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トントンつないで(4年生)
4年生が図工で製作していた「トントンつないで」が完成しました。
今日は鑑賞会です。友だちの作品の素晴らしいところ、工夫したところを見つけて作品カードに記入。
「キリンの首が動くようにクギを打っている」「迷路の道が曲がるよう工夫している」「橋が上下に動いて重なるよう工夫している」など、子ども達は、たくさんの工夫を見つけていました。
今日は鑑賞会です。友だちの作品の素晴らしいところ、工夫したところを見つけて作品カードに記入。
「キリンの首が動くようにクギを打っている」「迷路の道が曲がるよう工夫している」「橋が上下に動いて重なるよう工夫している」など、子ども達は、たくさんの工夫を見つけていました。
6年生を送る会(全校)
今日は「6年生を送る会」がありました。
最初、6年生がポーズをつけて入場。会を盛り上げました。
次は、縦割り班に分かれてゲームをしました。
最初は、ボール渡しゲーム。班で協力してボールを渡しました。2年生から5年生は頭の上から渡すので、結構難しかったです。
次は、班対抗〇×クイズです。班全員で〇か×を選び、手をつないで移動。
続いて、思い出のスライド。小さい頃の写真を見て、そのかわいい姿にびっくり。
次は、1年生から5年生による「ありがとうメッセージ」。歌や群読、ダンスで感謝の気持ちを伝えました。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
全校合唱「コスモス」。体育館に全校の歌声が響き渡りました。
6年生のお礼の言葉と歌「大切なもの」。さすが6年生。6年生の歌声は美しいハーモニーを奏でていました。
笑顔で6年生退場。
最初、6年生がポーズをつけて入場。会を盛り上げました。
次は、縦割り班に分かれてゲームをしました。
最初は、ボール渡しゲーム。班で協力してボールを渡しました。2年生から5年生は頭の上から渡すので、結構難しかったです。
次は、班対抗〇×クイズです。班全員で〇か×を選び、手をつないで移動。
続いて、思い出のスライド。小さい頃の写真を見て、そのかわいい姿にびっくり。
次は、1年生から5年生による「ありがとうメッセージ」。歌や群読、ダンスで感謝の気持ちを伝えました。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
全校合唱「コスモス」。体育館に全校の歌声が響き渡りました。
6年生のお礼の言葉と歌「大切なもの」。さすが6年生。6年生の歌声は美しいハーモニーを奏でていました。
笑顔で6年生退場。
読み聞かせに感謝する会
今日が今年度最後の読み聞かせでした。
読み聞かせグループ「松ぼっくりの会」のみなさんには、一年間お世話になりました。
12時から読み聞かせをしていただき、その後に給食を一緒に食べました。
給食の後、各学年でお礼の気持ちを伝えました。
読み聞かせグループ「松ぼっくりの会」のみなさんには、一年間お世話になりました。
12時から読み聞かせをしていただき、その後に給食を一緒に食べました。
給食の後、各学年でお礼の気持ちを伝えました。
松の菰外し(6年生)
泉小学校には学校敷地内に松が100本以上あります。
松は泉小学校のシンボルにもなっています。
この松を守るために毎年、10月に3年生が菰巻き、2月に6年生が菰外をしています。今日は6年生がPTAの方々に手伝っていただきながら菰外しを行いました。
みんなで協力して行ったので、20分程度で終えることができました。
PTAの皆様、お忙しい中、ご協力ありがとうございました。
松は泉小学校のシンボルにもなっています。
この松を守るために毎年、10月に3年生が菰巻き、2月に6年生が菰外をしています。今日は6年生がPTAの方々に手伝っていただきながら菰外しを行いました。
みんなで協力して行ったので、20分程度で終えることができました。
PTAの皆様、お忙しい中、ご協力ありがとうございました。
はこの形(2年生)
2年生が算数で「はこの形」を学習しています。
この単元では、箱の観察や製作を通して、面、辺、頂点に着目し、立体の構成要素をについて理解するのがねらいです。
今日は、工作用紙を使って箱を作りました。定規を使ってまっすぐ線を引いたり、はさみでまっすぐ切るのが難しいようでしたが、ていねいに箱を作ることができました。
この単元では、箱の観察や製作を通して、面、辺、頂点に着目し、立体の構成要素をについて理解するのがねらいです。
今日は、工作用紙を使って箱を作りました。定規を使ってまっすぐ線を引いたり、はさみでまっすぐ切るのが難しいようでしたが、ていねいに箱を作ることができました。
今年度最後の朝会(児童会・委員会)
平成29年度後期児童会役員が退任のあいさつをしました。
あいさつ運動、特技Hero!、縦割り班遊びなどの企画で、全校のみなさんに協力をしてもらってうれしかったということばがありました。
【保健委員会】みんなにすすんで手を洗ってもらえるよう、ハート型やミッキーの顔の形の石けんを作りました。各手洗い場に置いていきます。
【給食委員会】先週行った「豆つかみ大会」での「箸の持ち方名人」と「豆つかみ成績優秀の人」を表彰しました。
あいさつ運動、特技Hero!、縦割り班遊びなどの企画で、全校のみなさんに協力をしてもらってうれしかったということばがありました。
【保健委員会】みんなにすすんで手を洗ってもらえるよう、ハート型やミッキーの顔の形の石けんを作りました。各手洗い場に置いていきます。
【給食委員会】先週行った「豆つかみ大会」での「箸の持ち方名人」と「豆つかみ成績優秀の人」を表彰しました。
授業参観
今日は授業参観がありました。この1年間で成長した子ども達の姿を保護者の方々にお見せることができました。
お忙しい中、授業参観のためにご来校いただき、ありがとうございました。
1年「たのしかったよ 1年かん」①
1年「たのしかったよ 1年かん」②
2年「みんな大きくなったよね」①
2年「みんな大きくなったよね」②
3年「協力して運動しよう」①
3年「協力して運動しよう」②
4年報告します うさぎと花」①
4年「報告します うさぎと花」②
5年「大葉の塩焼きそば感謝の会」①
5年「大葉の塩焼きそば感謝の会」②
お忙しい中、授業参観のためにご来校いただき、ありがとうございました。
1年「たのしかったよ 1年かん」①
1年「たのしかったよ 1年かん」②
2年「みんな大きくなったよね」①
2年「みんな大きくなったよね」②
3年「協力して運動しよう」①
3年「協力して運動しよう」②
4年報告します うさぎと花」①
4年「報告します うさぎと花」②
5年「大葉の塩焼きそば感謝の会」①
5年「大葉の塩焼きそば感謝の会」②
箸の使い方上手は誰?(給食委員会)
箸の使い方がうまくなるよう、給食委員会が「豆つかみ大会」を企画しました。
今日は、高学年の女子が対象です。
10秒間で豆(今回はプラスチックの3㎜ほどの球)を箸でつまんで、いくつ移し替えることができるかを記録しました。
先生に箸の使い方を見てもらって、うまくできない人は教えてもらいました。
今日は、高学年の女子が対象です。
10秒間で豆(今回はプラスチックの3㎜ほどの球)を箸でつまんで、いくつ移し替えることができるかを記録しました。
先生に箸の使い方を見てもらって、うまくできない人は教えてもらいました。
息の合った演奏会(5年生)
5年生が今まで一生懸命練習してきた曲のミニ演奏会を開いてくれました。ちょうど職員室にいた先生方がお客さんです。演奏曲は「キリマンジャロ」。
練習時間は3時間だそうです。感動しました。5年生全員の目が指揮者に集中して演奏していました。見ていた先生方から「この演奏の披露の場がここだけではもったいないね」という感想も聞かれました。音楽好きな39名に拍手!
練習時間は3時間だそうです。感動しました。5年生全員の目が指揮者に集中して演奏していました。見ていた先生方から「この演奏の披露の場がここだけではもったいないね」という感想も聞かれました。音楽好きな39名に拍手!
元気に、楽しく(3年生)
3年生が音楽で歌のまとめをしました。
今まで学習した歌をピアノの周りに集まって歌いました。
「ふじ山」、「茶つみ」、「とどけよう このゆめを」などの曲を元気に楽しく歌うことができました。
今まで学習した歌をピアノの周りに集まって歌いました。
「ふじ山」、「茶つみ」、「とどけよう このゆめを」などの曲を元気に楽しく歌うことができました。
2年生に教えてあげよう(3年生)
3年生は総合的な学習の時間で「町たんけん」の学習をしてきました。
そこで、今まで総合で学習してきたことを今の2年生に伝える会を計画しました今日は、班ごとに分かれて学習してきたことをクイズを作成。
どの班もクイズを画用紙にイラストを入れて分かりやすく書くことができました。
そこで、今まで総合で学習してきたことを今の2年生に伝える会を計画しました今日は、班ごとに分かれて学習してきたことをクイズを作成。
どの班もクイズを画用紙にイラストを入れて分かりやすく書くことができました。
ふくしゅう(1年生)
今日は1年生が算数で今まで学習したことの「ふくしゅう」をしました。
復習の内容は、「繰り上がりのある足し算」、「繰り下がりのある引き算」、「100を超える数」、「時計の読み方」です。
どの子も練習問題を素早く解き、答え合わせの時には大きな声で答えを言うことができていました。
復習の内容は、「繰り上がりのある足し算」、「繰り下がりのある引き算」、「100を超える数」、「時計の読み方」です。
どの子も練習問題を素早く解き、答え合わせの時には大きな声で答えを言うことができていました。
朝会(児童会の認証)
先週、児童会選挙が行われ、平成30年度前期の児童会役員が決まりました。今日の朝会で認証されました。
新しい児童会は会長をはじめ、元気なあいさつがひびく泉小学校を目指しています。
校長先生は、「うさぎとかめ」の童話の続きの物語は‥‥から、「話の先を想像して読む、読書の楽しさ」について、話されました。
バイキング給食(6年生)
去年の6年生のバイキング給食を見て、「6年になったら‥」と、今日のバイキング給食を楽しみにしている子がたくさんいました。
ごまあえ、ソーセージ、フライドチキン、ポテト、おにぎり、パン、デザートなどがプレートに並びました。どの子も笑顔で、残さずにしっかり食べました。残菜も0でした。
最後に、今日の給食の感想を発表して、センターの方に感謝の気持ちを伝えました。後片付けまでみんなで協力して行うことができ、思い出に残るバイキング給食になりました。
ごまあえ、ソーセージ、フライドチキン、ポテト、おにぎり、パン、デザートなどがプレートに並びました。どの子も笑顔で、残さずにしっかり食べました。残菜も0でした。
最後に、今日の給食の感想を発表して、センターの方に感謝の気持ちを伝えました。後片付けまでみんなで協力して行うことができ、思い出に残るバイキング給食になりました。
みんなで合奏(5年生 音楽)
5年生音楽の授業で、打楽器、木琴、鉄琴、鍵盤楽器、リコーダーを使って合奏しました。
曲名は「キリマンジャロ」
コーヒーをイメージした子もいたようですが、タンザニア(アフリカ)のキリマンジャロという山から、雄大な景色をイメージした曲です。
そろそろ仕上げの段階で、今度は担任の先生の前で演奏をします。
曲名は「キリマンジャロ」
コーヒーをイメージした子もいたようですが、タンザニア(アフリカ)のキリマンジャロという山から、雄大な景色をイメージした曲です。
そろそろ仕上げの段階で、今度は担任の先生の前で演奏をします。
親に感謝する会(6年生)
6年生の児童・保護者を対象に中学校入学説明会がありました。
その後、卒業をひかえた6年生から、保護者へ感謝の気持ちをあらわす会を開きました。
感謝の気持ちとして、一言メッセージと先日作ったフラワーアレンジメントとを渡しました。
最後に「変わらないもの」を合唱して、保護者の方に聴いていただきました。
普段はなかなか言えない感謝の気持ちが伝わった、ほのぼのした時間になりました。
その後、卒業をひかえた6年生から、保護者へ感謝の気持ちをあらわす会を開きました。
感謝の気持ちとして、一言メッセージと先日作ったフラワーアレンジメントとを渡しました。
最後に「変わらないもの」を合唱して、保護者の方に聴いていただきました。
普段はなかなか言えない感謝の気持ちが伝わった、ほのぼのした時間になりました。
心にごほうび 花のある暮らし(6年生)
6年生がJA愛知みなみの方やフラーワーアレンジメントの講師の方のご協力をいただき、花育を実施しました。
先ず、JA愛知みなみの方から田原市で作られている花や花がどのようにして出荷されているかの説明を聞きました。
続いてフラワーアレンジメンに挑戦しました。使用する花材は、グズマニア・ガーベラ・トルコキキョウ・アンスリューム・ピンポンマム・スプレーマム・かすみ草の7種。講師の方のアドバイスを参考にして、きれいなフラワーアレンジメントを作ることができました。
先ず、JA愛知みなみの方から田原市で作られている花や花がどのようにして出荷されているかの説明を聞きました。
続いてフラワーアレンジメンに挑戦しました。使用する花材は、グズマニア・ガーベラ・トルコキキョウ・アンスリューム・ピンポンマム・スプレーマム・かすみ草の7種。講師の方のアドバイスを参考にして、きれいなフラワーアレンジメントを作ることができました。
(2桁)×(2桁)の筆算(3年生)
3年生が算数で(2桁)×(2桁)の筆算を学習しています。
(2桁)×(1桁)の筆算の繰り返しであることに気づいて計算することができました。
かけた数の位をそろえて書くことや足すときの繰り上がりに気をつけて計算。
どの子も張り切って練習問題を解くことができていました。
(2桁)×(1桁)の筆算の繰り返しであることに気づいて計算することができました。
かけた数の位をそろえて書くことや足すときの繰り上がりに気をつけて計算。
どの子も張り切って練習問題を解くことができていました。
どんな計算になるのかな(2年生)
2年生が算数で文章問題に取り組んでいました。
「1箱6個入りのあめが、4箱あります。あめは全部で何個ありますか」という問題です。
6個入りの箱を図に表して考えました。
どの子も何算で計算したらよいか考え、答えを求めることができました。
また、立式の根拠も説明することができていました。
「1箱6個入りのあめが、4箱あります。あめは全部で何個ありますか」という問題です。
6個入りの箱を図に表して考えました。
どの子も何算で計算したらよいか考え、答えを求めることができました。
また、立式の根拠も説明することができていました。
縦割り班遊び(全校)
今日は縦割り班遊びがありました。
最初は「宝探しゲーム」。キャンディの形をした宝物を探すゲームです。ヒントカードをたよりに班ごとで宝物を探しました。
宝物をゲットした班から、班ごとに「花いちもんめ」や「人間知恵の輪」、「はじめの一歩」などの遊びをしました。
どの班も、笑顔がいっぱいあふれていました。
最初は「宝探しゲーム」。キャンディの形をした宝物を探すゲームです。ヒントカードをたよりに班ごとで宝物を探しました。
宝物をゲットした班から、班ごとに「花いちもんめ」や「人間知恵の輪」、「はじめの一歩」などの遊びをしました。
どの班も、笑顔がいっぱいあふれていました。