◆ダンス＆ミュージック会場準備

Akabaneダンス＆ミュージックまで２０日とちょっととなりました。

今日は、５，6年生が一肌脱ぎました。

準備の様子を見ると、高学年らしくなってきたと実感します。

自分から仕事を探して動ける子供が増えてきました。

落とさないようにね。

明日から舞台稽古が始まります。

◆修学旅行レポート～２日目昼食編～

私「写真撮るよ。こっち見てー」

どっち見てんの？

こっちこっち。ようやく気づいた。

この日のメニューは懐石風です。ふだん食べ慣れていないからなー。中でも子供の関心を集めたのが‥。

これ。”しんじょ”だと思うんですが、「何これ？！」の声が続出。

わくわくどきどきの食事がスタートしました。

「食ってもわからん。」

「わたしはおいしくいただきますわ。」

「中身が気になる～」

「これ、何だと思う？」「はて。」

うまいの？まずいの？

「おれ、完食♡」

＊一応写真はイメージです。

→　つづく

◆野外活動レポート～朝の身支度編～

いよいよ二日目のスタートです。

良い天気。山の朝は気持ちいいですね。

彼らの寝起きは・・。

シーツのたたみ直しを命じられました。

「ここと、ここ・・ですか？」

協力してやれば、このとおり。

一仕事やり終えた感満載の子供たちです。

いつの間にか、サロン化してきた。

さて、二日目はどんなドラマが待っているでしょうか。

→　つづく

今日は教育委員会からお客様をお迎えし、本校の教育活動を前から後ろから、上から下から、ありのままの姿を見ていただきました。以下、参観順でご紹介します。

◯２年体育「かわして！パスして！シュートしよう！」

授業は始まったばかり。みんな元気いっぱいでした。

◯１年音楽「せんりつでよびかけあおう！」

いい感じでピアニカを吹いてました。前に出ているのも子供というのがいいですね。

◯すぎのこ　図画工作「ひかる！すぎのこナイトＺＯＯ」

わくわくする単元名（授業のまとまり）です。パンダを模写してました。

◯あすなろ　生活単元「今日は何が買えるかな。」

和気あいあいとした雰囲気が、お客さんの心をとらえていましたよ。

◯４年社会「残したいもの　伝えたいもの」

タブレットの”ふきだしくん”というアプリを使って、友達の考えを整理していました。

お客様「子供の会話が、操作に関することから学びの内容に変わっていくことが大事ですね。」

スルドイ！お見通しです。

◯３年道徳「公平なたいどで」

子供達、集中していました。

「どうして人によって、態度を変えてはいけないのかな」

これがスタートの課題。どんな出口が待っているのでしょうか。気になります。

◯５年社会「日本の食料生産、これからどうなるの？」

話は田原市から日本に広がったようです。

◯６年総合的な学習「あかはに探検隊」

６年生らしく、子供同士が自分たちで関わりながら考えを広めたり深めたりする姿があったとほめていただきました。これからもっと良くなるね。期待しちゃいます。

＊参観後‥
お客様「数年前に評議員で授業を見ましたが、その時から成長してるなあと感じました。」

お客様「学年が上がるごとに成長の跡が見られました。」

ありがたいお話をたくさんいただきました。今のところ褒められたことしか思い出せませんが、これからもっともっと良くなっていくヒントもたくさんいただきました。今後に生かしてまいります。

※本日もレポート二つはお休みします。忘れないでね。

 

大人の都合により、１週間ぶりの更新です。今日は、昨日お伝えしたかった記事です。

◆10/21　４年総合的な学習「郷土の偉人」with ゲストティーチャー 

担任「今日は何を勉強しますか。」

子供「鈴木里吉先生。」

ちゃんと準備ができています。鈴木里吉先生は、本校の初代校長先生であり、この地域のために力を尽くされた名士です。

とはいえ、明治後半から昭和前期に活躍された方です。その業績は活字では残っても人々の記憶からは失われていきます。そこで、この日お招きしたのは、本校の歴史に詳しい同窓会長さんです。子供達はしっかりお話を聴けるでしょうか。

うん。いい顔してる。

ゲスト「難しい字だけど、この字読めるかなぁ。」

子供「読めん。」

反応が早い！

ゲスト「”しょうとくひ”と言います。意味はほめたたえるということね。」

校庭の東に建つ石碑のいわれからまず教えていただきました。

どの子供たちも、話を聴きながらメモを取るという活動に集中しています。話は、本校が誕生する前の学校の歴史からスタートしました。

何と言っても、この情報量です。

脱落しかかりの少年を発見しました。

いや、粘ってます。

これにはびっくり。117年前の卒業証書の本物を見せていただきました。明治４０年は、三つの学校（第一＆第二尋常小学校、赤羽根高等小学校）が一つになって、赤羽根尋常高等小学校が開校した年です。現在の赤羽根小学校の前身ですね。

最後の質問時間には、積極的に発言する児童が何人もいました。

４年生にとっては、ちょっぴり難しい内容もありましたが、最後まで粘り強くお話を聴けた子供たちに”あっぱれ”です。

私「今日の４年生は立派だったねぇ。しっかり話を聴けていたね。」

担任「いやぁ。前回の◯◯さんの時がひどかったんで。あんたたち、今日はしっかりメモを取るんだよと言い聞かせたからですかね。」

ぜひ、◯◯さんに今日の姿を見せてあげてほしい。

＊こぼれ話

彼女「あのぉ、これどうぞ。」

私「これは何ですか。」

彼女「あすなろ学級で掘りました。」

秋の恵みをありがたく頂戴しました。ありがとね。

※修学旅行レポート、野外活動レポートは次回から再開します。「え、まだやってたの？」と言わないでください。

◆新入り参加

 

珍しく水槽前に人だかりができています。

本校の釣り名人が、久しぶりに新しい魚を提供してくれました。”メジナ”の赤ちゃん２匹です。まずは無事にえさを食べてくれるとよいのですが。

◆広報委員会present's　なかよしクイズ大会

低学年から高学年までの小グループに分かれ、クイズを楽しみました。

学年関係なく、頭突き合わせて相談する姿はなかなか微笑ましい。

問題「家庭で飼っているペットで一番多いのは何でしょう。①ネコ　②ハムスター　③イヌ」

６年「どれかな。②は違うと思うけど。」

私「みんなに聞いてみたら。」

またおせっかいをしてしまった。

６年「ネコを飼っている人。」

２名

６年「ハムスターを飼っている人。」

０名

６年「イヌを飼っている人。」

１名。じゃあ、決まりでしょ。

何といってもエビデンスが違いますから。

広報委員「正解は、③です。」

子供「・・・」

結論：６人の調査では間違えることがある。

広報委員「全問正解した人は立ってください。」

０

広報委員「１問だけ間違った人は立ってください。」

みんなで拍手を送って祝福しました。今日のような会もなかなか良いですね。広報委員の皆さん、お疲れさまでした。また、楽しい企画をお願いします。

◆修学旅行レポート～金閣寺編～ 

京都の修学旅行では外せない金閣寺にやってまいりました。

バスの回廊を抜けると、そこは‥

ミストシャワーでした。

担任「時間ないからねー。急いで撮るよ。はい、チーズ。」

担任「もうちょっと笑ってー。」

担任「念のためにもう一枚。」

撮りなおした甲斐があったかどうかは、ノーコメントということで。

あとは流れるように、パチリ。

パチリ。

パチリ。

金閣寺の近くに行きたいんだけど。

残念。先客がいました。

 ガイド「金閣寺は３階建てでね、１階ずつ造りが違うんだよ。」

私「この石、”貴人とう”って書いてある。昔、身分の高い人が座ったらしいよ。せっかくだから座ってみたら。」

子供「え、おれ？！いいの？」

謙虚だなぁ。

担任「ここで休憩です。ここが最後の買い物だよ。」

暑い中、無事に金閣寺の見学を終えました。修学旅行は、いよいよ最終盤に向かいます。→　つづく

◆野外活動レポート～就寝準備編～

まだ二日目にたどり着きません。

区切りがわからん。

まだ寝るにはちょっと早いよ。

自由時間に、今日の反省を書かなくてはいけません。

でも、なんでロビーで書いてんの？まじめに考えてるからいいけどね。

ここで乱入者あり。

”消しゴム落とし”に変わってしまった。

◎反省会

気持ちを切り替えて、本日の反省会がスタートしました。

ふだん弾けている子供たちも、この時は真剣に聴いていました。

やればできる。

でも、ヤ◯キー座りはやめてね。

＊写真はイメージを含みます。

→　つづく。

只今、１１／２６。過去記事で未公開のものがありましたので、ひとまずアップします。果たして気づく人がいるのだろうか。

◆修学旅行レポート～金閣寺編～

バスのすき間を抜けると‥そこは

ミストシャワーだった。学校にも欲しい。

笑わない男。

笑って。

意志が固い。

余りの賑やかさに、集合写真が可能なエリアがここだけになっていました。

だから、貴重な写真なんです。

ザ・思春期！

添乗員「さあ、みんな、こっちに来てー。」

残念。貴重なビューポイントには先客がいました。

ここからの説明で我慢してね。

 こちらは貴人榻（きじんとう）といって、その昔、高貴な身分の方が腰かけて休んだらしい。

私「◯◯くん。座ってみたら。」

子供「え、おれ？！いいの、座って。」

なんて謙虚なの。

 担任「ここで休憩します。買い物はここが最後だからね。」

→　次回につづく

◆野外活動レポート～寝る前編～

今年の大部屋は男子。これはこれで楽しいんですよ。去年は女子が大部屋でした。たしか。

まだ寝るのは早いよ。

今日の振り返り中です。

「今日は何があったっかなー」

風呂上がりの女子も集まってきた。ところでなんでここで？

逃げる人もいます。

悪魔の誘いが。消しゴム落としの誘惑に落ちた子供たち。

◯夜の大反省会

今日の最後の仕事です。がんばって。

あなたも寝ないでね。

真剣に聞いてますね。

今日の無事に感謝です。これでようやく寝れます。

→　つづく

今日はいきなり行きます。

◆修学旅行レポート～伏見稲荷編～

◯事前情報１

添乗員兼ガイド「伏見稲荷の名物って何か知ってますか。」

子供「う～ん。鳥居？」

ガイド「鳥居もそうだね。あと、雀の焼き鳥も有名です。みんなの知っている焼き鳥とちょっと違って、雀をそのまま焼いたやつね。今も雀を使っているかちょっとわからないけど。」

このあと、なぜ名物になったかの説明が続くんですけど、子どもたちの頭に残っているかどうかは定かでありません。

◯事前情報２

ガイド「千本鳥居は、誰でも寄付をすれば立てられます。中には有名人もいて、えーっと、湘南乃風って知ってるかなぁ。」

子供「あー、・・・」

知らないみたい。＊知ってたらゴメンね。

 

時刻は９：００。既に危険な暑さです。それにしても、朝から相当な賑わいです。なお、後半に刺激の強い画像が出ますので、心臓の弱い方はご注意ください。 

ガイド「その建物を見てごらん。」

こっちじゃないよ。

ガイド「建物を一周回って、何か気づいたら教えてね。」

デジャブですか？いいえ、２度目です。

ガイド「どうだった。何か見つけましたか。」

子供「星座！」

正解。

本殿の参拝は混雑につき、心の中で済ませました。

さあ、ここから戦闘モードです。

すごい密度。

その先にあるのがこちらの石です。

何を願っているのか。

いないのか。

どちらが顔でどちらが石？＊冗談です。

軽そうに見えます。これは願いが叶うかな。

見つけました。「湘南乃風」。ふと見たらそこにあったって感じなんですが。本当ですよ。

◎真夏の自由研究③

神戸牛：一串6,000円

宮崎牛：一串3,000円

和牛：一串1,000円

油断してました？

◯バス待ち

「わー、つめたーい。」

「俺にもやらせて」

「もう我慢できん。」

→　つづく

◆野外活動レポート～キャンプファイア編～

あなたは誰？

「森の妖精」

火の神がやってきました。

子供「あれ、だれ？」「校長先生だよ、しおりに書いてあったもん。」

子供「こうちょうせんせー。」

火の神「無礼者めー！」

５年生はホントに素直。早くオトナになってね。火の神に失礼ですよ。

そんなこんなで、分火の式にうつりました。

誓いの火、10本くらいほしかった。

それでも、炎が上がる自然と気分も上がります。

ここからは、真夏の夜の祭典というか、狂宴？スタート。

これも５年らしさですねぇ。

説明は不要というか、ちょっと私の手には負えません。

でも、みんなで楽しもうというエネルギーのほとばしりは随所で感じました。

こんな出し物、なかなかお目にかかれません。

あー！

かー。

はにー。

最後は、みんなで火を囲んでのフィナーレです。

→　つづく。次回はいよいよ二日目？さて。

☆彡ようこそ＜その１＞

◆くすのき特別支援学校交流

赤羽根からくすのき特別支援学校に通っている子供がいます。今日は、赤羽根小学校の２年生との交流にやってきました。

最初は不安と緊張で、２年生の勢いに圧倒されたようですが、そこは、ちゃんとフォローする子供もいました。

途中からは、すっかり落ち着いてみんなと過ごすことができました。

☆彡ようこそ＜その２＞

◆就学児検診

来年の１年生がお家の方と一緒にやってきました。

今のところ、新１年生は１４名。そのうち女子が１２名。男子２名。なかなか興味深い。

保護者の方には、子育てについてのミニ講演会にご参加いただきました。

最後にはお二人の方から質問をいただき、講師をお願いした子育てネットワーカーの方もとても喜んでくださいました。皆様、お疲れさまでした。子供たちも半日よくがんばったね。

◆修学旅行レポート～朝食編～

旅行はあっという間に２日目で、ブログはようやく２日目です。

朝食もボリューム満点でした。

このオムレツ、どうやって焼いてるの？

”舌鼓を打つ”とはこういうこと。

おいしい？聞かずともわかりますね。

レタスもなかなかいけます。

はしが勝手に動くー。

とまらーん。

※写真はイメージを含みます。

→　つづく

◆野外活動レポート～片付け編～

テーマは地味なんですが、５年生の本領が発揮されましたので、是非ご覧ください。

一斉に片付けが始まりました。

いちいち指示されなくても、もくもくと仕事をこなす子供たちです。かっこうよかったなぁ。

いったんスイッチが入ると、すごい力を出すんですよ。

淡々と片付けが進みます。しかも、予定より早く。

彼もがんばってるね。ちょっとフォーカスしてみます。

まずは流しで洗い物。

「こうやればいいのか。」

一区切りついたみたい。

気づけば、かまどの助っ人をしてます。

こちらでも、協力して灰を吐き出しています。

そろそろ最後の仕上げかな。

最後まで手を休めません。間違いなく、「来た時よりも美しく」なっていました。

→　つづく

◆後期最初の代表委員会

今日は、後期の運営委員が担当する初めての代表委員会です。

といっても、現在はまだ見習い中。前期の運営委員が補助に入っています。

今日は、図書委員会が「どんぐり読書週間」について、広報委員会が「クイズ大会」を提案しました。

さすが６年生の代表です。すぐに質問が出ましたよ。

すごい、３年生の二人からも手が挙がりました。皆さん、自分事として説明を聞いていますね。

前運営委員「質問はないかほかの学年にも聞くといいよ。」

前運営委員が気を利かしています。

しっかり学んでください。

担当「代表の皆さんは、学級でしっかり連絡を頼みますね。」

上々のスタートだったようです。楽しい企画になりますように。

◆修学旅行レポート　～朝の清水寺散策編～

酷暑の京都ですが、朝は多少過ごしやすく、清水寺に散策です。

昨日と打って変わって、通りは閑散としています。道中、気になるものを見つけました。

う～ん。清水でウナギを食べるとこのぐらいかかります。参考になりましたか。

いかん。おいていかれた。

清水寺に到着しました。

ガイド「あれを見てごらん」

子供「はぁ。」

ガイド「ここの狛犬は両方口を開いていて、珍しいんだよー。」

子供「・・・」

子供「・・・」

まだ寝とるんかい！

ガイド「それじゃあ、ここを上るよ。ついてきて。」

「きつ‥」

ようやく目が覚めてきました。

空気が澄んでいます。

早起きのご褒美です・・よね。

子供「先生、つかれた？」

担任「そうねぇ。でも大丈夫だよ。」

優しいじゃん。

子供「本当？だっておばあさんだもん。」

担任「こらヽ(`Д´)ﾉ」

ノーコメントです。

ガイド「これ、弁慶の錫杖とよんだりするんだけどね。持ってみていいよ。」

「ぐぐぐ」

ちょっと動いた。

う～ん。びくともせん。

本気です。

本気じゃないな。

あっ、本気出した。

ガイド「ここが清水の舞台ね。」

私「写真撮るよー。」

私「今度はあっちー！」

ミッション『担任を探せ』

で、こんな感じに撮れました。

いよいよ、音羽の滝に向かいます。

がらがらです。水飲み放題。頭か身体か恋愛か、好きな願掛けをどうぞ。

何を願っているかは、想像にお任せします。

＜京都の自由研究＞

駐車場です。散歩の帰りに見つけました。

Ｑ　ここに１日停めたら、一体いくらになるんだろう。

Ａ　昼間１４時間（昼が長すぎ！）は840分

　　840÷10×400＝33,600

　　夜間１０時間は600分

　　600÷60×300＝3,000

　　33,600+3,000＝36,600

　　答え　36,600円

Q　三河田原駅南の駐車場なら、この金額でどれだけ停められるだろう。

Ａ　２４時間で520円

　　36,600÷520=70.384・・

　　答え　約70日　ではなくて、約7カ月　です。

＊なぜでしょう。正解者にはプレゼントをあげます。チャレンジする人は校長室までお越しください。

→　つづく

※本日、野外活動レポートはお休みです。

　

◯バッドタイミングの雨でした。

何も登校時間に合わせて降らなくてもいいのに…。 

それでも、自分たちでがんばって登校できました。

◯最終報告

子供「アクセサリーができました。」

私「それはよかった。ニスは塗らなかったの？」

子供「塗らない方が自然な感じでいいよってお母さんが。」

このあと、いろいろと作戦があるようなんですが、それは内緒の話です。

◆修学旅行レポート～宿泊編～

宿の方「ようこそ東山荘へお越しくださいました。今夜は思い切り楽しんで、良い思い出を作ってください。」

子供「よろしくお願いします。」

あまりあおらない方が・・・。

今年は女子が大部屋を陣取りました。勢いありそう。仲良く過ごしてね。

男子は・・変人。

◯夕食

準備万端です。

ボリュームあるなぁ。

「いただきます。」

「さて、何からいただきましょうか。」

「うわ、すごい湯気。」

「なにこれ」

陶板焼き風ハンバーグです。

私は落ち着いていただくよ。

お味はどう？

いいみたい。

食べる。

しゃべる。

食べる。

私「それ、何杯目？」

だそうです。

◯就寝準備

相変わらず息が合ってる。

だまし絵ですか。

詰めすぎ。

担任「ちょっと、これ見てくださいよ。」

参りました。

→　つづく

◆野外活動レポート～夕食編～

初日の一大イベントです。

やるとみるでは大違い。実際に火を点けるには、いろいろ技が必要です。

うまいこと火がおきました。彼も満足そうです。

飯盒の扱いは思った以上にスムーズです。事前学習の成果でしょうか。

火起こし、炊飯、カレー。分担した仕事に熱心に取り組む姿を随所に見ました。

５年生、なかなかやるじゃん。

 君もね。

手慣れた様子です。

炊飯スタート。

「グサ！」「うゎ。」「そこを動くな。」

「ギャー！！」「私は関係ありませーん。」

「さあ、仕事、仕事。」

「皮を全部むくのよ。」

「あのー、全部皮なんですけど。」

そんなやりとりがあったとかなかったとか。

※多分ないです。以上、写真はイメージでした。

おしゃれなシャツ。

カレー鍋もセッティングＯＫ。

どうか焦げませんように。

飯盒が炊き上がりました。

◯いただきます。

いい顔ありがとう。

おいしくできました。

子分「おかわりいいですか。」

親分「おー、食え食え。」

「食べるの速！」

「姿勢良すぎ！」

※イメージです　

　→つづく

 ◆３年社会科「イオン見学」

３年生が「イオン田原」の見学に行くそうです。

今日の見学には、買い物のミッションもあるそうです。

私「何を買ってくるの？」

子供「私はミニトマト。」

子供「私はサツマイモ。」

子供「私はオクラ。」

予算は５００円。なぜか野菜ばかり。理由についてはリサーチ不足でごめんなさい。

担任「奥の人から乗りまーす。」

担任「あれ、一列足りなかったかも。」

ちゃんと全員乗れるでしょうか。

なんとか収まりました。皆さんいってらっしゃい。

◆修学旅行レポート～夕刻の買い物編・清水坂にて～

何にしようかな

「味見しよ」

「おれも」

店員「みなさん、どこから来はったの？」

子供「田原です。」

店員「た・は・ら？」

子供「あー、愛知県の・・・。」

閉店間際で、店員さんもちょっと一息つく頃でしょうか。子供達はちゃんと受け応えできていました。

写真を撮ったら、撮られました。

満喫できたようです。

こちらも。

買い物終了が午後5時40分。その時刻でこの賑わいでした。

→次回、旅館編につづく

◆野外活動リポート～レク編～

ドッジビーが始まりました。

ねらいを決めて。

「いくぞー」

おっ、いいフォーム。

「さあ来い。」

そんな中、”不動の女子”を見つけました。

シーン１

シーン２

シーン３

シーン４

「次は何やるー？」

”どろけい”が始まりました。

「捕まえたー」

「捕まったー」

その３分後。

「なんでいつも俺なの。」

「どんくさいから。」

※あくまでもフィクションです。

「待ってー。」

「どうして私から逃げるの？」

「どろけいだから。」

※やっぱりフィクションです。

このあとは、いよいよ飯盒炊飯です。

→　つづく

※今週もお付き合いいただき、ありがとうございました。