５年社会「日本のお米」

投稿日時 : 2021/07/12  管理者 

◆３年図工作品
いかにも涼しげな作品が展示してありましたので、一部を紹介します。保護者会で２階に来られた方は、すでにご覧いただいたかもしれませんね。
　　
　　
◆５年社会「米づくりを支える人」
にぎやかな雰囲気で授業が進んでいました。
５年生は、とてもつぶやきが多くて元気な学年です。課題は、つぶやきの中にある価値の高いつぶやき（感動の種になるかも）とそうでもないつぶやき（いわゆる思い付き）が脈略なく出続けるため、その場限りで終わってしまうところです。そんな中、みんなの心が一斉に動いた瞬間がありました。
　
教師：「資料のカントリーエレベーターの写真に、見たことのあるマークがありませんか。」
子供１「え、何？」
子供２「あ、ＪＡのマークだ。」
子供１「どこどこ？」
　　
子供２「ここ、ここ。」

子供３「私も見つけた。」
みんなで探したり調べたりする楽しさをたくさん経験してほしいですね。
例えば、授業でこんなグラフが取り上げられました。消費者の米の購入先のグラフです。
　
教師「何か気が付くことはありますか？」
子供たち「何だろう。」
教師「数が減っているものがあるでしょ？」
子供たち「あ、米屋だ。」
教師「みんなの家の近くにお米屋さんはあまりないかもね。」
子供４「あのね、南栄駅の近くにあるよ…。」
ここまでは、だいたい子供のつぶやきです。大切なのはここからです。
教師「では、増えているのは？」
子供たち「スーパーマーケット。」
今日の授業はこのあたりで終了。
グラフを読み取る力は、これからますます重要になります。単に数字や変化に気づくだけでなく、その意味まで考えないといけません。
そういうところに目を付けたつぶやきを今後期待したいですね。

７月９日すぎのこ朝の会

投稿日時 : 2021/07/09  管理者 

◆すぎのこ学級「朝の会」
　
落ち着いた雰囲気で、１日がスタートしました。
　
二人学級ですので、一人でいろいろな係を持っています。
さらに、学年が異なりますので、それぞれ異なる時間割で学習を進めています。
１時間目は、二人そろって国語です。授業が始まりました。もう少し様子を見ます。
　
ひらがなの練習です。担任が赤字で書き方の”道しるべ”をつけています。
　　
姿勢よく練習が始まりました。指先もご覧ください。鉛筆の持ち方にも気を配っている様子が見えます。
　
私「これは？」
担任「１学期に書き方の練習で使ったプリントです。ずいぶん上達しました。」
うれしそうに教えてくれました。
まさに、”継続は力”だなあ。”ローマは一日にしてならず”というのもありました。
◆１年国語「テスト」
次は、１年生の元気な姿をと意気込んでみましたが、国語のテスト中でした。こうして、静かに集中してプリントに向かえるというのも、立派な成長です。
　
ある児童が何度も消しゴムをこすっているので、手元を見てみました。
　
ちょっと見にくいですが、上の絵をひらがなで答える問題でした。担任が巡回してきました。
担任「これは、しょっきでいいよ。」
確かめるのはひらがな表記の力ですので、こういう助言は状況に応じて必要になります。
　　
ふたたび書き始めました。　
　
小さな”つ”を促音といいます。この使い方がまだ十分に身についていないことがわかります。
迷うというのは、成長の過程で大切な段階です。
まもなく、この児童も促音をマスターすることでしょう。

※今週もお付き合いいただきまして、ありがとうございます。

７月８日保護者会

投稿日時 : 2021/07/08  管理者 

今日と明日の二日間は、１学期の保護者会です。というわけで、子供たちは午後の授業をカットしての一斉下校です。
　
ぼちぼちと子供たちが下校場所に集まってきました。
　　
近頃は、カメラ慣れした子供たちがずいぶん多くなりました。いいことです。
班長から班員に指示がとんでいますよ。
　
　
みなさん、また明日！

これで終わり？！
何か物足りなさを感じる方におまけです。
＊おまけ
夏休みが待ち遠しくてたまらない子供とかけまして
「みむも」とときます。
＜そのこころは＞
まとめを忘れないでね。

７月７日七夕まつり

投稿日時 : 2021/07/07  管理者 

◆七夕ミニミニまつり
予告通り、今日の朝会は七夕集会でした。６年生から有志のボランティアが大活躍してくれました。
で、本日の記事はその集会の様子‥ではなくて、別の切り口から紹介します。

子供たちの書いた短冊と飾りのおかげで、３本の立派なささ飾りができました。
　　
子供たちがどんな願いをかけたのか、その一部を紹介していきます。
☆彡コロナに負けるな！
　
子供たちも、心から願っています。一番多かった短冊です。
☆彡〇〇になりたい！

頼もしいです。
　　　
　
お姫様かぁ。もうなっているかもしれませんよ。
☆彡〇〇がほしい

類は友を呼ぶ
　
☆彡〇〇したい
　
感動した！立派な子供が育っています。
　
誰ですか？
　
どうぞ！
　
タコバ？お星さまはわかるかしらん？
　
まざしてください。
☆彡〇〇できたい
　　　
　
おすそ分けがありますように。
☆彡〇〇になってほしい！
　　　　
　
世俗と悟り。人生折り返しても、人それぞれです。
　
　
ということは、今のみんなは？いやいや、純粋な願いですよね。深読みはやめましょう。
　　
長生き間違いなし！
そして、最後はこちらで締めていただきます。

❏ささ飾りギャラリー
素敵な飾りを作ってくれましたので、一部を紹介します。
　　　　
ここまで、織姫と彦星→貝飾り（豊漁祈願）→菱飾りと輪飾り（良いことが続くように）→網飾り（大漁祈願）
　　　
ここまで、すいか（豊作祈願）→提灯飾り（足元を明るく）→くす玉（魔除け）
　　
ここまで、番外編

＊お知らせ
①ならわしでは、ささ飾りは７月７日の夕刻に海に流すという説がありますが、今回は今週いっぱい校内に展示することにします。保護者会でお越しの際にはご覧いただけます。
②七夕集会で、織姫星、彦星、夏の大三角形の見つけ方についても紹介しました。晴れた日には、是非お子さんと夜空をご覧ください。

７月６日４年総合的な学習

投稿日時 : 2021/07/06  管理者 

今日は、写真多めです。最後までお付き合いください。
◆４年「海の学習」
４年生は、１年かけて表浜の海に関する学習を進めています。その過程では、様々な疑問が出てきます。今日は、市内からお二人の講師をお招きしました。
　　
あかばね塾の先生には、赤羽根の海の生き物について聞きました。コアジサシの活動で、すでに顔見知りです。写真はウミガメです。
後半には、６０年前の海岸の風景写真を見せてもらいました。

ロングビーチから、西方を見渡しています。まだ、赤羽根港はありません。潮だまりがあります。子供の頃よく遊びました。この写真だけで１時間は語れるなぁ。昭和３０～４０年代の子供の原風景です。
おっと、子供を忘れていました。
　
子供１「う～ん。」
　
子供２「むずい！」
　
子供３「負けるな、おれ！」
彼は何かと戦っています。※一応、写真はイメージです。
講師が交代しました。
　
児童が、海岸の砂に興味があるということで、特別にお呼びしました。もと、校長先生です。渥美半島の成り立ちについてとっても詳しいんです。
　
良い表情で聞いています。下のモニター画像は、砂粒の拡大写真です。
　
講師「そうだね。さっき言ってくれたように、いろいろな粒がありますね。ひょっとしたら、ダイヤモンドがあるかもよ。」
　
子供１「ほんとかなあ。」
　
子供２「え！？どこ、どこ。」
講師「あー、やっぱりないか。」
　
子供３「ガックリ⤵。」
　
子供３「まいっちゃったなあ。」
講師にまんまと乗せられました。
※もちろん写真はイメージです。
話は、さらに興味深い方向に進みます。
　
砂浜の浸食がすすみ、一時期は今の自転車道から釣り竿が出せたほどです。離岸堤が設置され、少し砂浜が戻ってきました。
おっと、また子供を忘れていました。

子供１「ふ～。」

子供２「もうだめかも…。」

子供３「わたしのダイヤ・・・」
※当然イメージです。
今日は、たくさんの情報があって、整理するのが大変だった児童も多かったようです。講師の話は実に興味深かったので、もう少し頭の中を整理してから改めて聞けるといいね。
◆運動集会　by運動委員
昼放課の様子です。
私「今日の運動集会って、この前の縦割り遊びと違うの？」
担当「はい、今日は運動委員会主催ですから。この前は６年の縦割り活動実行委員です。」
私「よくわかりました。」
　
運動場と体育館に分かれての活動です。運動場はおなじみの”どろけい”です。
委員「～。中庭とトイレは逃げないでください。転んだり、お茶を飲んでいるときはタッチしないでください。何か質問はありますか。」
子供「お茶を飲むふりをして逃げてもいいですか。」
子供「お茶をずっと飲んでいれば逃げられますか。」
子供「お茶を飲んだ後にすぐタッチしてもいいですか。」
相変わらず用心深い。ちなみにすべて却下されてました。

委員「あのー、マスクはつけなくてもいいでーす。」
一番大事なことが抜けてました。
こちらは、体育館。めちゃくちゃ楽しそうに遊んでます。雪合戦の赤白玉バージョンのようです。よくかんがえたなあ。
　　
あれ、あんなところに山ができてる。

どうやら彼女は、新しい目標を見つけたようです。このあと、どうなるのかな。
　
どうにもならなかったみたいです。

球をかいくぐり、遂に彼が相手の宝を奪い勝負がつきました。今日のヒーローなんですけど、彼女の眼には入らなかったみたいです。
　
汗をいっぱいかいたね。楽しさが顔からあふれています。

運動場では、二人の戦いが続いていました。こちらも十分楽しかったみたいです。

７月５日生活点描

投稿日時 : 2021/07/05  管理者 

◆６年卒業アルバム撮影
いつになく神妙な顔つきで順番を待っています。
　　
カメラマン「さあ、いい顔ちょうだいね」
子供「は、はぁ…」
そんなやり取りがあったかどうかは不明です。
◆３年教室にて
廊下に、作成途中の七夕飾りを発見しました。３年生が学年でも取り組んでいるようです。

どんなお願いか、ちょっぴり紹介します。
　
　
黄色の短冊は、友達に関する願いごとの色でした。ちゃんと覚えていたんだね。
そして、教室では授業の合間を縫って何かを話し合っていました。
　　
私「何を決めてるの？」
子供「”どろけい”の鬼。２時間目の放課にやるんで。」
何事も民主的に決めないとね。
　
廊下には季節に応じた掲示物が張り出されていました。
◆５年国語「新聞記事の読み比べ」
何か記事になるネタはないかなと覗いてみたら…。
　
子供たちは黙々と作業中でした。
このままでは帰れません。
　
私「へー、最近の筆入れは手が込んでるね。ひげまで生えてる。」
子供「いえ、破れているだけです。もうすぐ買い換えます。」
私「あ、そう」
やっぱり、今日は失礼した方がよさそうです。授業、がんばってね。
◆１年生活科「朝顔の染め出し」
チャンス到来！職員室前で、１年生が盛り上がっています。
　　
私「きれいな色だねえ。絵具を溶かしたの？」
子供たち「違う！あのね、朝顔の花から色をとったの。」
私「でも、こんなにたくさんの色があるよ。ほんとに絵具じゃないの？」
子供たち「違う、違う！！あのね、～～」
上手に説明してくれました。レモン汁（酸性水）と濃い洗剤（アルカリ水）を加えて作ったそうです。
この後子供たちは、色水を使って星を作るこことなりまして…。
　　
とにかく、たくさんの子供がああしたらこうしたらとよくかかわっています。
　
そして、最後はこんな感じに収まりました。

７月１日たなばたプロジェクト進行中

投稿日時 : 2021/07/01  管理者 

◆たなばたミニミニ集会準備中
昨日、子供たちに投げかけたところが、もう、この盛況ぶりです。

６年生のボランティアが率先して低学年のお世話をしています。
　
低学年の児童も、すぐに頼るのではなく、自分で何とかやろうという姿勢が随所に見られました。下の彼女みたいにね。
おや？あれはどこから？
　
いつのまにか、接着剤が持ち込まれたようです。やるじゃん！
さっきの彼女は、ひし飾りを作成中でした。色紙は本人の持ち込みです。色も同じでそろえているね。ちょうど服の色も一緒ですね。
　
彼の飾りにはつい笑っちゃいました。

彼「これ、チキン君の友達！」
　
きっと喜んでいますよ。

彼女たちは、この花をつなげて飾りにするそうです。どうなるんだろう。楽しみだな。
どの児童も夢中です。カメラを向けても、フラッシュをたいても、だれも見向きもしません。
↓こっちも　　→そっちも
　
↓あっちも　※当たり前か‥
　
誰に指示されずとも、与えられた条件下で工夫しながら、自分たちの思いを形にしていく子供たちが育っています。

短冊の追加が間に合い、一人２枚までに変更しました。近くの児童に短冊置き場の整頓をお願いしたら…、

見事にそろえてくれました。ありがとね。
ささ飾りは、来週の月曜が締め切りです。どんな作品やお願いが集まったかは、改めて報告します。
◆お迎え下校
東海地方を中心とした激しい雨のため、本校もこの有様です。運動場の水はけはばっちりですが、校舎周りの排水は十分ではないということがわかりました。
　　
子供たちの安全を優先し、保護者のお迎え下校に変更しました。急な措置にもかかわらず、速やかに対応いただいた皆様、ありがとうございました。また、連絡が行き届かず、ご迷惑をおかけした皆様にお詫び申し上げます。
　

＊おまけ
現在の水槽の住民をまとめて紹介します。

「シモフリシマハゼ」かな。最古参です。

こちらのアジは、ついに２匹になってしまいました。

やっぱり犯人は君？最近少し成長したような。

６月３０日生活点描

投稿日時 : 2021/06/30  管理者 

今日は、写真少なめ、セリフ多めでお伝えします。
◆学校公開３日目（最終）
写真は清掃の開始時間です。

今日も、多くの方においでいただきました。手計算ですが、３日間の延べ訪問者数は１０７名でした。
お越しいただいた皆様、誠にありがとうございました。
私「学校公開は、年間何回ありますか。」
教頭「学期に１回で、年３回ですかね。」
私「次は、感想を残してもらうようにするといいかもしれませんね。担任も励みになるから。」
教頭「〇〇〇〇」
※さて、何と応えたでしょう。
正解は、２学期の公開日にわかります。多分。
皆さんに安心して来校いただける環境が続くよう、願ってやみません。
◆突然の訪問者
　
子供「これ、先生に。」
私「どうして先生にくれるの？」
子供「お父さんが持っていっていいよって。」
ありがとね。お父さんによろしくね！
◆追求し続ける児童

彼「結局、あの正体は何ですか。」
私「えっ！？朝会で話した動物のことですか？」

すっかり解決したと思っていましたが、彼は一人でずっと考えてくれていたんだね。素晴らしいこだわりです。
私「君は何だと思いますか？」
彼「僕はたぬきだと思ったんだけど…。」
おそらく、友達と意見が合わず、悶々としていたのでしょう。悩んだ末の質問だったと思われます。
私「あれは、あなぐまだったんだよ。それでいいかな。」
彼「あぁ、にほんあなぐま…ね。」
これからも不思議なことをどんどん追求していってね。
◆水曜朝会
たなばたミニミニ集会をやることになりました。６年生からは、有志のボランティアが集まってくれました。
これから１週間、手作りで準備を進めていきます。
　
やる気満々の子供たちがたくさんいます。ご家庭でこの話題が出ましたら、ぜひ応援してあげてください。

＊きょうの１枚

『身もふたもない』
私「掃除がんばってるね。」
子供「はい。」
私「あれ、服がおそろいみたい」
子供「・・・」
私「ひょっとして兄弟？」
子供「違う。」
身もふたもありませんでした。

６月２９日読み聞かせ

投稿日時 : 2021/06/29  管理者 

◆学校公開２日目
２日目も勢いは衰えず、早朝よりご参観いただいています。
１階廊下です。
　
２階廊下です。
　
３階廊下です。
　
西棟１階です。
　
◆読み聞かせ
学校司書による読み聞かせがありました。参加は自由です。天気がいいから、外遊びが多いかも。ちょっぴり心配しながら、先回りしました。
お客さんが来ましたよ。
　
お、保護者の方ものぞいてくれました。
ところが、早速、席決めでひと悶着？
　　
子供１「〇〇ちゃんは目がよくないから前にしてあげて。」
子供２「▢▢ちゃんが交代してあげればいいんじゃない。」
大丈夫かなと思っていたら、ことのほかすんなりと収まったようです。子供には子供の理屈がありますからね。今日は、見守って正解でした。
今日は、２冊の拡大図書が用意してありました。
　　
ここからは、子供の表情でその楽しみ具合をご想像ください。
　　
　　
　　
いつの間にか担任も様子見に来ていました。
　
子供たち「あー、おもしろかった！」

＊今日の１枚
子供の行進です。２限後の長放課です。雨上がりの運動場で、運がいいと見られます。

＊おまけ
私「この２日間、２年生は大盛況だね。今日も何人か見えていたけど。」
２年担任「はい、いつもだれかに見られているので、ちょっと勝手が違って…。特に子供がごそごそしたりしたときなんかは。」
私「子供たちもそれなりに意識しているのでは？」
２年担任「それはやっぱり張り切っていますね。」
私「人数も一番多いし、３日間では足りんかったかねえ。」
教頭「あっ、それじゃあ２年だけ延長しましょうか？」
２年担任「〇〇〇〇〇」
※さて、彼は何と応えたでしょうか。
①　いいんですか？
②　少し考えさせてください。
③　勘弁してください。
答えは、本人に聞いてください。

学校公開は明日が最終日となります。朝会からご覧になれます。テーマは「七夕」で、新たなプロジェクトがスタートします。うまくいくかは未定です。

６月２８日学校開放開始

投稿日時 : 2021/06/28  管理者 

今日から学校公開です。そのほかにも多くの出来事がありましたので、なるべくコンパクトに紹介します。
◆学校公開
早朝から保護者の皆さんにお越しいただきました。終日の公開ですので、密になることもなく、皆さん節度を守ってご参観いただいています。
廊下には、２年担任の張りのある声が、いつもの１割増しで響いていました。
　
自慢の水槽前では、児童が保護者に一生懸命力説していました。
　　
もう、おなじみですね。注目はこちらのサメです。なんとなくドジョウにも見えますけど。
ランチルームで児童の作品を展示しています。
　
　
お気づきでない方は、ぜひこちらもお立ち寄りください。
◆学校保健委員会
泡怪人バブリン（4/28ブログ参照）以来の登場です。きょうはバブリンはでません。テーマは、睡眠です。
保健委員が、”にこにこウィーク”の結果発表を行いました。
　
こちらが、講師の先生です。「あいち健康の森健康科学総合センター」にお務めです。本日、３時間かけて、初めて田原の地に足を踏み入れたそうです。

難しいテーマでしたが、クイズを交えながらのわかりやすい講演でした。
　
こういう場面で自分の意見を言えるのって素晴らしいですね。
本校児童の睡眠時間は、県下の平均よりも若干多いが、この時期に理想とされる時間（９～１０時間）には少し足りないということがわかりました。
睡眠の質を向上させることも課題です。
◆救急救命法講習
まだ続きます。
田原消防署赤羽根分署の皆さんです。

参加者は、ＰＴＡ委員の皆さんです。冬の長距離走大会ではお世話になります。
今回、プール当番予定の保護者の方にも声掛けしましたら、そちらからもご参加いただきました。
講師「それでは、人形一体に３人ずつ分かれてください。」
お母さん「じゃあ、この辺りで…。うゎ、すごいマッチョ！」※後で出てきます。
　
１時間でしたが、大変濃い内容で、参加された皆さんはとても熱心に研修できました。
今回のメニューは、コロナ対応を非常に意識した新しい内容になっていました。例えば、人工呼吸は原則行わないそうです。
　
わかりずらいですが、講師が手にしているのは大判のガーゼです。飛沫防止のため、口元を覆ってから心臓マッサージを行います。

こんな感じで、絶え間なく続けます。※マッチョでも心臓は止まりますからね。

ＡＥＤの操作に移りました。研修はさらに続きます。

※学校公開は明日も続きます。よろしければお立ち寄りください。