◆学校評議員会＆「校区の子供たちの成長を地域の皆様と語り合う会」

今日は、本年度最後の学校評議員会でした。今回は、本校の１年間の取り組みを評価をしていただくためにお集まりいただきました。

いざ、授業参観へ。

◎２年算数

授業の導入でした。題して”ペラペラ掛け算”。私が勝手に名付けました。

 それにしても、勢いがあったなあ。

一人一人が自信をもって取り組んでいる姿を見ることができました。

◎１年道徳

公共心について考える授業でした。

それにしてもこの姿勢、いかがですか。みんなが真剣に聴いてくれるので、話す子供もうれしそうです。１年間の取り組みがこうして成果につながっています。

◎あす・すぎ学級　算数

ごめんなさい。写真を撮り損ねました。学年が異なるため、課題もそれぞれ違います。感心したのは、自分の力で問題を解こうとする気持ちが一人一人から伝わったことです。

◎３年　算数

いつも元気な３年生ですが、今日は新たな雰囲気を感じます。

教え合いは以前からありませが、どこか中学年らしい落ち着きが出てきたような…。気のせいでありませんように。

◎４年生

子供たちが黒板とにらめっこしてます。

表から、数字の変化の法則を発見しようと結構、頭使ってます。

良かったのは、友達の発見に対する反応がとても自然で、温かさを感じたところです。話し合いというよりは語り合いと言えばいいのかな。

◎５年道徳

 

「精いっぱい生きる」とはどういうことだろう。

難しいー。子供たちはよく頑張ったなあ。見に行った時は力尽きた感じでしたけど。でも、今日の５年生が一番活躍したのは午後からですから。

◎６年体育

委員の皆さんが見入っています。

彼らがプレーしているのはＴボール。今年は授業でよく見かけます。これも”大谷グローブ”の効果でしょう。間違いない。

授業参観のあとは、本校の現状や課題を学校評価アンケートをもとに話し合い、最後に評価をいただきました。この結果については、来年度４月のＰＴＡ総会で紹介する予定です。

◆新入学児童体験入学

保護者の皆さんが入学準備について説明を聞いている間、５年生が入学する子供たちのお世話をしました。

「みんないるー？」「並んでくださーい。」

良い姿勢◎。

 ５年生にとっても、来年に向けての貴重な時間となりました。

新入学児童「すごく楽しかったー。」

５年生「そう言ってくれると嬉しいなぁ。」

入学式まであと５０日。みんな待ってるよー。

＊業務連絡

評議員会終了後、「校区の子供たちの成長を地域の皆様と語り合う会」を実施しました。来年度スタートするコミュニティースクール化にむけた準備を兼ねています。こちらは来年度の目玉事業の一つです。詳しくは、また別の機会に紹介します。

◆「命の授業」２年出前講座

保健師さんを招いての出前講座です。

２年生の子供たちにとって、初めて聞いたり見たりすることがいっぱいあったようです。

 

なんか怖そう。

そうそう、ちゃんと顔を見てね。

なんか、手慣れてませんか。

にこにこです。

笑いすぎ。

これが、最初の赤ちゃんのスタートと思いきや・・。

「えー、こんなに小さいの？！」

まさに針の穴です。

すごいなあ。

子供たちがどんな振り返りをするか楽しみです。

＊おまけ

何か考え中の少年を発見。

ちょっとわかりにくいですが、花瓶に入った花の名前を当てる企画がスタートしています。

６年生も結構乗り気で考えてくれています。

こちらの報告は、また来週以降に。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

 ◆避難訓練【不審者対応編】

これは、訓練です。

不審者「ガー、ガー、＃＄％＆。」

１年担任「あの、どちらさまですか？」

不審者「あー。？！％＃。おはよう。￥＆▽。」

１年担任「ご用は何ですか。」

不審者「ん？！あー、おはよう。」

１年担任「侵入者でーす。昇降口付近に侵入者がいまーす。１年生はこちらについておいでー。」

近くの職員が駆けつけました。

職員「おい、止まれ。そこを動くな。」

不審者「あのね、その場所は良くないです。先生はもっとこっちに。」

職員「ほー。」

横並びは良くないと教えてくれました。

不審者「ここを持たれたらだめです。相手は力が強いから。」

教員「確かに、動きませんよね。」

不審者「ですから、刺又はこうやって使ってください。」

勉強になるなあ。

不審者「どけー、がー、＆％＄＃。」

さらに応援が駆けつけました。

不審者「そうそう。そこで躊躇しない。相手はナイフを持っているからね。」

校内放送「これは訓練です。校内に侵入者がいます。場所は昇降口付近です。子供達は先生の指示に従って行動しなさい。」

職員が不審者を足止めしている間に、近くにいる職員が校舎への侵入口を閉めて施錠します。やがて、経路の安全を確保した学級から避難場所への移動が始まりました。

不審者「うん、うん、いい感じ。」

警察官が駆け付けました。

なんとか取り押さえることができました。

１年生が出てきましたね。

訓練の後は今日の振り返りと防犯教室です。

不審者改めお巡りさん「みんな、つみきおにって知ってますか。」

子供「知ってるー。」

大切な言葉なので、ご家庭でも再確認してください。

【つ】

【み】

【き】

【お】

【に】

みんなよく知ってました。

お巡りさん「じゃあ、本当に大声がでるか、３つの学年に挑戦してもらうよ。」

しっかりできるでしょうか。

４年生「助けてー！」

元気いいぞ。

２年生「助けてー！」

なぜか、見事に声が揃ってる。

６年「助けてー。」

６年生のこんな大声、初めて聞いた。

おまけで、防御方法の実地講習もやってもらいました。

ここでクイズです。お巡りさんは、キックしている児童にどんな言葉をかけたでしょうか。

①もっと足をしならせるといいよ。

②あまり足をあげない方がいいよ。

③いてー。本気で蹴らんでよ。

正解はお子さんにお聞きください。

児童も教職員も、学びの多い訓練になりました。様々な場面を想定しながら、子供たちの安全を守るための取り組みを進めていきます。

 ◆２月６日　なかよし集会「野菜と友達になろう会」

昼のなかよしタイムを使って、保健給食委員会が企画してくれました。最近、こうした委員会企画が増えてきて、いい感じです。

最初は、委員会の皆さんが調べた野菜の秘密の紹介です。

これがたくさんありました。

にんじん、たまねぎ、ブロッコリー・・・。三つしか思い出せん。

つづいて、子供たちが大好きなクイズコーナーです。

給食委員「ミニトマトはどうして作られるようになったでしょう。」

いきなりむずい。

なんか、視線を感じるんですけど。

「何番だと思う？」

「だよね。」的な…。

笑ってる。

結構な盛り上がり。

給食委員「全部正解した人は立ってください。」

「えっ、私だけ？！」

 「すっごーい！」

「パチパチ」

最後もしっかり締めてくれました。よい雰囲気で集会を終えました。全校児童の協力もばっちりでした。

◆６年生奉仕作業

そろそろ、こんな時期になってきました。

この日は、校長室のＷＡＸがけをお願いしました。

私の記憶にある限り、校長室は今回が初めてです。

落とさないよう、慎重に。

選手交代。水拭き部隊です。

子供「校長室って結構広いんだね。」

同感！

黙々と水拭きを進めます。

再び選手交代。ＷＡＸ部隊です。

ちょっと自信なさげですが、大丈夫かな。

だんだん慣れてきました。

きれいになりました。６年生の皆さん、ありがとう。

＜事務連絡＞

本日開催の避難訓練の報告は明日にまわします。

お久しぶりです。２月最初の更新です。

時間を戻しましょう。話は、２月２日までさかのぼります。

◆２月２日 １年節分の鬼退治

子供「今日、節分の豆まきをするので、見にきてください。」

私「もちろん！それでいつやるの？」

子供「３時間目。う～ん。４時間目だったかも。」

私「どこでやるの？」

子供「教室か体育館かな。」

それだけ聞けば十分です。

で、３時間後。

私「教頭先生。ごめん。悪いけど、1年生と約束しちゃったから、できたら豆まきの写真、撮っておいてくれる？時間は３か４時間目。場所は教室か体育館だって。」

体育館でした。やっつけたい鬼が貼ってありますね。＊多分そうだと思うけど。

詳細は不明ですが、盛り上がっていることは間違いない。

入り乱れています。

豆の代わりに新聞紙を丸めて使ってますね。

この日の教訓：安請け合いは禁物

１年生のみんな、ちゃんと紹介したからね。

◆２月５日　大量の配達物

待望の荷が届きました。何かといえば・・・。

児童用机の天板拡張器具です。名前は”天板拡張くん”。本校同窓会のご厚志で、全校児童分用意することができました。この辺りのことは、また時を改めてしっかりご報告いたします。早速使用を開始しますので、取り急ぎご報告させてもらいました。関係の皆様、ありがとうございました。これまで、授業でタブレットを使うとノート類が机からはみ出してしまい、不自由を感じていましたが、これで悩み解消です。

◆もう一つの悩みも解消？

 大谷グローブに付いていたタグ（商品札）です。結局ここに落ち着きました。本校創立以来、”最も大切に扱われたタグ”となるでしょう。＊詳細は1/26の記事をご覧ください。

◆後日談～落ち葉拾い競争より～

担任の振り返りをご紹介します。

落ち葉拾い集会のとき、子どもたちも楽しそうに、そして一生懸命落ち葉を拾っていた。それも微笑ましかったが、環境委員の〇〇君が「みんな楽しそうでうれしい。よかったー。」と言いながら拾っていたのが印象的だった。みんなのために・・・という意識で委員会活動に関わっていることがいいなと思った。＊都合により、表現の一部を変更しています。

◆そして本日の話題

今日もこの後、興味深いイベント（委員会活動）などがあるんですけどね。その紹介は、また明日ということで。（多分）