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本を返したよ（１年生）
今日は１年生が本の返し方の学習をしました。
先週２冊の本を図書館で借りたので、今日はその本を返しました。
返し方を司書さんに聞いて、指示通りきちんと本を返すことができました。
どの子もおしゃべりせず、司書さんのお話をしっかり聞くことができました。
先週２冊の本を図書館で借りたので、今日はその本を返しました。
返し方を司書さんに聞いて、指示通りきちんと本を返すことができました。
どの子もおしゃべりせず、司書さんのお話をしっかり聞くことができました。
リレーの練習（４年生）
４年生が体育で｢リレー｣の練習をしました。
準備運動の後、チームごとに分かれて、バトンのもらい方、声のかけ方を練習しました。
５月には運動会があるので、そこで練習の成果が出るよう頑張っています。
準備運動の後、チームごとに分かれて、バトンのもらい方、声のかけ方を練習しました。
５月には運動会があるので、そこで練習の成果が出るよう頑張っています。
授業参観
今日は、授業参観があり、保護者の方がたくさん見えました。
子どもたちは、お父さんやお母さんに自分が頑張っている姿を見せようと、とてもはりきっていました。
保護者の皆様、お忙しい中、授業参観、ＰＴＡ総会・学級懇談会にご参加いただき、ありがとうございました。
１年 算数「かずあそび」
２年 算数「とけい」
３年 国語「すいせんのラッパ｣
４年 社会「日本地図を広げて」
５年 算数「体積」
６年 国語「ずい筆を書こう」
１年生を迎える会
今日は「１年生を迎える会」がありました。
最初は、たてわり班ごとに丸くなって、高学年から自己紹介をしました。
自分の学年、名前、好きな食べ物やスポーツなどを言って、自己紹介ができました。
次はゲームです。「フラフープくぐり」や「だるまさんがころんだ」をして楽しく活動し、班ごとの絆を深めました。
今後も、月に１回程度、このたてわり班で遊ぶ活動を予定しています。
最初は、たてわり班ごとに丸くなって、高学年から自己紹介をしました。
自分の学年、名前、好きな食べ物やスポーツなどを言って、自己紹介ができました。
次はゲームです。「フラフープくぐり」や「だるまさんがころんだ」をして楽しく活動し、班ごとの絆を深めました。
今後も、月に１回程度、このたてわり班で遊ぶ活動を予定しています。
1～5までの数字を習ったよ（１年生）
投稿日時 : 2018/04/17
管理者
管理者
１年生が１～５までの数字の書き方を習いました。
まず、空中に人差し指で書く練習。次にノートに１０回練習しました。
どの子も正しく数字を書いていたので、先生に花丸をもらっていました。
１年生の子たちは、「勉強は楽しいよ」と言いながら、意欲的に学習に取り組んでいます。
まず、空中に人差し指で書く練習。次にノートに１０回練習しました。
どの子も正しく数字を書いていたので、先生に花丸をもらっていました。
１年生の子たちは、「勉強は楽しいよ」と言いながら、意欲的に学習に取り組んでいます。
わくわく算数学習（２年生）
投稿日時 : 2018/04/16
管理者
管理者
２年生が算数でいろいろなやり方で問題を解く学習をしました。
問題は下のように並べた数図ブロックがいくつあるかという問題です。
「ブロックの数を１個ずつ数えたよ」「ブロックケースの隙間の数を数えたよ」「２，４，６，８，１０と２個ずつ数えたよ」「上が１＋３＝４ 下も１＋３＝４ 上と下を足して４＋４＝８ それと真ん中の５を足して ８＋５＝１３」など、いろいろな考え方が発表されました。どの子も一生懸命考えて発表することができました。
問題は下のように並べた数図ブロックがいくつあるかという問題です。
「ブロックの数を１個ずつ数えたよ」「ブロックケースの隙間の数を数えたよ」「２，４，６，８，１０と２個ずつ数えたよ」「上が１＋３＝４ 下も１＋３＝４ 上と下を足して４＋４＝８ それと真ん中の５を足して ８＋５＝１３」など、いろいろな考え方が発表されました。どの子も一生懸命考えて発表することができました。
英語活動（６年生）
投稿日時 : 2018/04/13
管理者
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今日は６年生の英語活動がありました。最初の１５分間はQ&A。英語の質問に英語で答える練習です。
What is your name? My name is 〇〇.
How old are you/? I am elleven years old.
Who is he? He is 〇〇. など…。
次の１５分間はPhonics。英語の発音のルールを学びます。
例えば、ap（エイピー：アップ）~tap（タップ）,cap（キャップ）,nap（ナップ）,map（マップ）/at~bat,rat,hat,mat/など。
次の５分間はPhonics等で学んだ単語や文章を英語で書く練習。最後は英語を使ったゲームをしました。子ども達は、次から次へと繰り出される英語の質問に反応して答えることができていました。
What is your name? My name is 〇〇.
How old are you/? I am elleven years old.
Who is he? He is 〇〇. など…。
次の１５分間はPhonics。英語の発音のルールを学びます。
例えば、ap（エイピー：アップ）~tap（タップ）,cap（キャップ）,nap（ナップ）,map（マップ）/at~bat,rat,hat,mat/など。
次の５分間はPhonics等で学んだ単語や文章を英語で書く練習。最後は英語を使ったゲームをしました。子ども達は、次から次へと繰り出される英語の質問に反応して答えることができていました。
平成29年度 修了式
平成２９年度の修了式が行われました。
１年生から５年生の各学年の代表児童に、校長先生より修了証が手渡されました。
１年生が、この１年間のまとめとして、「こんなことができるようになったよ」を学年で発表しました。
修了式後、各学年で一人一人に修了証が手渡され、新学年に向けての話を聞きました。
子どもたちが、４月から目標を新たにしてさらに成長していけるよう、取り組んでまいります。
この一年間、泉小学の教育活動に対し、いろいろな形でご支援ご協力をいただきまして、大変ありがとうございました。
１年生から５年生の各学年の代表児童に、校長先生より修了証が手渡されました。
１年生が、この１年間のまとめとして、「こんなことができるようになったよ」を学年で発表しました。
修了式後、各学年で一人一人に修了証が手渡され、新学年に向けての話を聞きました。
子どもたちが、４月から目標を新たにしてさらに成長していけるよう、取り組んでまいります。
この一年間、泉小学の教育活動に対し、いろいろな形でご支援ご協力をいただきまして、大変ありがとうございました。
お楽しみ会（５年生）
５年生がお楽しみ会でクレープを作りました。
班ごとに分かれて、クレープの生地作ったり、中に入れるフルーツを切ったりしました。
バナナやイチゴなどのフルーツがいっぱいのクレープが出来上がり、おいしく食べることができました。
班ごとに分かれて、クレープの生地作ったり、中に入れるフルーツを切ったりしました。
バナナやイチゴなどのフルーツがいっぱいのクレープが出来上がり、おいしく食べることができました。
第71回卒業証書授与式
本日、６年生は小学校教育課程修了の日を無事迎えることができました。
どの児童も、自分の名前に対して大きな声で返事をして、堂々とした態度で証書をもらうことができました。
さらに、在校生、卒業生は、しっかりと気持ちの込もった呼びかけや記念の合唱をして、心に残る卒業式になりました。
なお、会場の体育館は、地域の方からいただいた花や鉢物で立派に飾り付けができました。お礼を申し上げます。
どの児童も、自分の名前に対して大きな声で返事をして、堂々とした態度で証書をもらうことができました。
さらに、在校生、卒業生は、しっかりと気持ちの込もった呼びかけや記念の合唱をして、心に残る卒業式になりました。
なお、会場の体育館は、地域の方からいただいた花や鉢物で立派に飾り付けができました。お礼を申し上げます。
卒業式の準備（５年生）
投稿日時 : 2018/03/19
管理者
管理者
５年生が、卒業式の準備をしました。
体育館や体育館周り、校長室、６年生の教室、会議室など、心を込めて、ていねいに掃除したり、整理整頓をしたりしました。
日頃掃除できないところも気をつけて掃除したので、ピカピカになりました。
気持ちよく明日の卒業式を迎えられます。
体育館や体育館周り、校長室、６年生の教室、会議室など、心を込めて、ていねいに掃除したり、整理整頓をしたりしました。
日頃掃除できないところも気をつけて掃除したので、ピカピカになりました。
気持ちよく明日の卒業式を迎えられます。
6年生ありがとうの会（１年生・６年生）
投稿日時 : 2018/03/16
管理者
管理者
１年生が６年生に感謝する「６年生ありがとうの会」を開きました。
最初に１年生が２月の初めから毎日水やり等のお世話をしてきた寄せ植えを感謝のメッセージを伝えながら６年生にプレゼントしました。
その後は、教室でいず取りゲームなどのゲームをして最後のふれあい活動を楽しみました。
最初に１年生が２月の初めから毎日水やり等のお世話をしてきた寄せ植えを感謝のメッセージを伝えながら６年生にプレゼントしました。
その後は、教室でいず取りゲームなどのゲームをして最後のふれあい活動を楽しみました。
授業でつくったクリヤーファイルを販売（３年生）
総合的な学習の時間で学習した泉校区のことをマップにまとめ、さらにそれをデザインしてクリヤーファイルを制作しました。
今日の午前に、できあがったクリヤーファイルが学校に届きました。
午後からは、市民館に出かけて、地域の方にクリヤーファイルを買ってもらいました。
今日の午前に、できあがったクリヤーファイルが学校に届きました。
午後からは、市民館に出かけて、地域の方にクリヤーファイルを買ってもらいました。
卒業式の練習（１年～５年）
投稿日時 : 2018/03/12
管理者
管理者
在校生（１年生～５年生）が、来週行われる卒業式の練習をしました。
起立、礼の練習から、「お別れの言葉」の練習です。
起立や礼をしっかりそろえて行うことができていました。
また、「お別れの言葉」も大きな声で、ゆっくり聞きやすい速さで言うことができました。それぞれのクラスで、しっかり練習してきた成果だと思います。
起立、礼の練習から、「お別れの言葉」の練習です。
起立や礼をしっかりそろえて行うことができていました。
また、「お別れの言葉」も大きな声で、ゆっくり聞きやすい速さで言うことができました。それぞれのクラスで、しっかり練習してきた成果だと思います。
フラワーアレンジメント体験（５年生）
５年生がはじめてのフラワーアレンジメントを体験しました。
JAあいちみなみと泉鉢物園芸組合の方たちにお世話になりました。
ガーベラ、スプレーマム、カーネーション、グズマニアなど２０本近くの花を使いました。
花の香りや手触りを身体で感じながら、説明を聞いてオアシスに挿していきました。
JAあいちみなみと泉鉢物園芸組合の方たちにお世話になりました。
ガーベラ、スプレーマム、カーネーション、グズマニアなど２０本近くの花を使いました。
花の香りや手触りを身体で感じながら、説明を聞いてオアシスに挿していきました。
朝ごはんを食べよう（５年生）
５年生の給食指導のために、給食センターから本多栄養士さんが来られました。
朝食、昼食、夕食の中で、朝食が一番大事だよ、という話から、朝食の大事な働きを知りました。朝食をきちんと食べることで、「脳」「心」「体」にそれぞれスイッチが入ること、学校での学習に大きく影響することなどを教えていただきました。
黄色、赤色、緑色の食べ物をしっかりと摂っていきたいものです。
朝食、昼食、夕食の中で、朝食が一番大事だよ、という話から、朝食の大事な働きを知りました。朝食をきちんと食べることで、「脳」「心」「体」にそれぞれスイッチが入ること、学校での学習に大きく影響することなどを教えていただきました。
黄色、赤色、緑色の食べ物をしっかりと摂っていきたいものです。
新聞記事紹介（書に親しむ会）
投稿日時 : 2018/03/08
管理者
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昨日の６年生「書に親しむ会」のようすが中日新聞に掲載されましたので、紹介します。
書に親しむ会～自由に筆を使って（６年生）
プロの書道家 鈴木 愛 先生を迎えて、デザイン書道に挑戦しました。
筆のもつ位置を変えたり、筆を下から上、右から左へと運んだり、左手に持って書いたりと、自由な書き方に目を輝かせながら、練習をしました。
字全体の形をイメージしてデザインする練習として、何枚も書きました。最後は、見る人に自分の思いが伝わるよう、色紙に清書しました。
筆のもつ位置を変えたり、筆を下から上、右から左へと運んだり、左手に持って書いたりと、自由な書き方に目を輝かせながら、練習をしました。
字全体の形をイメージしてデザインする練習として、何枚も書きました。最後は、見る人に自分の思いが伝わるよう、色紙に清書しました。
大葉の塩焼きそば引継会（４年生・５年生）
投稿日時 : 2018/03/06
管理者
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今日は５年生が身につけた「大葉の塩焼きそばの作り方」を４年生に引き継ぐ会を行いました。
家庭科室に４年生・５年生が全員集まって、準備の仕方や焼き方の手順、盛り付け方などを５年生が４年生に教えました。
初めて大葉の塩焼きそばを焼く４年生は、最初こわごわやっていましたが、５年生に手伝ってもらいながら焼くことができるようになりました。こうした活動を通して地域の魅力を肌で感じ、発信していきたいと思います。
家庭科室に４年生・５年生が全員集まって、準備の仕方や焼き方の手順、盛り付け方などを５年生が４年生に教えました。
初めて大葉の塩焼きそばを焼く４年生は、最初こわごわやっていましたが、５年生に手伝ってもらいながら焼くことができるようになりました。こうした活動を通して地域の魅力を肌で感じ、発信していきたいと思います。
体の清潔と健康（３年生）
３年生が保健で「体のせいけつとけんこう」について学習しました。
毎日の生活で、体を清潔にすることが、なぜ必要かを考えました。
子ども達は、「ばい菌が体の中に入らないようにするため」と気づきました。
手洗い、うがいの励行、食後の歯みがき、毎日お風呂に入って体を洗うこと、下着を毎日取り替えることなどが大切であると学びました。
ご家庭でも、こうした習慣が身につくよう支援をお願いします。
毎日の生活で、体を清潔にすることが、なぜ必要かを考えました。
子ども達は、「ばい菌が体の中に入らないようにするため」と気づきました。
手洗い、うがいの励行、食後の歯みがき、毎日お風呂に入って体を洗うこと、下着を毎日取り替えることなどが大切であると学びました。
ご家庭でも、こうした習慣が身につくよう支援をお願いします。