとして計算。どの子も、意欲的に教室の面積を調べることができていました。
今日は、最初に１㎡が何㎠センチメートルかを学習しました。
100cm×100cm＝10000㎠→1辺が1cmの正方形が1万個もあると知って、びっくりしていました。
その後、教室の面積がどれくらいあるか調べました。床がマス目になっているので、マス３つで、だいたい１ｍとして計算。どの子も、意欲的に教室の面積を調べることができていました。