１２月１３日６年算数

投稿日時 : 2022/12/13  管理者 

４日ぶりの更新です。写真多めです。気楽にお付き合いください。
久しぶりのスリッパ報告から。衝撃の前回からどうなった？
１階女子です。
　
いいじゃないですか。男子は？

何とか枠の中でがんばってます。気を良くして２階へ。
　
残念、一足だけにらめっこしてます。急いでいたのかなあ。男子は？
　
”ウミガメの◯◯”状態。直しておきました。
　
こちらの方が気持ちいいね。続いて３階。
女子です。
　
男子です。
　
１階と３階で迷いましたが、今回のスリッパ賞は１階女子にします。
◆６年「薬物乱用防止教室」
昨年に続いて、今年も警察署から講師の先生をお招きしました。写真だけの紹介ですが、子供たちは多くの情報を得たようです。
　　
ご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。
◆６年算数「表を使って考えよう」
続いての話題は、解読するのに少々頭を使います。難しい所は適当にお付き合いください。
既に授業は中盤に差し掛かっていました。
課題はこちら。どうやるかというと、表を作って答えを探り当てようとしています。
　
涼し気な顔の男子を見つけました。
私「もうできたの？」
彼「はい。」
どれどれ。

彼「１２０円が１冊増えると、売上高が２０円ずつ増えるんです。」
なるほど。心はすでに変化の決まりへと興味が移っています。
私「ところで答えはここでいいの？売上高は5200円だけど。」
彼「あ？！」

油断大敵。早速、表を追加しています。おもしろそうなので、もう少し彼にフォーカスしてみます。
担任「できた人は、困っている人のお助けに行ってもいいよ。」
自信ありげな子供たちが動き出しました。
　
彼は見向きもせず、表づくりに集中しています。
　
できた。

あちらでは二人がなぜか抱き合ってます。

　
一人増えた。
　
また増えた。
担任「君たち、くっつきすぎ。」
６年生は世話焼きが多いみたい。
表の答え合わせが始まりました。
担任「120円が７冊の時、100円の冊数と売上高はどうなる？」
子供「43冊で5140円」
　
この辺りから時間の短縮を図り始めたようです。
担任「120円が12冊だと、100円は何冊？」
子供「38冊」
　
担任「じゃあ、こっちから売上高を入れていくよ。」
担任「120円が15冊の時の売上高は？」
子供「5300円」
いきなり答えが出ちゃった。かなりの時間短縮です。
　
おや、もう少し続けるようです。
担任「120円が13冊の時は？」
子供「5260円」
担任「面倒くさくなってきた。この辺でもういいかな。」
子供「だめ。」
　
担任の心、子知らず。

彼「法則があるんだよなあ。」
さっきの彼がつぶやいています。
　
ようやく表が完成しました。「これでどうだ！」という感じでしょうか。
担任「もし、120円のノートが30冊ぐらいまで必要だったら、君たちはどうする？表を書くかい？」
子供「うひゃー」「無理」
担任「じゃあ、ほかに方法があるかい？。表を見て何か気づいた人はいますか。」　
子供の雰囲気が一変しました。
タイミングよく、さっきの彼が指名されました。

彼「120円のノートが１冊増えると、売上高が２０円増えます。だから、式にすると～」

エックスを使った立式ができました。
　
子供「やるわね！」
※イメージです。
　
子供「僕もそう思ってた。」
※ほぼイメージです。
　
本日のＭＶＰですね。

子供「俺も最初にそれを言ってたよね。」
担任「そうだったの。それ以外の言葉が一杯くっついとるもんで、わからんかったなあ。」
今日はオウンゴールだった！？。次回こそ豪快にゴールを決めてください。

１２月９日２年図工

投稿日時 : 2022/12/09  管理者 

◆２年図工「あなのむこうはふしぎなせかい」
個性派ぞろいの２年生は、図工の作品もバラエティーに富んでいます。
こちらは後ろの掲示板ですが、今日の紹介はこれとは別です。
　
板書です。

私「やり方を教えて。」
子供「１まい目にえんぴつで絵をかいて、～」
あっ、”ほい目”って何かと思ってた。疑問は解決したけど、恥ずかしくて誰にも言えん。
どうやら、２枚の画用紙に共通の穴をあけて、それぞれに違う絵を描いて変化を楽しむ‥的な？
　
こちらの男児はクワガタ虫が大好きみたい。タブレットでお気に入りの一匹を選び、豪快に描いてありました。
私「◯◯君の絵、どう思う？」
彼女「かっこいいです。ここの線がいいね。」
私「彼女の絵はどう？」
彼「かわいいです。」
　
おっ、もう一人加わりましたよ。
完成を楽しみに待ちましょう。
◆掲示板の続報
例の手洗い俳句（川柳）を何点か紹介します。
　
①名前は出せん。
　
②洗う前に取った方がよろしいかと。
　
③先日の手洗い指導の成果が出ていますね。
　
④きれいにまとまってるなあ。

⑤著作権は大丈夫ですよね。
ここでクイズです。この中に、教員の飛び入りがあります。どれでしょう。⑤だったりして。
正解は、掲示板をどうぞ。
◆校内持久走大会＜その６＞
いよいよ６年生の登場です。

スタートで少しばらけた感じがするのは、互いの力量を図りながらペース配分まで考えているのでしょうね。
それでは、コメントなしでどうぞ。みんな写っているといいんですが。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
戦い済んで…。　

６年生は、昨年度と勝者が変わりました。それぞれにドラマがあったようです。
＊おまけ
一句できました。
「手洗いで　見えない汚れも　アンパーンチ」
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。

１２月８日４年社会「校外学習」

投稿日時 : 2022/12/08  管理者 

◆４年校外学習

私「今日はどこへ勉強に行くの？」
子供「炭生館と下水処理場です。」
すらすら出てくるところを見ると、予習は十分そうです。
子供「撮ってー。」
賑やかな子供がやってきました。

私「はい、撮ったよ。あちらも撮らせて。」
　　
彼「はーい。」
といいながら、このあきらめの悪さ。うーん。ただ者ではない。
担任「さあ、集まってよ。」

担任「じゃあ、行ってきますを言‥」
子供たち「行ってきまーす。」
よほど行きたいみたい。
　
担任「もう一回！」
子供「行ってきます。」
　
しっかり学んできてね。今日は弁当持ちで、帰校は午後２時頃です。
◆掲示板

手洗い俳句（川柳）が少し増えました。もう少ししたら、作品を紹介しようかな。
◆校内持久走大会その５
さあ、今日は５年生です。　

準備運動から、いつもと雰囲気が違います。
　
スタートの時間をじっと待ちます。
　
いつになく表情がしまって見えませんか。
　　
高学年になると、いろいろな状況が見えてきますから、かける思いも一味違うのかもしれません。
では、スタート後の様子をご覧ください。
　　　　　　　　　　　　　
最後まであきらめない姿、かっこいいです。

１２月７日１年体育「長縄練習」

投稿日時 : 2022/12/07  管理者 

◆１年なわとび
運動場で担任の声が響いていました。

長距離走が終わり、今は縄跳びに取り組む子供たちが増えています。
　
縄に飛び込むタイミングと思い切り方が難しいようです。
担任「せいのお、はい！」

　
子供「はい。」
一歩、遅れたかあ。
　
担任「惜しい、あとちょっと。」
フォローも忘れません。

次はどうかな。

道のりは遠い？時間はあります。


楽しく続けようね。
◆保護者会につき一斉下校（最終日）　

私「寒そうだけど」
彼「寒いです。」
私「長袖は着ないの？」
彼「動きやすいから。」
一方で、かわいい手袋を発見しました。
　
コアラに、

パンダに、
　
くま。

教頭「大分寒くなってきたから、こんなふうにポケットに手を入れて歩くことがないように、いる人は手袋を持ってきなさいよ。」
偶然にも、目のつけ所が同じでした。つけ方は違いますけどね。
◆持久走大会その４
ようやく、４年生の番です。
　
これは寒さではなく、武者震いです。たぶん。
　
余裕の笑みです。頼んでないけど、隣の彼が猛アピールしてきます。

緊張とは無縁のようで‥。
　
彼「気合いだー！」※イメージです。
個性派ぞろいの４年生がスタートしました。
　　
じっくりご覧ください。
　　　　　　　　　　　　　　

全員、無事にゴールできました。

１２月６日４年図工

投稿日時 : 2022/12/06  管理者 

最初は昨日の話題から。
◆新たな養護教諭
　
３年ぶりの現場復帰です。本校の職員もだいぶ変わりました。児童への挨拶は、本日の一斉下校で行います。
◆掲示板
委員会からの提案です。
◎保健給食委員会
手洗い俳句でした。

まだスペースがたくさんありますよ。ただ今募集中のようです。
◎広報委員会
　
給食の放送用ですね。
◆図工作品
◎１年「クリスマスリース」
　　
◎４年「好きな本の場面」
何の本を選んだのか、想像しながらご覧ください。
　　　　　　　　
今日と明日の保護者会のあと、持ち帰っていただくそうです。お忘れなく。　
◆校内持久走大会その３
３年生の皆さん、お待たせしました。
　
いい顔が一杯撮れています。誰の顔があるかな。
　
スタートです。この後はコメントなしでどうぞ。
　　　　　　　　　　　　　　　　
競技が終わって、この笑顔です。解放感と充実感が満ちてますね。