お待たせしました（たぶん）。準備万端整っていませんが、本日より「修学旅行レポート」をスタートします。関係者も そうでない方も、それなりにお楽しみただければ‥と。

◆往路にて

◯集合

子供たちが集まってきました。

期待一杯の面々です。

◯出発

実行委員「修学旅行、みんなで楽しむぞー。」

子供「お、お～。」

実行委員「声が小さいのでもう一度やります。」

あるあるですね。でも、なかなか機転が利いてる。

保護者「ちょっといいですかー？！」

担任「どうしました？」

保護者「写真撮らせてー。」

子供「イエー。」

ということで私も撮らせてもらいました。

保護者の皆様に見守られての出発です。そして、こちらは１日目の運転手さんです。

とても素敵なあいさつでした。どんな話だったかって？それがどうしても思い出せなくて‥。こちらは２日間お世話になる添乗員さん。一応バスガイド役も兼ねてます。

添乗員「田原市の小学校では、赤羽根小学校が一番最初の修学旅行かな。」

子供「イエー。」

何でもいいようです。 

→　次回、車中編につづく

※こんなペースでぼちぼち進みます。野外活動レポートもそのうち始まりますので、もうしばらくお待ちください。

◆続報

昨日の彼女、約束通りやってきましたよ。

彼女「ここでいいかなぁ。」

彼女「なかなか開かない。」

彼女「あっ、割れちゃうかも。」

 彼女「開いた！」

私「上手にできた。ぴかぴかにするならニスをぬるといいよ。分かるかな。”１００均”で売ってるんだけどね。」

 彼女「今日、１００均に行くので大丈夫です。」

彼女の活動意欲はますます高まってるみたい。なにか大きな目標があるのかな。

＊今週もお付き合いいただき、ありがとうございました。

◆今日の訪問者

彼女が手にしているのは、小さな貝殻です。

彼女「きれいな貝殻を拾ったので、アクセサリーを作りたいんだけど、どうやって穴を開けますか。」

私「う～ん。機械を使ってあけるんだけど、この大きさだと割れちゃうかもねえ。」

彼女「ですよね‥。」

私「でも、自分で開けたいんだよね。」

彼女「はい。」

私「明日の朝、もう一度持っておいで。」

さて、彼女のチャレンジは見事成功するでしょうか。

＊業務連絡

「ピッ、ピッ。」

静かな室内に、わずかな電子音が絶え間なく響いています。今日は、図書館のデジタル化と言いますか、バーコードによる本の管理と貸し出しができるよう、蔵書の電子登録がありました。7人がかりです。システムが完成するのはもう少し後になるそうですが、そういう時代なんです。

９月１１日以来の更新です。２週間も何してたのとお疑いの方、申し訳ありません。大人の事情です。ということで、今日から平常運転といきますかどうか‥。どうか温かく見守ってください。

◆かわいい訪問者①

「トン、トン」

私「はい、どなた。」

１年生「どんぐりをたくさん拾ったので見てください。」

私「うわぁ、すごい量。どこで拾ったの？」

１年生「運動場の向こう。跳ぶところ。」

砂場だね。今年もたくさんのドングリが実ったようです。

私「これはどうするの。」

１年生「教室で、いろいろな飾りに使います。」

作品ができたら、また紹介できそうです。

◆かわいい訪問者②

養教「４年生が海できれいな貝殻を拾ったので、どうしても校長先生に見てほしいと言って来てますが。」

まかせて！さすが４年生。いきなりはまずいと思ったのか、職員室で取次ぎをお願いしたようです。確か今日はウミガメの学習で近くの海に行っていたはず。そのときの”獲物”ですね。

私「どんな貝を拾ったの？」

子供「これです。」

私の見立てでは、バカガイ、ツメタガイ、ミタマキガイの仲間かな。珍しい貝殻ではないけれど、こうして届けてくれる気持ちがうれしいですね。ありがたく頂戴しました。この後、何かに生まれ変わるかも。

◆５，６年　運営委員会役員選挙

後期の活動方針が決まる大事な選挙です。今日の５時間目に、立候補者のスピーチと選挙がありました。

担当「５年で二人、６年で二人を選びます。みなさん、選ぶ側も責任をもって選んでください。」

前期運営委員のほぼ最後の仕事かな。４人とも、良く通る声で元気に進行役を務めました。※本校では選挙管理委員会はありません。 

立候補した６年生です。

５年生です。

参観者です。言い忘れましたが、今日から学校開放がスタートしています。立候補者のスピーチが始まりました。まずは６年生です。

一人目。

二人目。

三人目。６年生の３人は、挨拶のできる学校にしたいという思いをそれぞれの視点から訴えました。つづいて５年生。

一人目。

二人目。

三人目。

今回、立候補した６人の児童と、スピーチを最後まで真剣に聴いていた子供たちの様子を見ながら、今後に大きな期待をせずにはいられません。投票結果は明日発表です。

◆事務連絡

・９月１２～１３日　６年修学旅行

・９月１９～２０日　５年野外活動

無事に終わり、エピソードも満載です。近日中にブログで紹介しますので、乞うご期待！　

 ◆あすなろ学級「ポップコーンパーティー」できるかな

担任「子供たちが育てトウモロコシでポップコーンを作ってみます。」

そう聞いたら早速取材です。

担任「◯◯くん。いくつできてるか数えてみて。」

彼「２，４，６～」

すごい。まとめて数える方法をマスターしてる。

それにしても少なくない？みんなで分けたら一人２粒で、残りはジャンケン。

子供「おいしい～♪」

どうやら、パーティーに向けた試食会だったようです。

◆５年家庭科「カレー作り」

家庭科担当「ほんとは授業でカレーはないんですけどね。」

今日はは野外活動に向けて家庭科の応用編のようです。

手洗いも入念に。

協力してできるかな。

作業開始。当初の不安もこの通り。

手際よく野菜の下処理が進みます。

おや。５年生にシェフを発見しました。みんなピーラーを使って皮むきしている中、目を引きます。

あくまでも今日は試食ですので、野菜の量はこんなものです。

どんな具合に仕上がるか。今日の報告はここまで。

◆６年　修学旅行前日

私「何してるのー。」

子供「だいぶつー！」

大仏を描いてたらしい。なんだかんだで盛り上がってきたようです。暑い中お疲れさまでした。

◆私としたことが・・・

昨日は「重陽の節句」でしたね。 菊の節句とも言います。せっかくのネタを素通りしてしまった。

と思ったら、ちゃんとフォローしてありました。”ぞろ目”は喜ぶ人が多い数字ですが、特に奇数は縁起がいいそうな。その中でも９９は最強です。まさに昨日がその日でした。「そうかなあ。７のぞろ目の方がいい」と言う人もいますが、それはまた別の話。

◆２年国語「話し合いのコツ」

今日の授業は「つなぐ」ための聞き方がポイントみたいです。

「そうか、つなげばいいのか」

「おれ、つなぐの得意だから」

「ほんとに？」

「ほ、ん、と。」

つないでないじゃん。

※写真はイメージです。

◆１年体育「跳び箱」

担任「跳び箱の上でジャンプしてポーズね。」

「できた！」

「あらよっ」

「どうだった？」

※写真はイメージです。

◆３年図工「水彩画」

いい所に来ました。

絵の具の合わせ方といい、

色の落とし方と言い、

う～ん。”さま”になってるなぁ。

画伯に認定。

「なんすか？」

なんでもありません。

※もちろんイメージです。

◆あすなろ学級図工

ここでも画伯を発見しました。

◆企画委員会

２時限後の長放課に、企画委員が臨時の話し合いを始めました。

委員長「朝会でクイズをやりたいんだけど。」

委員「僕の好きな食べ物とか？」

おいおい、それでいいの？

委員長「いいね、それ。」

いいのかい！

※一部にフィクションを含みます。