４月２２日学校生活点描

投稿日時 : 2022/04/22  管理者 

更新を１日飛ばしただけで、これほどいろいろな出来事があるんだなあとしみじみ感じながらのご報告です。
盛りだくさんですが、週の終わりですので行けるとこまで頑張ります。良かったらお付き合いください。
◆４年デゴイの設置４月２０日
続編です。写真が入手できました。
　
大切そうに、一つ一つ設置してますね。
　
一人でこんなに？そんなことないか。でもみんな行儀良い！
お約束の記念撮影です。
　　
海岸のごみにも目を向けたんだね。
　
プラスチック片です。これがやがてマイクロプラスチックになるのでしょうか。
　
梅干しの種？嘘ですよ！
◆授業参観４月２１日
　　
保護者の皆様に、５時間目の授業を参観していただきました。どの教室も、とても静かで真剣にご覧いただきました。コロナ禍で学校開放ができませんでしたので、良い機会となりました。
◆ＰＴＡ総会４月２１日
授業参観に続いて実施しました。

五つの議題が滞りなく承認されました。本年度のＰＴＡ活動が正式にスタートします。
　
前任の役員、委員の皆様、ありがとうございました。
　
新役員、委員の皆様、１年間よろしくお願いします。
　
私「昨年より保護者の皆さんの参加が多かったですよね。５０人くらい？」
教頭「私が数えたら６０人見えました。」
私「実施日を土曜日から平日に変えてよかったんですかね。」
教頭「どうでしょうか。週末は家族の予定もありますから、良かったかもしれません。」
たまにはこんなまじめな会話も紹介しませんとね。
保護者をお招きする行事について、休日がいいか平日がいいか、いろいろご意見はあると思います。いつでもご意見、ご感想をお待ちしています。
◆朝の会※ようやく４月２２日になりました。
◎あすなろ／すぎのこ学級
２学級の子供たちが一緒に過ごす時間が増え、最近とっても元気です。
　
今日も手拍子を添えながら「手のひらを太陽に」を合唱していましたよ。
◎１年
　　
のりのりです。
もう、歌、終わってますけど…。
◆１，２年交通安全教室
　
学校周辺の道路を歩き、安全な歩き方を確認しました。天候が回復し、よかった。
　　　
今日の教室は、赤羽根駐在のお巡りさん、交通指導員さんにもご協力いただきました。
◆６年図工

風景画を描くので、校長室の写真を撮らせてほしいとの依頼がありました。
なかなか思いつかない発想ですが、サービスしちゃいました。
彼「ここは撮ってもいいですか。」
私「どうかな。うん、ここはいいよ。」
彼「ありがとうございました。」
私「どういたしまして。絵が描けたら見せてくださいね。」
彼「はい。」
３，４枚撮っていったけれど、どれをチョイスするのかな。

＊おまけ
まだ大丈夫ですか？
緊急アンケート！～”地震雷火事◯◯”子供の怖いものアンケート～
先日の避難訓練後の１週間限定企画です。水曜朝会前の先行発表です。
真剣に考えてくれたものから、ウケ狙い的？なものまで、総数６１通の投書がありました。いいですね～♬
怖いものベスト５
１位　津波　９票
２位　親　３票
３位　お母さん　３票
４位　病気３票
５位　コロナウイルス　２票

番外編
お父さん／温暖化／／刃物／いじめ／尿路結石／車／ゴキブリ／人間／からあげ
だんだん「饅頭こわい」みたいになってきた。※わかる人しかわかりませんが。

今週もお付き合いいただきありがとうございました。

４月２０日穀雨

投稿日時 : 2022/04/20  管理者 

◆朝の会
◎あすなろ／すぎのこ学級
子供「今日の献立は、～」
担任「献立、覚えた？じゃあ、言える人はいますか」
　
さりげなく、子供の記憶力を刺激しています。
◎１年
担任の指導を受けながら、子供たちの司会がスタートしていました。
　
◆４年総合的な学習「コアジサシの保全活動」
毎年恒例の活動です。
　
昨年度末に色塗りをした”デゴイ”を設置しに海に繰り出すところです。

昨年は、伊川津方面の海岸の居心地がよかったらしく、そちらに居ついたそうです。
今年はどうでしょうか。

今日は穀雨。あと２週間ほどで立夏です。もうすぐ夏ですね。
今日は朝会でそんな話をしました。
季節感が薄れつつある昨今、時折は夕食にこんな話題もいかがでしょうか。

４月１９日学力学習状況調査

投稿日時 : 2022/04/19  管理者 

◆６年全国学力学習状況調査
朝から緊張気味の６年生です。
邪魔をしないようにこっそりのぞいてみました。
　
やっぱり出直します。
◆あかはに遠足打ち合わせ
なかよしタイム（長昼放課）に縦割り班で楽しむレクリエーションについて話し合いました。
　
司会「鬼をやりたい人」
　
子供「はい」
即決です。
◆出直しました。
　
私「テストはどうでしたか。」
彼女「時間内にできたけれど、難しかったです。」
答え方、完璧！

私「テストはどうでしたか。」
彼女「むずかった。」
私「どこが難しかったの。」
彼女「理科が国語みたいな問題だったので。」
私「どういうこと。」
彼女「資料を読んで、この人の考えは何かみたいな…。」
私「答えは書けた？」
彼女「はい！」
私「写真を１枚いいかな。」
彼女「これで、どうぞ。」
的な？

４月１８日感動しました

投稿日時 : 2022/04/18  管理者 

◆３年音楽「うた」
　
この時期らしい歌詞でした。
感動したかって？いえ、それほどでは…。これから頑張ってね。
◆感動です！

例のごとく、新年度になってトイレのスリッパ事情をのぞきにいったときのことです。誰に言われたわけでもなく、スリッパをそろえている児童がいました。家でするように学校でもやっているんだね、きっと。今日は、これだけでもお知らせできてハッピーです。

３年初めての理科

投稿日時 : 2022/04/15  管理者 

◆３年理科「春探し」
私「何を探してるの？」
子供「春！」
　
屋外のあちらこちらで３年生が走り回っていました。片手に理科ノート、片手に虫眼鏡。
　
３年生にとっては、初めての理科授業です。２年生は生活科でしたからね。
　
さて、何を発見してくるでしょうか。
　
おっ、学者さんっぽいよ。
　
子供「わー、きもい。」
私「何を見つけたの？」
　
子供「みみず～」
　
子供「気持ち悪ーい。」
子供「キャー。かわいいー。」
感じ方はそれぞれということで。
こちらでも大発見があったようです。
　
当然誰かに知らせたくなります。

彼「おーい。トカゲがおるー。」

トカゲ「やばい。」
　
彼「あー、メモしなくっちゃ。とかげとかげ…」
※後半はイメージです。
あちらでも何か発見？
　
子供「うゎー、ありがおる。うじゃうじゃ。見に来てくださーい。」
　　
なるほど。虫眼鏡が役立ってます。

子供「あのねぇ。ホトケノザ見つけたー。」
子供「えー、どこどこ。」
子供「こっちー。」
理科ノートの写真から、いくつ見つけられるか頑張ってるみたいです。
子供たちの新しい学びは始まったばかりです。発見する喜びから、追求する楽しさへ。粘り強く学びを続けていってね。

今週もお付き合いいただきありがとうございました。