４月２２日学校生活点描

投稿日時 : 2022/04/22  管理者 

更新を１日飛ばしただけで、これほどいろいろな出来事があるんだなあとしみじみ感じながらのご報告です。
盛りだくさんですが、週の終わりですので行けるとこまで頑張ります。良かったらお付き合いください。
◆４年デゴイの設置４月２０日
続編です。写真が入手できました。
　
大切そうに、一つ一つ設置してますね。
　
一人でこんなに？そんなことないか。でもみんな行儀良い！
お約束の記念撮影です。
　　
海岸のごみにも目を向けたんだね。
　
プラスチック片です。これがやがてマイクロプラスチックになるのでしょうか。
　
梅干しの種？嘘ですよ！
◆授業参観４月２１日
　　
保護者の皆様に、５時間目の授業を参観していただきました。どの教室も、とても静かで真剣にご覧いただきました。コロナ禍で学校開放ができませんでしたので、良い機会となりました。
◆ＰＴＡ総会４月２１日
授業参観に続いて実施しました。

五つの議題が滞りなく承認されました。本年度のＰＴＡ活動が正式にスタートします。
　
前任の役員、委員の皆様、ありがとうございました。
　
新役員、委員の皆様、１年間よろしくお願いします。
　
私「昨年より保護者の皆さんの参加が多かったですよね。５０人くらい？」
教頭「私が数えたら６０人見えました。」
私「実施日を土曜日から平日に変えてよかったんですかね。」
教頭「どうでしょうか。週末は家族の予定もありますから、良かったかもしれません。」
たまにはこんなまじめな会話も紹介しませんとね。
保護者をお招きする行事について、休日がいいか平日がいいか、いろいろご意見はあると思います。いつでもご意見、ご感想をお待ちしています。
◆朝の会※ようやく４月２２日になりました。
◎あすなろ／すぎのこ学級
２学級の子供たちが一緒に過ごす時間が増え、最近とっても元気です。
　
今日も手拍子を添えながら「手のひらを太陽に」を合唱していましたよ。
◎１年
　　
のりのりです。
もう、歌、終わってますけど…。
◆１，２年交通安全教室
　
学校周辺の道路を歩き、安全な歩き方を確認しました。天候が回復し、よかった。
　　　
今日の教室は、赤羽根駐在のお巡りさん、交通指導員さんにもご協力いただきました。
◆６年図工

風景画を描くので、校長室の写真を撮らせてほしいとの依頼がありました。
なかなか思いつかない発想ですが、サービスしちゃいました。
彼「ここは撮ってもいいですか。」
私「どうかな。うん、ここはいいよ。」
彼「ありがとうございました。」
私「どういたしまして。絵が描けたら見せてくださいね。」
彼「はい。」
３，４枚撮っていったけれど、どれをチョイスするのかな。

＊おまけ
まだ大丈夫ですか？
緊急アンケート！～”地震雷火事◯◯”子供の怖いものアンケート～
先日の避難訓練後の１週間限定企画です。水曜朝会前の先行発表です。
真剣に考えてくれたものから、ウケ狙い的？なものまで、総数６１通の投書がありました。いいですね～♬
怖いものベスト５
１位　津波　９票
２位　親　３票
３位　お母さん　３票
４位　病気３票
５位　コロナウイルス　２票

番外編
お父さん／温暖化／／刃物／いじめ／尿路結石／車／ゴキブリ／人間／からあげ
だんだん「饅頭こわい」みたいになってきた。※わかる人しかわかりませんが。

今週もお付き合いいただきありがとうございました。

４月２０日穀雨

投稿日時 : 2022/04/20  管理者 

◆朝の会
◎あすなろ／すぎのこ学級
子供「今日の献立は、～」
担任「献立、覚えた？じゃあ、言える人はいますか」
　
さりげなく、子供の記憶力を刺激しています。
◎１年
担任の指導を受けながら、子供たちの司会がスタートしていました。
　
◆４年総合的な学習「コアジサシの保全活動」
毎年恒例の活動です。
　
昨年度末に色塗りをした”デゴイ”を設置しに海に繰り出すところです。

昨年は、伊川津方面の海岸の居心地がよかったらしく、そちらに居ついたそうです。
今年はどうでしょうか。

今日は穀雨。あと２週間ほどで立夏です。もうすぐ夏ですね。
今日は朝会でそんな話をしました。
季節感が薄れつつある昨今、時折は夕食にこんな話題もいかがでしょうか。

４月１９日学力学習状況調査

投稿日時 : 2022/04/19  管理者 

◆６年全国学力学習状況調査
朝から緊張気味の６年生です。
邪魔をしないようにこっそりのぞいてみました。
　
やっぱり出直します。
◆あかはに遠足打ち合わせ
なかよしタイム（長昼放課）に縦割り班で楽しむレクリエーションについて話し合いました。
　
司会「鬼をやりたい人」
　
子供「はい」
即決です。
◆出直しました。
　
私「テストはどうでしたか。」
彼女「時間内にできたけれど、難しかったです。」
答え方、完璧！

私「テストはどうでしたか。」
彼女「むずかった。」
私「どこが難しかったの。」
彼女「理科が国語みたいな問題だったので。」
私「どういうこと。」
彼女「資料を読んで、この人の考えは何かみたいな…。」
私「答えは書けた？」
彼女「はい！」
私「写真を１枚いいかな。」
彼女「これで、どうぞ。」
的な？

４月１８日感動しました

投稿日時 : 2022/04/18  管理者 

◆３年音楽「うた」
　
この時期らしい歌詞でした。
感動したかって？いえ、それほどでは…。これから頑張ってね。
◆感動です！

例のごとく、新年度になってトイレのスリッパ事情をのぞきにいったときのことです。誰に言われたわけでもなく、スリッパをそろえている児童がいました。家でするように学校でもやっているんだね、きっと。今日は、これだけでもお知らせできてハッピーです。

３年初めての理科

投稿日時 : 2022/04/15  管理者 

◆３年理科「春探し」
私「何を探してるの？」
子供「春！」
　
屋外のあちらこちらで３年生が走り回っていました。片手に理科ノート、片手に虫眼鏡。
　
３年生にとっては、初めての理科授業です。２年生は生活科でしたからね。
　
さて、何を発見してくるでしょうか。
　
おっ、学者さんっぽいよ。
　
子供「わー、きもい。」
私「何を見つけたの？」
　
子供「みみず～」
　
子供「気持ち悪ーい。」
子供「キャー。かわいいー。」
感じ方はそれぞれということで。
こちらでも大発見があったようです。
　
当然誰かに知らせたくなります。

彼「おーい。トカゲがおるー。」

トカゲ「やばい。」
　
彼「あー、メモしなくっちゃ。とかげとかげ…」
※後半はイメージです。
あちらでも何か発見？
　
子供「うゎー、ありがおる。うじゃうじゃ。見に来てくださーい。」
　　
なるほど。虫眼鏡が役立ってます。

子供「あのねぇ。ホトケノザ見つけたー。」
子供「えー、どこどこ。」
子供「こっちー。」
理科ノートの写真から、いくつ見つけられるか頑張ってるみたいです。
子供たちの新しい学びは始まったばかりです。発見する喜びから、追求する楽しさへ。粘り強く学びを続けていってね。

今週もお付き合いいただきありがとうございました。

４月１４日退任式

投稿日時 : 2022/04/14  管理者 

今日は、お伝えしたいことが多くて…。メインは退任式ですが、その前も少しばかりお付き合いください。
◆読み聞かせ
地域ボランティアの皆さんによる読み聞かせが本年度も始まりました。
　
子供たちは、大変楽しみにしています。
　
この通り！
　
皆さんを紹介したいところですが、すべての教室を回りきれず断念。せめて靴だけでも。
１年間、よろしくお願いします。
◆避難訓練
　
今日は、地震と火事です。私の話のつかみは「地震雷火事親父」でした。
これ、後に引きづります。
◆退任式
昨年度末、５名の常勤の先生方が退任されました。
緞帳の向こうには、懐かしい先生方が待機しています。
　
再会を心待ちにする子供たちの心の内を、写真からご想像ください。
　　　
登場です。
　
お一人お一人に、感謝の手紙と花束を贈りました。
　

　
３年間、お世話になりました。
目標を持つ大切さをお話してくれました。

５年間、お世話におなりました。
思いやりの大切さをお話してくれました。
　
教頭と若手NO１教員がじゃれてますけど。
　
７年間お世話になりました。
あいさつの大切さをお話してくれました。

　
６年間お世話になりました。
みんなで一緒にがんばってほしいとお話されました。
　
４年間お世話になりました。
赤羽根小学校の子供たちの素直さを褒めていただきました。
お家の方にもよろしくお伝えくださいとのことでした。
　
先生方のお話は、きっと心に残ったことでしょう。
退場です。

退任者「元気でな。」
　
子供「エへへ。なでてもらっちゃった！」
良い思い出になったね。
これで終わるわけもなく…。
　
子供「◯◯先生、いますか。」
　
子供たちが、続々と退任された先生を呼びに来ました。
これから、子供たちとのお別れ会がスタートします。
どんな会だったかは、ぜひ今晩、聞いてやってください。
＊おまけ

いつものポストの前で、数名の子供が”書き書き”してます。
新年度最初の企てです。詳細は、またの機会に紹介します。

４月１３日認証式

投稿日時 : 2022/04/13  管理者 

◆認証式
本日、水曜朝会の時間を使って、運営委員会の認証式を行いました。いわゆる児童会ですね。本校では、こちらの名称で呼んでいます。

運営委員の皆さん、よろしくね。
　
３度目の登場です。短いけれども、印象に残る挨拶をしてくれました。キーワードは笑顔！まだちょっと緊張してますけどね。
◆縦割り班顔合わせ
続いて、今年最初の顔合わせ会をしました。
　
◎２班
　
◎３班
　
◎４班
　
◎５班
　
◎６班
　
自己紹介は、定番の”好きな食べ物”です。
　　　
子供「ふむふむ」

短い時間でしたが、これから１年間かけて交流を深めていきます。
「あかはに遠足」4/25では早速活躍しますよ。

４月１２日５年国語

投稿日時 : 2022/04/12  管理者 

◆３年朝の会
４月になって中学年の雰囲気を醸し出し始めた？３年生の朝の様子です。
やっぱり今日も静かです。集中してます。
　
今日の司会は、こちらの二人でした。
　
司会「僕の好きなスポーツは、野球ボールです。」
子供「えっ、ボール？！」
司会「質問はありますか。」
全く動じません。
子供「・・・」
担任「誰としますか。」
司会「～です。」
さりげなくフォローが入り、和やかな雰囲気で時間が過ぎていきました。

朝の会のプログラムです。中学年になり、子供たちには自分たちの力で朝の会を進められるよう指導をしています。
この変化は本物？！
◆５年国語「話す／聞く」
担任は、若手の教員が多い本校の中でも最年少の１８歳。※嘘です。
５年生になってから最初の国語の授業です。※昨日、担任に確認しました。
そうと知ったら、見に行かないわけにはいきません。
　
教材文を順番に回し読み中でした。
　
続いて一人読みです。座っているのは、すでに読み終わった児童です。
　
３回目は、ペア読みです。
　
教材文は、こんな感じ。二人の子供が会話しています。３回読めば、内容も自ずと頭に入ってきますね。
担任「では、二人の会話で、良かったと思うところはどこですか。」

徐々に子供たちの発表が始まりました。
お、いつもは真っ先に手を挙げることが多い彼が、神妙な表情で教科書を眺めています。
今日は、彼の学びを深掘りしてみます。
　
ノートには、抜き出した会話文がちゃんと書かれていました。
　
私「どういうところが良いと思ったの？」
　
彼「う～ん。なんだろな。」
今一つ考えがまとまらないというか、自信が持てない様子です。ついに、友達の意見も出尽くしたようです。
担任「会話文の中で太字の部分があるけど、分かる人。」
子供たち「はい」※確かに見ればわかる。
　
彼「は、い」
　
まだもやもやしてる？
担任「じゃあ、この会話が良いところは何？」
子供たち「・・・・・」
担任「それでは、少し時間を取ります。隣同士で相談してみてください。」
　
私「もし、この『くわしく教えて』がなかったら、どうなる？」
　
彼「あー。」
隣の彼「どういうこと？」
彼「あのねぇ、～」
　
担任「じゃあ、発表してください。」
何人かが意見を言った後、彼にも出番が回ってきましたよ。
　　
おっ、顔つきが変わって見えませんか。
　
担任「◯◯君が言ってくれたように、これがなかったら、みんなが見つけてくれた良さがなかったかもしれないね。」

さっきの発言を上手に拾ってくれました。
今日の国語は、彼にとっても担任にとっても上々のスタートだったようです。
◆１年早帰り
写真を撮り損ねました。
私「さようなら」
子供「ばいばい」
私「さよならって言える？」
子供「さよならー」
言えた！
子供「チキン君は？」
子供「チキン君出してー。」
私「また今度ね。」
大人の常套句です。だんだん出しにくくなってきた。

＊おまけ
今年度、第１回目めです。
１年生の下校とかけて
メルカリとときます。
＜そのこころは＞
ばいばいがつきものです。

４月８日本格授業スタート

投稿日時 : 2022/04/08  管理者 

本格と言えるかどうかはさておき、１年生以外は今日から給食がスタートしました。部活動も今日が初日。コロナの影響もあって、本当に久しぶりです。
◆学級の様子
◎２年
今月の歌「手のひらを太陽に」の歌声が教室から職員室まで響いていました。元気よくスタートを切れたようです。
　
◎１年
まだ少し緊張気味かな。
　
緊張できるのは、周囲への認知能力が発達している証拠ですよね。
おっ、廊下に並び始めましたよ。

子供「チキン君はいないの？」
子供「チキン君はどこ？」
　
入学式での出会いをまだ引きずってるみたい。今度、連れてくるか迷うところです。
さあ、みんなで学校見学に行っておいで。
◎３年
　
う～ん。今日も静かだ。何かあった？
＊職員室にて
私「３年生、随分落ち着いてるようだけど、何かあった？」
担任「いやあ、波が激しくて。騒がしい時は、気づくまでじっと待っているんですよ。」
なるほど。新しい担任と腹の探り合い中の真っ最中のようです。今後の展開を待ちましょう。
担任「とにかく時間が経つのが早くて。」
中学年として、一皮むける時期が近付いているのかな。
◎４年
新しい漢字ドリルです。
　　
４年生で最初に習う漢字は「付」でした。
もう少しなんかなかったのかなあ。
子供「おれの漢字、ないかなぁ」
こういう視点はいいよね。漢字への興味がわきます。
◎５年
自己紹介カード作成中。
　
イラスト欄です。
　
パンダです。かわいいです。
　
ゴキブリです。字も書いてあるので間違いありません。
　
マスクです。確かめてませんけど。
　
私「これは箱？」
子供「立方体です。」
ここで、そう来ますか。将来、数学博士になったら紹介するからね。
◎６年
　
すっかり、最高学年の風情を醸し出しています。
　
こういう難しいテーマも扱ってます
◎あすなろ／くすのき学級
なかなか出会えなくて、ようやく見つけました。
　
おっ、立派なレタス。畑でとれたんだね。
　
新しい先生を連れて行っちゃいました。
◎１年生下校

今日は、どんな楽しい出来事があったでしょうか。また来週ね。
＊職員室にて

私「大漁だねぇ」※豊作と言ったつもり。
担任「どうもうさぎの餌用だったらしいんですけど、あまりにもったいなくて。」
ウサギ一匹では食べおおせないでしょうね。
ということで、職員も一肌脱ぎそうです。

※１週間、お付き合いいただきありがとうございました。

４月７日通学団会議

投稿日時 : 2022/04/07  管理者 

本校には１２の通学団があり、それらが１４班にわかれます。
上級生が下級生を気遣いながら、各班ごとに毎朝登校しています。新たに1年生が加わりましたので、今日の会議はいつにも増して内容が多めです。
◆第１回通学団会議
各学級で帰りの会を終わらせた児童が、会議場所に移動を始めました。
　
１年生は、６年生が呼びに来てくれます。
　
会議の様子もそれぞれ特徴があるようで。
　　
担当「これはどうなってるの？」
団長「あー、これは～で、～。」
まあ、こんな感じかな？新しい教員もいろいろ教えてもらっていました。
　
担当「じゃあ、班長旗を出して。」
班長「はい。」
　
班長「あっ、抜けた。」
子供「それじゃあ、ただの棒じゃん。」
担当「確かに。これは棒だ。」
子供「ゲラゲラ」
　　
ちゃんと直しておきました。ちゃんと点検して、おかしかったらすぐに言うんだよ。
　
こちらも新しい先生です。子供からいろいろと教わっていました。
　
こちらが、一番大きな通学団と、一番大きな担当です。
ちなみに、今年は声も一番大きいみたい。
◎一斉下校
班長「土をいじっちゃだめだよ。」
班長「体操座りだぞ。」
私「体操座り、知ってる？」

知ってました。
　
通学団担当職員から一言。
二番目に大きな声を出していました。
　
運営委員長が連日登場です。

今日は、職員も付き添って下校しました。
＊こぼれ話
その１「ヒヤリ！」
揺れましたね。

校内は特に混乱なく、子供たちも落ち着いて行動をとれていました。ご安心ください。
その２「茶飲み話」
教師１「１年生の子供たちはどうだった？」
教師２「元気で、反応が良くて、よくしゃべる！」
※私のうちにも一人いますけど…。
１年生も順調にスタートしたようです。