覚えておいでですか。”わくわくスイッチタイム”。朝の会から１時間目限定の担任シャッフルです。今年度最後です。

◯２年生 　５年担任参上。

謎の紙が。

私「何をしてるの。」

子供「紙を見ないで、説明を聞いて当てるの。」

なるほどね。なかなか考えたなあ。

◯１年　２年担任参上。

教師「２年生になると、タブレットでこういうのも調べるようになるんだよ。」

子供「へー。」

教師「じゃあ、残り時間はゲームをしようか。猛獣狩りゲームって知ってる。」

子供「猛獣狩りに行こうよ♪」

おっ、知ってた。

◯３年　４年担任参上…した？

もぬけの殻でした。後で探そう。

◯４年　あすなろ担任参上。

ビンゴゲームですね。

なるほど。変りビンゴでした。

◯５年　６年担任参上

なかなかレベルが高そうです。

ヒントカードを使って、商店街の地図を描いてました。

◯６年　１年担任（元担任）参上

６年間の学習をテストで振り返っていました。

子供「はーい。◯◯ちゃん、ばつ～。」

大人げない。

◯３年　４年担任参上

見つけました。さすが音楽教師！１時間でタンバリンのリズム打ちを仕上げていました。でも、”あすすぎ”学級の子供たちがいません。

教頭「あすすぎ学級が図書室にいま～す。」

私「了解！」

手遅れでした。

＊スリッパチェック

今日も懲りずに調べてみました。

１階女子

１０点。で、直しておきました。　

気持ちいいでしょ。

１階男子

０点。むむむ。やっぱり直しておきました。

こうでなくっちゃ。

２階女子

３０点。

２階男子

５０点

３階女子

８０点。

３階男子

５０点。

希望を失わず、明日につづく。

＊職員室にて

家庭科教師「６年の家庭科なんですけど、今日が最後なので、調理実習でお菓子づくりをしようかと。」

私「それはいいですね。１年間ありがとうございました。」

家庭科教師「それで、校長先生の分も持ってこさせていいですか。」

私「もちろん。」

そういうことなら大歓迎です。

◆６年家庭科 「お菓子作り」

早速取材に行きました。

問題発生？

粉を出してる。何を作るのかね。

なるほど。

助っ人の栄養教師「卵と牛乳を入れてからかき混ぜるんだよ。」

１８人でボールが二つ。

仕事量が足りなかったようです。

そして、１時間後。

子供「できたので、食べてください。」

私「ありがとう。君たちはもう食べたの。」

子供「これからでーす。」

がんばって作ったね。６年の皆さん、ありがとう。

＊その後の職員室にて

６年担任「すいません。お菓子の代金をいただけますか。」

私「え！？有料でしたか。で、おいくら？」

６年担任「１３４円です。」

本校では、常に明朗会計でやっております。まあ、そういうことにしておいてください。

 今日は、最初に”答え”を言います。これは通信テストです。詳細はあとで。

◆全校アンケート実施

朝の会で、全校児童によるアンケートをタブレットを使って実施しました。写真は４年生です。

キーボードの扱いがすっかり様になってます。

Ｑ　学校で一番好きな時間はいつですか。

　○じゅぎょう　○やすみじかん　○きゅうしょく　○せいそう　○ぶかつ　　　○その他

「まあ、これかな。」

Ｑ　好きなのはどっち

　○ディズニーランド　○ユニバーサルスタジオジャパン　○そのた

「迷うなぁ」「両方にしといたら。」

Ｑ　たいやきはどこから食べますか」

　○あたま　○おなか　○せなか　○しっぽ　○その他

「どこから食べたらいいの。」

「わたしが食べてあげるよ。」

「おれ、丸のみする。」

＊質問以外はイメージです。

来年度、ドリル学習を中心にタブレットの使用の幅をさらに広げる検討を進めています。今日は、児童が一斉にタブレットを使用した場合の動作状況を確認するための、仮想アンケートでした。

ところで、４年生の教室では、男女関係なく声を掛け合ったり操作の方法を教え合ったりする様子があちらこちらで見られました。

ほんとに微笑ましい。

◆６年の風景

うってかわって、卒業間近の６年生です。

登校する日もあとわずか。１週間後は卒業式です。 

掲示版からもそんな雰囲気が伝わりますね。

窓側にはカウントダウン日めくりが。いわゆる”卒業あるある”です。

◆卒業式の全校練習

今日から始まりました。参加するのは４～６年生です。

＊ちょっとしんみりしたところで、久しぶりのチェックです。

１階女子

いきなりの０点　(;´д｀)

１階男子

１００点　＼(^o^)／

２階女子

６０点

２階男子

１０点

３階女子

９０点

３階男子

９０点

現実に引き戻されてしまった。

今日の給食は、ちょっと見慣れないメニューでしたので、何かが起きないかなあ。

◆食べられるかな、鮎の丸揚げ

◯あす／すぎ学級

いつも交流学級で一緒に給食を食べていますが、先週から配膳方法を学ぶため、自分たちの教室で給食を食べています。ちょっとずつうまくなってね。＊給食だけに‥。

で、こちらが今日のメニュー。

主役はこちら。

ちゃんと食べられるでしょうか。栄養教諭の説明では、骨まで食べられるようしっかり揚げてあるそうですが。

◯１年生

子供「いただきます。」

いい顔してるなあ。期待が膨らむ。

担任「魚を減らす人。」

用心深い子供たちが何人か出てきました。

おっ、豪快にいってますねえ。

子供「頭が‥。」

担任「頭を食べると、頭がよくなるよ。」

いいこと聞いた。

◯２年生

彼もいい顔で食べてる。

頭からペロリです。

私「頭を食べると、頭がよくなるよー。」

子供「ほんとぅ！」

子供「じゃあ、しっぽを食べると、足が速くなるよ。」

うまいこと言うなぁ。またいいこと聞いた。

◯３年

この教室は心配無用だと思います。

子供「親方、そこんところ、もうちょっとお願いします。」

親方「もうないよ。まだこんなに並んでるのに。」

＊若干、フィクションを含みます。

◯５年

「ここ、食べるの。」的な？

「なんでもＯＫよ。」的だ。

◯６年

タイムオーバー。

結局、何事も起きず、いつもと変わらないおいしい給食でした。ちなみに今日食べた鮎は、設楽町産だそうです。ごちそうさまでした。

◆３月５日６送会の完結編

早いですね。もう３日も経っています。

◎ ２年　群読

大迫力で、長編の詩を暗唱しました。

 

２年「教室は、間違えるところだ！」

「そうだったんだ。」

今からでも遅くないです。

◎３年　ダンス

元気いっぱい、大好きなダンスを披露しました。

 ◎４年生　クイズ

三択クイズで盛り上げました。なんでランドセルを背負っているかは後で分かります。

２年「school  principal's  room　これはどの部屋？」

６年「余裕～♪」

４年「５＋４✕３の答えは？」

６年「えっ、そうなの？」

心配になってきた。

「卒業おめでとうございます！！かっこいい６年生！かがやけ中学生！」バッチリ決まったね。

◎５年「箱の中身は何でしょう。」

当たると、札が次々に上がります。

 当てた順で得点が違うものですから、審判は大忙しでした。その仕事ぶりもなかなか見ごたえがありました。

◎在校生から

在校生の寄せ書きを贈りました。

大事にしてね。時間が経つほど価値が高まりますよ。

◎児童会担当職員プレゼント

６年間の歩みを懐かしく振り返りました。

◎６年生から

花言葉入りのお守り風しおりのプレゼントです。

「なんて書いてあるの？」

下級生へのメッセージです。

◎６年生退場

みんないい顔していたなぁ。５年生の皆さん、よく頑張りましたね。

６年生は昨日から卒業式の練習をスタートさせました。小学校での生活が１０日を切りましたね。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。