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Sounds and Letters【6年生】
６年生になって４回目の外国語です。いつものように、全員が起立。次々と英語で質問されます。「What is your name？」「How old are you？」「What grade are you in？」「When is your birthday？」英語で答えられる子は手を挙げて答えます。そうすると、答えた子の横の列や縦の列が子が座ることができるゲームをしました。次は、Sounds and Lettersです。今日はFGHJの学習です。まず、Fで始まる言葉の絵を3つの中から2つ選び、それを確認してからFの字を練習します。次から次へと英語の指示が飛びますが、子どもたちは慣れた様子で英語の指示を理解して活動していました。
クラブ活動開始（４年生～６年生）
投稿日時 : 2020/06/22
管理者
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今日は第１回のクラブがありました。
最初のクラブなので、クラブ長や副クラブ長を決めたり、クラブでがんばる目標を考えたりしました。
また、この１年間クラブでどんなことをするのか、年間計画も決めました。今年のクラブは、「折り紙・切り絵」「カード･百人一首」「イラスト」「ものづくり」「理科実験」「外スポーツ」「体育館スポーツ」７つです。子どもたちは次回のクラブをとても楽しみにしています。
最初のクラブなので、クラブ長や副クラブ長を決めたり、クラブでがんばる目標を考えたりしました。
また、この１年間クラブでどんなことをするのか、年間計画も決めました。今年のクラブは、「折り紙・切り絵」「カード･百人一首」「イラスト」「ものづくり」「理科実験」「外スポーツ」「体育館スポーツ」７つです。子どもたちは次回のクラブをとても楽しみにしています。
いくつといくつ【１年生】
１年生が算数で「いくつといくつ」を学習しています。
今日は、いくつといくつで９になるか調べました。「１と８」「２と７」「３と６」「４と５」など全ての組み合わせを見つけました。子どもたちは「１と８」の組み合わせと「８と１」の組み合わせが似ている、同じだという考えをもって発表することができました。
今日は、いくつといくつで９になるか調べました。「１と８」「２と７」「３と６」「４と５」など全ての組み合わせを見つけました。子どもたちは「１と８」の組み合わせと「８と１」の組み合わせが似ている、同じだという考えをもって発表することができました。
歯科検診【全校】
投稿日時 : 2020/06/18
管理者
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今日は歯科検診がありました。
例年保健室で行いますが、3密を防ぐために体育館で実施しました。
いつもなら「おねがいします」と言って検診を受けますが、今日は軽く会釈をしてから歯医者さんに診てもらいました。虫歯など、治療が必要な場合はお知らせしますので、早めの治療をお願いします。
例年保健室で行いますが、3密を防ぐために体育館で実施しました。
いつもなら「おねがいします」と言って検診を受けますが、今日は軽く会釈をしてから歯医者さんに診てもらいました。虫歯など、治療が必要な場合はお知らせしますので、早めの治療をお願いします。
毛筆「草原」【５年生】
５年生が毛筆で「草原」の練習をしました。
「草」の字の「日」の立て縦画をやや内側に入って書くこと、「原」の「たれ」の中の部分は、文字の中心より少し右へずらすことなどに気をつけて書きました。
どの子も集中して書くことができていました。
「草」の字の「日」の立て縦画をやや内側に入って書くこと、「原」の「たれ」の中の部分は、文字の中心より少し右へずらすことなどに気をつけて書きました。
どの子も集中して書くことができていました。
クイズ大会リハーサル【２年生】
２年生が生活科で１年生を招待して「クイズ大会」を実施します。
１年生に泉小学校のことを知ってもらおうと泉小学校に関するクイズをたくさん作りました。
「いずみしょうがっこうは、なんかいだてでしょうか？」「いけにいるコイのすきなたべものはなんでしょうか？」などです。
今日は実際に１年生の前でどのように動いてクイズ大会を行うか練習しました。どの子も自分の台詞を覚えて、大きな声で発表することができていました。
１年生に泉小学校のことを知ってもらおうと泉小学校に関するクイズをたくさん作りました。
「いずみしょうがっこうは、なんかいだてでしょうか？」「いけにいるコイのすきなたべものはなんでしょうか？」などです。
今日は実際に１年生の前でどのように動いてクイズ大会を行うか練習しました。どの子も自分の台詞を覚えて、大きな声で発表することができていました。
こん虫の育ち方【３年生】
３年生が理科で「こん虫の育ち方」を学習しています。
今日は、モンシロチョウのたまごと幼虫を観察しました。
たまごは、拡大してみると、「豆のようでもあり、トウモロコシのような形ををしている」という気づきがありました。幼虫も小さい青虫と大きくなった青虫がいて大きさの違いを比べることができました。子どもたちは、青虫がさなぎからチョウなる日を楽しみにして今後も観察を続けていきます。
今日は、モンシロチョウのたまごと幼虫を観察しました。
たまごは、拡大してみると、「豆のようでもあり、トウモロコシのような形ををしている」という気づきがありました。幼虫も小さい青虫と大きくなった青虫がいて大きさの違いを比べることができました。子どもたちは、青虫がさなぎからチョウなる日を楽しみにして今後も観察を続けていきます。
天気の変化【５年生】
５年生が理科で「天気の変化」を学習しています。
今日は４月２６日から４月２６日までの雲画像の写真、アメダスの雨量地図、各都市の天気が分かる写真を比べて天気の変化を読み取りました。雲がだんだん西から東に動いていること、雨量も西から東に向かって増えていることなどから、雨の降る場所は西から東に向かって変わっていくことを見つけることができました。
今日は４月２６日から４月２６日までの雲画像の写真、アメダスの雨量地図、各都市の天気が分かる写真を比べて天気の変化を読み取りました。雲がだんだん西から東に動いていること、雨量も西から東に向かって増えていることなどから、雨の降る場所は西から東に向かって変わっていくことを見つけることができました。
文字を使った式【６年生】
６年生が算数で「文字を使った式」を学習しています。
今日の問題は「８０円の鉛筆を何本かと、７０円の消しゴム１個を買います。鉛筆の本数と代金の関係を調べましょう」です。
鉛筆の本数をｘ本、全部の代金をｙ円として考えました。
（鉛筆１本の値段）×（本数）＋（消しゴムの値段）ということばの式からｘとｙの関係を考え、８０×ｘ＋７０＝ｙを導くことができました。
今日の問題は「８０円の鉛筆を何本かと、７０円の消しゴム１個を買います。鉛筆の本数と代金の関係を調べましょう」です。
鉛筆の本数をｘ本、全部の代金をｙ円として考えました。
（鉛筆１本の値段）×（本数）＋（消しゴムの値段）ということばの式からｘとｙの関係を考え、８０×ｘ＋７０＝ｙを導くことができました。
電気を通すもの、通さないもの（４年生）
４年生が理科で「電気を通すもの、通さないもの」を調べました。
調べたものは、ノート、アルミ箔、釘、ガラスコップ、紙コップ、クリップ、割り箸、１０円玉、１円玉、空き缶（スチール缶とアルミ缶）などです。電気を通すか、通さないか予想したとき、意見が大きく分かれたのはアルミ箔と１０円玉、１円玉、アルミ缶です。
豆電球や乾電池を使って、電気が通るか実験しました。アルミは電気を通さないと予想した子がたくさんいたので、電気が通ることが分かってびっくりしていました。
調べたものは、ノート、アルミ箔、釘、ガラスコップ、紙コップ、クリップ、割り箸、１０円玉、１円玉、空き缶（スチール缶とアルミ缶）などです。電気を通すか、通さないか予想したとき、意見が大きく分かれたのはアルミ箔と１０円玉、１円玉、アルミ缶です。
豆電球や乾電池を使って、電気が通るか実験しました。アルミは電気を通さないと予想した子がたくさんいたので、電気が通ることが分かってびっくりしていました。
自分のベストを目指して（3年生）
３年生が体育で「体力テスト」の種目、ボール投げと立ち幅跳びの記録を測りました。
まず、準備運動。松の木の日陰があるところでしっかり準備運動をすることができました。その後、男子と女子で種目別に分かれて記録を測ります。どの子も自己記録のベストを目指して取り組むことができていました。
まず、準備運動。松の木の日陰があるところでしっかり準備運動をすることができました。その後、男子と女子で種目別に分かれて記録を測ります。どの子も自己記録のベストを目指して取り組むことができていました。
サツマイモの苗植え【1年生】
投稿日時 : 2020/06/08
管理者
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1年生がサツマイモの苗植えをしました。
1人ずつ順番に男子と女子に分かれて植えました。
今日から、サツマイモの水やりを毎日していく予定です。
秋には大きなサツマイモがたくさん収穫できることを楽しみにしています。
1人ずつ順番に男子と女子に分かれて植えました。
今日から、サツマイモの水やりを毎日していく予定です。
秋には大きなサツマイモがたくさん収穫できることを楽しみにしています。
走って、跳んで、投げて【２年生】
２年生が体力テストの練習を兼ねて「走る」「跳ぶ」「投げる」の練習をしました。
グループごとに、「体育館の周りを力いっぱい走る」「ピンクのゾーンでは立ち幅跳び」「投げるゾーンでは、ブルーシートにに向かって思いっきり投げる」、どの運動にも全力で取り組みました。運動後、子どもたちは、どの子も額に汗をかいていていました。
グループごとに、「体育館の周りを力いっぱい走る」「ピンクのゾーンでは立ち幅跳び」「投げるゾーンでは、ブルーシートにに向かって思いっきり投げる」、どの運動にも全力で取り組みました。運動後、子どもたちは、どの子も額に汗をかいていていました。
リズムにのって【４年生】
４年生が図工で「リズムにのって」に取り組んでいます。
粘土のかたまりをつまんだり、ひねり出したりして、楽しそうにいきいきと踊ったり、歌ったりする動物をつくるのがねらいです。
「どんな動物にしようかな？」「どんなポーズにしようかな？」と考えながら作り始めました。頭を傾けたり、肘や膝を曲げたりしてダイナミックなポーズになるよう工夫して作っていました。
粘土のかたまりをつまんだり、ひねり出したりして、楽しそうにいきいきと踊ったり、歌ったりする動物をつくるのがねらいです。
「どんな動物にしようかな？」「どんなポーズにしようかな？」と考えながら作り始めました。頭を傾けたり、肘や膝を曲げたりしてダイナミックなポーズになるよう工夫して作っていました。
みんなで楽しく「ハイ、ポーズ」【5年生】
５年生が図工でねんどを使って表したいポーズを作っています。
粘土をねじったり、ひねったりして動きのあるポーズを工夫しました。動きを捉えるために実際にポーズを取って作ります。下半身を太く大きく作って、ダイナミックな動きを表すよう頑張っていました。
粘土をねじったり、ひねったりして動きのあるポーズを工夫しました。動きを捉えるために実際にポーズを取って作ります。下半身を太く大きく作って、ダイナミックな動きを表すよう頑張っていました。
じゅんばんに考えよう【３年生】
３年生が算数で割り算を使う文章題を学習しました。
問題は「３０このいちごを１さらに５こずつのせました。おさらはまだ４まいのこっています。おさらはぜんぶで何まいありますか。」です。
この問題は割り算だけでなく、足し算も使わないといけない問題でしたが、問題をよく読んで答えを見つけました。式や答えを発表するとき、手をまっすぐ伸ばして元気よく答えることができました。
問題は「３０このいちごを１さらに５こずつのせました。おさらはまだ４まいのこっています。おさらはぜんぶで何まいありますか。」です。
この問題は割り算だけでなく、足し算も使わないといけない問題でしたが、問題をよく読んで答えを見つけました。式や答えを発表するとき、手をまっすぐ伸ばして元気よく答えることができました。
読み聞かせスタート【1年生～4年生】
投稿日時 : 2020/06/03
管理者
管理者
臨時休業のため開始が遅れていた読み聞かせを始めました。今までは、ボランティアの方と児童が近い距離で実施していました。しかし、３密を防ぐため、自分の席で読み聞かせを聞くスタイルで実施。ボランティアの方には大型の絵本や紙芝居を用意していただきました。久しぶりの読み聞かせです。子どもたちは、とても集中して読み聞かせのお話を聞くことができていました。
外国語の時間【６年生】
６年生になって最初の外国語です。ATの先生の自己紹介の後、全員が起立。次々と英語で質問されます。「What is your name？」「How old are you？」「What is your favorite subject？」「What is your favorite animal？」英語で答えられる子は手を挙げて答えます。そうすると、答えた子の横の列や縦の列が子が座ることができるゲームをしました。最初は、戸惑っていた子たちも、徐々に間違いを恐れず答えることができるようになりました。
時こくと時間【2年生】
2年生は、算数で「時こくと時間」を学習しています。今日は、時計を見て「〇じ〇ふん」かを読み取る練習です。１問目は簡単な１０時でした。みんなすぐに手を挙げて答えることができました。２問目は５時２２分。５時はすぐ分かったけれど、２２分が難しかった子がいました。何回も練習して、時刻がすぐに分かるよう練習していきます。
ひらがなの学習【1年生】
1年生が国語でひらがなを習いました。今日、練習した字は「た」と「は」です。書き順とどこから書き始めればよいかを覚えて、空中に指で書く練習をしました。その後、ノートにていねいに練習しました。
