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2月17日 何ができるかな
◆6年家庭科「調理実習」
「最初に調理道具を洗うよー。」
え?!素手で?!
子供「危ないー。」「危ないって!」
子供「え、何?」
子供「あのね、こうやってスポンジを使ってこっちから洗って。こっちは危ないから。」
子供「うん。わかった。」
肝を冷やしましたが、子供たちの連携で事なきを得ました。生活経験の違いがいろいろ出ますね。
私「何ができるの?」
子供「野菜のベーコン巻き!」
みんなが好きなやつだ。
担任「ベーコンが余ってる。欲しい班は?」
いざ、調理スタート。
◆3年算数「二桁の筆算」
今正に、筆算習得中です。
担任「0はどこに書く?ここか?」
子供「違う。」
担任「へー、じゃあここ?」
子供「違うー。」
担任「それならここか。」
子供「そう、そう。」
子供の心をもて遊んでます。
おっ、書く場所を間違えましたね。まだ理解があやふやみたい。
とりあえず、8の違いに気づきました。
さらに手直し。
できた。
「こんな感じかなー。」
「とりあえず挙げとこ。」
担任「最後は足し算だね。どう、できたかい。近くの人のをチラ見してもいいよ。」
それはガン見です。
担任「それじゃあ、〇〇君のやり方を聞いてみましょう。みんなに合うかどうかわからないけどね。」
大切なのは答えよりも解き方。それを言葉にして伝える力が求められてます。*写真はイメージを含みます。
◆6年家庭科「できました」
その①
しっかり巻けました。
その②
コショウをかけすぎました。
その③
ベーコン以外に巻いてみました。
その④
破けました。
その⑤
お見事!
料理って、やっぱり盛り付けも大事ですね。一皿の中身からいろんなドラマが想像できます。個人的にはコショウのかけすぎ、嫌いじゃないです。
*今日のスリッパ
100点!優勝です。1階女子。
同点優勝。1階男子。
今日は、1階の意地を見せてもらいました。
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