３年生の消防署の勉強で、赤羽根分署から水難救助隊が駆けつけてくれました。あ！消防団の小川さんも！いつもお世話になります！

救助の訓練の様子を、写真で見たり、画像で見たり。

消「因みに、水難救助隊、市内では赤羽根にしかありません。」

消「週に１、２回、見回りや訓練をしています。」

消「ぼくたちは、何も起きない日が一番うれしいです！」

何も起こらないための鉄則！

①ライフジャケットを着る。②大人と一緒に行く。③天気を気にする。④危ない場所を知っておく。⑤もしもの時の練習をしておく。

外に出て、本物の水上バイクを見せていただきました。

水上バイクは「わたつみ」と「スサノオ」。

実際にどのように救助するのかを見せていただきました。

意識がある場合とない場合で違いました。

最後によ～く見させてもらい、質問タイム。

３年生は、多くの子が質問することができました。すごい！

３「どうして水難救助隊になったんですか？」

消「自分でできることを増やしたいと思って志願しました。」

消「水難救助隊がなかったときは、自分たちで救助することができず、名古屋から飛んできたヘリコプターで救助してもらっていました。自分で助けたいという思いでなりました。」

皆、憧れの眼差しで、真剣に話を聞くことができました。

昨日、忘れていましたが、１２月になりました。

今回は、５年英語「劇　３びきのこぶた」、スピーチ他　です。

まずは、きれいな歌声から。

そして、リコーダー。

そこからは、な、な、なんと！英語に挑戦！

でも、安心してください。ナレーターは日本語ですよ。

お話は、皆さんご存じの「３びきのこぶた」なので、英語を知らない下学年でも、なんとなくわかります。

次々と家がオオカミに吹き飛ばされて、困る子ぶたたち。

一番下の子ぶたのレンガの家は・・・。セーフ！

それにしても、よく英語のせりふを覚えましたね。すごい！

続いては、スピーチ。一人ずつ順番に英語でスピーチ！

ジェスチャー付きで自己紹介。かっこいい！

英語もジェスチャー付きだと、手話みたいに分かりやすいですね。

そして、最後は、はずせないダンス！

これ見た後だと、お昼の放送で曲が流れると、この映像が脳裏に・・・。

自分たちで作り上げた、素敵な発表でした。

お待たせしました。

４年　劇　「赤羽根太郎物語」

４年生が総合的な学習の時間に学習したことを、浦島太郎風に伝えます。

「スズキ、スズキ、鈴木が多いなあ。」

リコーダー演奏すると、竜宮城に着きました。

各所に、子どもたちの楽しいアイデアが散りばめられていました。

竜宮城に着くと、みんなでダンス！

ウミガメについて、教えてもらい、

帰ってきました。一つ目の玉手箱を開けると、

出ました！渡邉さんと名港水族館の方たち。本当にお世話になっています。

わたしたちにできることを教えてもらい、実行します。

そして、二つ目の玉手箱を開けると、乙姫様が・・・。

最後に、元気な歌声を聞かせてくれました。

４年生の劇から、本当に、この海を守ってくれそうな予感が・・・。

他学年のみんなにも、思いは伝わったはず！

お待たせしました。

3年生　パフォーマンス劇「サーカスのライオン　その後・・・」

「サーカスのライオン、思い出しますね。でも、その後だそうですよ。」

はじまり、はじまり～！

まずは、ボディーパーカッション。かっこいい！

お次は、フラフープ。息ぴったり！

うわ！へび～と思ったら、なわとび！上手！

跳び箱は、飛び越すだけでなく、台上前転も！

あれ？失敗？と思ったら、コアラだって！

マットは、アクロバティックな技を披露！

決めポーズは、ライオンです！

ダンスのチームも。すてき！

最後は、３年生から習いだしたリコーダーと歌を披露。

サーカス団の世界一周？いかがでしたでしょうか？

2年生　音読劇　「ニャーゴ」です。

国語で習った「ニャーゴ」を中心に発表します。

こんな、大きなネコ「たまおじさん」です。

3匹の子ネズミと「たまおじさん」は、一緒に桃を取りに行くことになりました。

器楽合奏したり、

歌ったり、

踊ったり、

飛び跳ねたりしながら、

みんなで、楽しく表現することができました。

あっ、子ネズミたちを狙っていた「たまおじさん」も、真っ直ぐな子ネズミたちにほだされて、家に帰ったようです。

私たちは、子どもたちが一生懸命演技するかわいい姿にメロメロ・・・

続きは、またの機会に・・・お待ちください。

11月15日（土）開催されました。

今年度から、わくわく学んだことをいろいろな形で伝えたいという職員の熱い思いから、形を変えました。順に振り返っていきます。

今回は、1年生　劇「サラダでげんき」

「ここで、よし！」大道具を自分たちで移動できます。

国語の教科書に出てくる「サラダでげんき」を劇にしました。

音読の宿題で、下の子が覚えちゃうって家もありますよね。

はじまり、はじまり～

病気のお母さんを元気づけるために、りっちゃんがサラダを作っていると、かわいらしい動物たちが、次々と材料を持ってきてくれます。

もうこの衣装姿を見るだけで、めろめろ～。

でも、それだけじゃありません。

せりふも、はっきり、大きな声！

みんな堂々と演技できてびっくり！

大きなジェスチャーもばっちり！

調味料も入れて、元気になれそうなサラダが出来上がりました！

演技だけじゃありません。

歌ったり、

踊ったり、

手話を使って歌ったりと、

盛りだくさんの２０分でした。

約1か月、みんなでがんばってきたので、練習で友達が休んでいても、友達のせりふでもすらすら言える子ばかりだったようですよ。

楽しくがんばりました。いかがでしたでしょうか？

順番が逆になってしまいましたが、修学旅行の前日、１０月２２日に１，２年生がのんほいパークに行ってきましたので、お伝えします。

この笑顔で出発！

この日は、あいにくの冷たい雨。う～んと大人の心配をよそに、足取りも軽くるんるんるん♪

まずは、ふれあい体験から

係の方から注意事項を聞いてから

モルモットをもふもふ

順番にもふもふ

ウサギはグループで、はじめはおそるおそる

慣れてくると、みんなでもふもふ

それでも、ウサギは慣れたものです。もっと触って～！

刈った羊の毛も触らせてもらいました。

これは何の骨かなあ。

いろいろな動物の骨も見（触り？）比べました。

しかの角をかぶってみました。

２年生は、やさしくかぶせてあげる子が多かったみたい

ふれあい体験が終わると、シロクマのえさやりの見学。

でっか～い！

そして、お待ちかねのお弁当タイム！

おいしいお弁当をありがとう！

おにぎり何個でもいけそう！

先生！早く食べたいから、早く撮って～！

午後は、２年生が案内してくれるところへ

雨だけど、ライオンさん冷たくないのかなあ

マンドリルと見つめ合い

さすが２年生！いいところ知ってるなあ。来年は、私たちが１年生を連れていってあげなくっちゃ！

冷たい雨が降る中でしたが、みんな前向きに楽しむ姿が見られました。

今の状況を受け入れ、楽しんじゃう。素敵な力です！

きっと動物たちも喜んだでしょうね。

お待たせしました！2日目です！

朝６：１５起床。さっそく布団の片づけ。

朝食を食べたら歯を磨いて出発できるように、てきぱきと準備も進め、予定より早めの朝食へ。すばらしい！

おーい！目を開けて食べなよお！

パンは自分たちで焼いて、いただきま～す！

よしよし、みんな元気そうですね。

お世話になった宿をあとにし、いざ、清水へ！

長い清水坂を上りながら、土産屋さんを物色中。

歩いたら目が覚めたみたい。軽い足取りに。

ガイドさんの説明を聞きながら建物を見上げると、自動的に口が・・・

遠くに京都の街が見えました。あ、京都タワーも！

おなじみ弁慶の錫杖を持ち上げ・・・無理か。

細い方は１４㎏だから何とか・・・。

ガイドさんから、昔の人は清水の舞台からよく飛び降りたという話を聞き、信じられない思いで、見下ろしました。

音羽の滝は、長蛇の列。平日の８：３０頃なのに。

それでもあきらめきれず、長寿、恋愛、学業とそれぞれ飲みたい水を先生から注いでもらって飲む作戦に。

わたしは恋愛の係でしたが、やっぱり一番人気でした。

「ハローハロー！ナイス　トゥ　ミート　ユー！」

あれ？聞きなれた声の英語が聞こえてくるぞ。２枚前の写真をご覧ください。あの外国から来た方と、いつの間にか打ち解けて、肩を組んだり、記念撮影をしたり。

これ、この子たちの強みです！

その後は、お楽しみのお買い物。たくさんあるお店と商品に目移りしながら、

「弟に何買っていこうかなあ。」

「ばあちゃんにも買わんとな。」

お次は、二条城。東大手門から入って・・・。

見えてきました、唐門。すごい装飾！

ここをくぐって、二の丸御殿へ。残念ながら写真撮影ＮＧ！

二の丸御殿を出て、ガイドさんが、有名な「うぐいす張り」の秘密がわかるところに連れて行ってくれました。

「ここを下から覗いてみて！」

「この金属がついているから、あの音が鳴るんですよ。」

「おー！なるほど！」

次は最後の見学地。そうです、鹿苑寺金閣です。

見学前に、トイレトイレ。待ってる間にちゃっかり「はいチーズ！」

大勢の外国の方をかきわけ、何とかぱしゃり！

「思った以上に金ぴか！」

夕佳亭（せっかてい）前の貴人榻（きじんとう）という石にも、全員座りましたよ！出世する？

「せんせ～、おなかすいた～。」

効き目、ありますよ・・・ね・・・。」

残るは、「ししゅうやかた」での昼食とお買い物。

朝もあんなに食べたのに・・・食小気味の教員を横目に、食べる食べる。割引チケットまでもらって大喜びです。

この後のお買い物で残金２０円の子も！上手に使いましたね。

帰り、バスの中では、ビデオが流れていましたが、ほとんど寝る子はおらず、しゃべってしゃべってしゃべりまくり。予定外のトイレ休憩でめっくんハウスに寄ったのは、言うまでもありません。

とにかく、全員で無事行ってこられてよかったですね。お家の方に感謝です。

行ってきました。修学旅行！

まずは、１日目をご覧ください。

眠そうな目をこすりながらも、うきうき気分で出発！

保護者の皆さんの心配をよそに、バスに乗り込みました。

約４時間半の旅です。

「お腹すいたー！」

というわけで、恒例のカレーライス。速い子は５分で完食。

食べ終わった子から店内でお買い物。鹿せんべいが大人気で、追加していただきました。

さあ！班行動です。まずは・・・やっぱり鹿ですね。

まさかの口でえさやり！勇気ありすぎ！

「どがわいい！赤ちゃん！ほら、お食べ。」

奈良公園内、どこに行っても鹿、鹿、鹿。大はしゃぎ。

やっと春日大社につきました。

朱塗りの建物に目を輝かせ、お参り。

おみくじを引いた子も。

「２００円で入る場所があるはずなんだけど・・・。」

結局見つからず、「ま、いっか。」と次へ。

しおりの地図も見ず、どんどん歩く歩く。たまらず、養教が声をかける事態に。大器晩成。

氷室神社でお参りした班

２月堂方面へ行った班

そして、うきうきお買い物！

すでに４０００円も使った子がいたとか。

バスの中でガイドさんが教えてくださった南大門を通って

東大寺中門前で集合

いよいよ大仏殿に。

「でっかーい！」

ガイド「大仏様の手の形は・・・。このお釈迦様にお参りすると、頭がよくなります。」

ガイドさんの説明を受けながら、必死にお参り。

そして、お待ちかねの穴くぐり。独特の出方！

奈良公園を後にして、お次は・・・。

宇治の平等院鳳凰堂。逆光で神秘的。

平等院ミュージアム鳳翔館にも入って、本物を味わい・・たはずです。

「お腹すいたー！早く旅館に行きたいー！」

「ようこそ、おこしやす。短い時間ですが、楽しい時間をお過ごしください。」

「よろしくお願いします！」あいさつの声、気持ちいい！

うわー！こんなに食べられるかなあ？

「お味はいかがですか？」

「全部！全部おいしい！」と気持ちの良い食べっぷり。

たくさん歩いたからねえ。

「ごはんのおかわりありますか？いくらでもどうぞ。」の声に、

「おかわり！」「おかわりください！」「ぼくも！」「わたしも！」

最高記録６杯！すごい勢いに圧倒され、勢いでわたしも2杯目！

食べ終わったら、今日の振り返りとおふろ。

おっ、まじめに記録しているねえ。

まじめに・・・あれ？

おふろで、ガス爆発した？

寝る気ある？

というわけで、1日目、無事過ごせました。おやすみ～。

★福祉実践教室

先日、１，３，５，６年で、福祉実践教室が行われました。

1年生では、その前にも豊橋聾学校から先生をお招きして、「お耳のはなし」を勉強する機会もありました。

聴覚が不自由な方たちの困り感や、どのように接したらよいのかを教えていただきました。

福祉実践教室では、聴覚が不自由な方から、指文字を教わったり

歌を手話で歌ったりしました。

がんばって練習をし、「わくわく赤小フェス！」でお披露目するそうです。お楽しみに！

３年生と５年生は、視覚が不自由な方の体験をしました。

見えにくくなるようなアイマスクをつけて、文を読んだり、迷路をしたりしました。

鉛筆を筆箱から出すのも大変。苦労が少しわかりました。

その後、アイマスクをつけて、交代で廊下を案内しました。

おそるおそる。

５年生は、階段にもチャレンジ！怖さ倍増です！

案内されてから、案内する側を体験すると、自然に気を付けたい場所で声掛けすることができました。

体験するって、大事ですね！

６年生は、聴覚が不自由な方とどのようにコミュニケーションしたらよいか勉強しました。

とにかく、伝えたいと思って伝える、知ろうと思って観ることが大事ということで、ジェスチャーゲームのようなことをしました。むずかしい！

指文字や簡単な手話も教わりました。

６年生は、１学期に手話を一生懸命に覚えた子が多く、教えてくださった先生方も、「すごい！覚えてるね！」とびっくりしていました。

お互いに、自分の名前を手話で紹介し合って終わりました。

「目が見えないとあんなに怖いのかと思いました。」

「白杖を掲げている人がいたら、困っているので、勇気を出して声をかけたいです。」

「手話で歌を歌うのが楽しかったです。」

「手話をたくさん覚えて、耳が不自由な人ともたくさん話したいです。」

あったかハート育っています。

★折り紙教室をします

６年生で、折り紙が得意な子が、昼休みに折り紙教室を開きました。

お昼の放送で呼びかけると、たくさんの子が集まりました。

どうやら「つるの進化バージョン」を作るようです。

「ねえ、これってどうやって折るの？」

「ここをこうして・・・」

「ああ、そうやって折るんだ！」

なんて、やっている間に、あっという間に終わりのチャイム。

「今日はもう終わるので、続きが知りたい人はぼくのところに来てください。」

第２弾もありそうな予感。

自分でやりたいと言って実現させたこの企画。みんながこんなふうに、やりたいことをみんなで楽しめるようになると、いいなあ。

もっと広がって、放課後の活動などにつながったりして。

★おめでとう

校内作文コンクール入賞

明るい社会づくり作文コンクール入賞

市内の剣道大会優勝！

おめでとう！熱い心でがんばっていますね。