９月２６日校内点描

投稿日時 : 2022/09/26  管理者 

◆話題①
朝から水槽の前が賑やかです。
子供「◯◯君が魚を持ってきました。」「虹色の魚がいるー。」
　
彼は、３年生の誰もが認める釣り名人です。その評判は、他学年にも広まっています。
そんな彼には、もう一つの顔が。
　
ミニミニ水族館の魚調達人です。これまで、数多くの魚を提供してくれました。そして今回も…。
　
教頭「うわぁ、すごいな。ほんとの水族館みたいになってきた。」
史上最高の賑やかさです。

水槽前を通りかかった彼女に聞いてみました。
私「魚は好き？」
彼女「あー、お寿司とか？私は焼き魚かな。」
人の興味は様々なようです。
◆話題②
校庭で大量のドングリを見つけました。
　
見上げれば、どんぐりが大豊作です。
　　
色づいたものから、まだ緑のものまで。実に立派です。これはマテバシイ。他にもう一種類見つけました。
　
多分、ウバメガシ。２種類とも２年かけて実るそうなので、こちらは１年目かもしれません。
◆５年野外活動その４～レクリエーション編～
◎「だるまさんが転んだ」変形バージョン
子供「だるまさんが～、読書した」
　
子供「だるまさんが～、」
　
彼女「何、何？」
　
おに「◯◯ちゃん。」
彼女「え、私だけ？」
　
最後は、じゃんけんで。おにを逃れたようです。
彼「だるまさんが～。」
　
彼「う◯こした。」
　
そこまでやるか！？
子供「だるまさんが～」
　
子供「電話した」
　
子供「ラーメン食べた。」

子供「ぶり、ぶりこだ、お！」
　
うわ、また出た！
私「子供が言ってる”ぶり、ぶりこだ、お”は、何なの？」
担任「◯◯さんとのお別れ会で盛り上がったんですよね。◯◯さんが始めたんですよ。」
◯◯さんとは、９月に転校してきて１週間で本校を去っていった児童です。短い期間でしたが、子供たちは転校生と積極的に交流を図っていたんだね。セリフと振り付けはめちゃめちゃ軽いけれど、なかなかいい話だなあ。
子供「ジャンプした。」
　
期待してます。
◎鬼ごっこ
担任が鬼やってます。
　
微妙に隠れています。
　
みるみる鬼が増殖しています。
◎ドッジボール
男女対抗戦が幕を開けました。


勇ましい声が聞こえてきます。
女子「◯◯！絶対泣かしてやるー！！」
闘志に火が付いたようです。
→　つづく
※津具に着いてからやっと３時間。こんなペースでいいのでしょうか。ちょっと自信がありません。何の写真か思い出せんくなってきた。

９月２２日６年英語

投稿日時 : 2022/09/22  管理者 

連休前ですし、行くとこまで行きます。
◆５年英語Today's Goal「夏休みの記録メモを作って、やりとりできる」
ちょっと覗いたら、満面の笑みで迎えてくれました。今日の報告は６年生に決めました。
　
明るい歌でスタートしました。
　　
写真の表情はいま一つですが、楽しそうに歌っていました。もちろん英語です。
天才がいます。
　
そう書いてあるから、間違いないでしょう。
教師「What did you eat yesterday?」
　
天才「I ate ”kare-raisu”」
　
子供「I ate ”susi”」
　
子供「I ate ”ra-men”」

子供「I ate ”ma-bodoufu”」
　　
和気あいあいとして、楽しそうに授業がスタートしました。
※写真は、イメージを含みます。
◆５年野外活動その３　～敷地内見学と昼食編～
子供「先生、弁当はまだですか。」
　
作戦通り？です。うまい具合に腹を空かせています。昼食は、敷地内の見学を済ませてからですよ。
　
彼は獲物をゲットしました。その後の展開は不明です。
川を越え、土手を越え‥
　
さして面白い話もなく、戻ってきました。
　
腹ペコで燃料切れです。
　
担任「弁当は、班で食べるんだよー。」
子供「はーい。」
ここから記念撮影タイムです。
１班です。
　
２班です。
　
３班です。
　
４班です。
　
みんな仲が良い。
　
彼もすっかり調子を取り戻しました。
　
おいしい顔①
　
おいしい顔②
　
冷静な顔①
担任「弁当、終わります。」
　
敷物を片付け、ごみを集めて、次の活動に移ります。

担任「じゃあ、ここからはレク係で進めてね。」
→　つづく
次回、”衝(笑)撃”のレク編です。ご期待ください。
＊今週もお付き合いいただきありがとうございました。

９月２１日５年野外活動続編

投稿日時 : 2022/09/21  管理者 

◆５年野外活動　その２
◎到着
施設の周囲に人影はなく‥。
　
最後まで運転手さんが、見届けてくれています。

担任「ちょっと見てきまーす。」
◎入所式
　
予約違いなんてことはもちろんなく、予定通り入所式が始まりました。
　
こちらが、2日間お世話になる職員の方です。伊良湖出身で、２０年前にこちらに来られたそうです。
職員「田原の方が見えると、うれしくなります。」
私もうれしい。
　
子供たちだって…。リアクションは薄いですが、多分喜んでいます。
◎チェック・イン！
私「どんな部屋か見せて。」
子供「どうぞー。」
　
清潔感あふれる洋室でした。
あれ、隣の部屋から声が聞こえる。
　
彼女「あー、私ベッドから落ちるかも。ねえ、場所変わって。」
壁側ベッドの争奪でした。
その他「そう言われてもねぇ。」
彼女「お願－い。ね、じゃんけんしよ。」
　
そして…。
彼女「ギャー、＃＄％＆◯✕◆？＊。」
何でも楽しみに変えられるんだねえ。
気分を変えて、男子の部屋を見に行くと。
　
いたって平和でした。
　
子供「男子の部屋が良かったー。」「替えてー。」
担任「えー、そうなの？和室は人数が多いよ。ベッドの方がいいと思うよ。」
子供「そんなー、ねえ。みんなと泊まりたいー。」
がんばれ、先生。
担任「そうなんだ。じゃあ、次は考えるよ。」
　
和室が人気というのは意外でした。部屋割りは、定員や男女バランスなどいろいろな条件があるので、なかなか希望通りにいかないんですよ。でも、子供たちが互いにかかわりあうことが大好きだということがわかりました。担任のたいがいな受け答えも見事でした。
＊ここからは、フィクションです。
　
子供「あたし、もう、ここに泊まる！」
　
子供「私も泊めて！」
セミじゃないんだから。
　
教員「見世物じゃないのよ。さあ、行って。」
◎施設内見学
　
担任「こっちがお風呂ね。」
子供「あっ、結構広ーい。」
担任「こっちが男子、あっちは女子だから。」
男子「絶対、間違えんようにしよ。」
頼んだよ。
　
担任「さあ、次は外、見に行くぞ。」
→　つづく
＊今日はここまで。なかなか先に進みません。

９月２０日１年図工

投稿日時 : 2022/09/20  管理者 

６日ぶりの更新です。この間の大きな行事と言えば、５年生の野外活動です。記事を楽しみにお待ちいただいた方もそれなりにいらっしゃると期待しつつ、その件は後半で。
最初は１時限目の１年生の様子です。
◆図工「できたらいいな　こんなこと」
早速絵筆を握っていますよ。
　　
今日の目当ては、背景を絵の具でぬることのようです。段取りを黒板に明示することで、子供たちは見通しをもって作業に取り組めます。
彼は海の世界を描いてますね。

私「海の生き物をたくさん描いたなぁ。これはイカだね。」

彼「ダイオウイカです。」
おっ、そう来たか。これは、軽はずみな発言はできませんよ。
私「じゃあ、これは何？」
　
彼「ダイオウグソクムシ」
私「じゃあ、これは？」
彼「シュモクザメ」
私「これは？」
彼「マンボウ」
打てば響くのごとく、すらすら答えてくれます。
調子に乗って、もう一つ‥
私「それでは、これは？」
彼「えーと、ウツボ！」
しつこくてごめんね。
私「なんで、そんなに詳しいの！？」
隣の彼女「あのね、◯◯君、魚博士なの。すごく詳しいんだから。」
続々と逸材が育っています。

水彩は、今日が３回目だと彼女が教えてくれました。皆さん楽しんでね。
◆５年野外活動　その１
◎おさらい
１　期日　９／１５（木）～９／１６（金）１泊２日
２　場所　津具高原グリーンパーク　※標高８００ｍと聞いてます
◎出発式
参加児童は１７名。残念ながら、全員参加とはなりませんでしたが、来られなかった友達の分までしっかり思い出を作ってください。
　
合言葉は「協力　責任　すばらしさ」です。
　
お見送り、ありがとうございます。
◎車窓から１
　
子供「みんなとバスで長旅するのも、なんかいいよね。」
大人みたいなこと言ってます。
子供「先生、酔い止めってすごいね。感動した！」
まだ、田原から出てませんけど。
いつまでも、外の景色に興味が続くはずもなく‥。このあと弾けます。
　
子供１「ぶり、ぶりこだ、お！」
その他「ぶり、ぶりこだ、お！」
→　エンドレス・リピート
なんですか、これは。しかも、盛り上がってる。
子供「先生もやってー」
担任「あー、じゃあ、次の休憩場所でやったるわ。」
担任は知っているらしい。アウェー感が増します。といって、この場で理由を尋ねる気力も湧かず。
謎が解けるのはもう少し後です。
子供「は、はぁ～‥、ふぅ～。」
　
あれ、後ろの座席から、深呼吸とため息が混ざったような吐息が聞こえてきました。
大丈夫でしょうか。薬が切れたみたいです。
◎休憩～新城総合運動公園
しばしの休憩です。
　
みんな元気そうです。

お、さっきの彼もピンチを一つ乗り越えたみたい。よかった。　
　
気の合う二人！

◎車窓から　その２　※写真なし
子供１「ぶり、ぶりこだ、お！」
その他「ぶり、ぶりこだ、お！」
また始まりました。
子供「あっ、休憩したのに、先生、やってくれんかった。」
担任「あー、悪い。忘れとった。」
多分、悪いとは思ってません。
子供「ずるーい。」
このあと、１時間３０分にわたってこのフレーズを聞くことになります。
５年生のパワー、恐るべし。少し漏電気味ですが、底が知れん。
◎到着
　
運転手さんにお礼を言って、いよいよ津具での２日間がスタートします。
→　つづく
こんなペースでいいんでしょうか。多分いいと思います。

９月１４日避難訓練

投稿日時 : 2022/09/14  管理者 

◆避難訓練（地震／津波）
延期していた避難訓練（９月１日予定）を、本日実施しました。
一番手は１年生です。

担任「まだ走りませんよ。さあ、ここからは走って避難します。」
　
続々と出てきました。誰一人話す児童はいません。指導が行き届いています。
　　
避難完了まで３分かかりませんでした。立派！続けて、シェークアウトの練習をしました。
　　
教頭「今から、津波の避難訓練をします。」
津波のおそれがある場合は、校舎３階の決められた場所に避難します。避難場所は決まっているのですが、実際にそこへ避難するのは昨年来で初めてです。今日の訓練のポイントです。
教頭「６年生は先に移動して、昇降口に雑巾を準備しておいてください。」
避難訓練の”あるある”ですね。
　
６年生の動き、良し！頼もしくなってきました。
津波の避難が始まりました。
　
１年生についていきましょう。
　
最後までおしゃべりする子供はおらず、とても上手にできました。