雨の降りしきる連休明け。子供達の様子を紹介します。 

◆２年「チェ、チェッコリ～♫」

２年生が”アゲアゲ”でダンスの真っ最中です。

おや、黒板の前に座り込む児童がいます。友達と何かあったんでしょう。表情が暗い。この後どうなるのかな。彼にフォーカスしてみます。

担任「◯◯くん。校長先生が見にきてくれたよ。かっこいいとこ、見せられるかな。」

担任の誘い水です。

あっ、身体が動き出した。この辺りが彼のいい所です。とっても素直。

担任「最後はもっとスピードがあがるよ。できるかな。」

おっ、その気になってきたみたい。前に出てきましたよ。

ビデオ「さあ、最後はもっと速いよ。」

終わったと思って引っ込んだ彼も、モニターの裏で再挑戦です。

ビデオ「～♪ 、ホンマン　チェチェ！」

力尽きました。

特に低学年の頃はよく見られる風景です。こうした経験を繰り返しながら少しずつ成長する子供たちがたくさんいます。彼らは、毎日いろいろな気持ちと戦っているんですね。

◆３年図工「素敵なペン立て。」

粘土を絵の具で彩色し、オリジナルのペン立てを作製中でした。

順調そうです。

彼は真剣に設計図とにらめっこしてます。

私「これは、・・熊？」

彼「・・・」

教師「ゴジラだね。」

彼「難しい。うまくできないかも。」

私「強そうだね。がんばってごらん。」

”あとの祭り”でした。取り返しがつきません。

◆４年算数「折れ線グラフ」

授業の終末です。

先週紹介した「折れ線グラフ」の学習ですね。

３年担任が空き時間に見学に来ていました。

ＡＩドリルでそれぞれの課題にチャレンジしています。

私「ＡＩドリルは楽しいですか。」

彼女「楽しい。でも厳しいの。できていても✕になっちゃう。」

私「そうなの。」

彼女「丁寧に書き直すと◯になります。」

想定内の反応でした。またちょくちょくレポートします。

◆放課の出来事

その１

子供１「こんにちは。」

私「こんにちは。」

子供２「こんにちは。」

私「こんにちは。」

子供３「ハロー。」

私「ハロー。」

思わずのせられました。

その２

子供「何がいるの」

私「ネオンテトラ。全部で１２匹いるはずなんだけど。数えてみて。」

子供１「１０匹しかいない。」

子供２「１２匹いたよ。」

私「時々数えに来てね。」

その３

今日のスリッパ大賞。

１階男子。

今日の最下位

２階男子。※３階は未確認です。

で、直しておきました。

今日の記事は長いです。明日から連休後半。のんびりお付き合いください。

◆あす・すぎ学級　英語

あす・すぎメンバーが勢ぞろいです。

そして、今年の先生は‥。

以前にお世話になったＡＬＴの先生が、２年ぶりに戻ってきました。

前半はこんな感じ。ちょっと緊張してる？でもよい姿勢◎

ALT「Rodeo is danger.」

私もそう思う。

ALT「He is rodeo clown.」

なるほど。そういう人がいるんだ。

ALT「He is my daddy.」

えー、そうなの？！

最後にゲームが始まりました。

ALT「BULL と言ったら、目の前の消しゴムを取ってね。」

＊多分こう言ってたんじゃないかなと。

「おもしろそう。」

ALT「FIGHT、SＴRONG、SAFE、DANGER、BULL」

「バシ！」「はて？」

会心の笑顔。

今度はリベンジ。

こちらはのんびりやってます。

いい顔、いただきました。

◆あかはに遠足の報告＜完結編＞

◯お弁当

11:30にはあちらこちらでお腹が空いたの声が聞こえてきます。

なかよし班が二班ずつ、３カ所に分かれました。

「さあ、お弁当だ♡」

「顔になんか付いてる」「え、何？」

「虫かなぁ」「きゃー」

「と思ったら、耳でした」

「何それ」

「何か？」

＊フィクションです。

おいしい顔①

おいしい顔②

「もお、食えねえ」

「靴を脱ぐとくつろぐわねー。」

＊だいたいフィクションです。

◯なかよし班対抗しっぽ取り大会　～6年present's～

本日午後のメインイベントです。

司会する声も弾んでいます。

いざ、出発。

舞台が整いました。ここからは、ノーコメントでどうぞ。

私「あのしっぽは、ＰＴＡからいただいたものを使ってるの？」

６担「そう思って、足りない分を６年生に作らせたんですけど、３００本も作っちゃって。今日はそれを使っています。」

ＰＴＡからは良い刺激もいただいたようです。

◯振り返り

リーダー①「みんな、丸くなって座ってよー。」

リーダー②「しっぽ、もらうよ。」

今日の感想を聴き合う時間です。

一人一人が、今日感じたことを話していきます。

いい顔してる。

さすが上級生。自分の思いをちゃんと話しています。

聴く方も真剣です。

例外もあります。

１年「んー、どうしよう」

６年「思ったことを言えばいいよ。」

言葉に詰まったり困ったりしている下級生を助ける６年生があちらこちらで見られました。

６年生、成長してるなぁ。

「どう、言えそう？」

お見事！上級生に促され、１年生も成長しています。

◯閉会式

６年生は、今日の活動で随分と自信を深めたことでしょう。

縦割り班の活動を、これからもたくさん紹介できると思います。ご期待ください。

※今週は短かったけれど、今日の更新は長かったなぁ。最後までお付き合いいただきありがとうございました。

 ◆すぎのこ学級「図工」

私「何を作っていますか。」

彼女「救急車」

私「図工は好きですか。」

彼女「うん。」

担任「いやぁ。すごく器用なんですよ、手先が。」

感心するはずです。細かな部品を上手にはさみで切り抜いてます。

私「作品ができたら、また見せてね。」

彼女「はい。」

朝から癒されました。

◆４年　”ＡＩドリル”始動

どんなことができるのか、子どもたちは興味津々に取り組んでいます。

書き順までチェックされます。

子供「おれ、中学１年の問題やってみた。」

ただの冷やかしです。

子供「見て、見て。私１００点！」

私「そりゃよかった。でもこれ、何年の問題？」

子供「１年生。」

早く４年生になってね。

冗談はさておき‥

子供たちの一人一人の理解度に応じた課題の提示は魅力です。

どういう場面で活用することがより効果的なのか、従来の学習の良さをさらに生かすための利用方法を検討していきます。

◆６年社会「都道府県」

担任「じゃあ、ここは？」

子供「熊本県」

子供「おぉ」

担任「正解。九州はこれで一周回ったね」

担任「じゃあ、この辺いってみようか。これは？」

子供「あ、愛知県。」

担任「では、この上のここは？」

子供「う～ん。長野県？」

担任「間違え方としてはいいよ。あいち、◯◯、ながの…」

子供「えっと、岐阜県。」

子供「うぉぉ～」

担任「そんなに盛り上がらなくてよろしい。」

子供「げらげら」

担任「じゃあ、次はこれはどう？」

子供「はい」「はい」

すっかり楽しんでます。

◆あかはに遠足＜その３＞なかよし班レク編

あらかじめ班で決めてあった遊びが始まりました。

こおりおに？

どろけい？

それにしても、よく走ること。

子供「だるまさんが・・」

子供「ころんだ！」

おや、耳飾りをつけてまだ踊ってます。

子供「さあ、僕みたいにやって！」

子供「えっ、こうですか。」

子供「さあ、みんなそろえて！」

子供「楽しいねえ。」

子供「おれ、ようやらん。」

※もちろん、やらせです。

何をしたいのか。

子供「手伝ってー。」

 巻き込まれました。いったい何ができるかは、次回以降のお楽しみになるかどうか。→　つづく

◆２年学活「学級目標」

決定まで、かなり時間をかけているようです。

黒板を見て納得。自分たちだけの願いではなかったのね。

◆３年社会「地図」

担任「ほかに書ける記号はありますか。」

赤羽根の白地図とにらめっこしてます。

子供「僕、こういうの嫌い。めんどくさいもん。コピーくれればいいのに。」

ふふふ。こういう本音を話してくれる子供は貴重です。なんだかんだ言いながら、記号探しに粘ってました。ちなみに彼は４月からの転校生です。慣れない土地で、余計に大変だったかも。

◆４年算数「グラフ」

４年生になっても学年らしさは健在です。結局、担任に乗せられちゃうんですけどね。

 ◆あかはに遠足報告　その２「開会式前後」

子供「何してるの。」

子供「踊ってんの。」

＊すいません。ヤラセです。

子供「あなた、大きくなったわねえ。」

＊イメージです。

この後は、縦割り班活動ならではの風景です。

赤ちゃん返り？

トイレ帰りです。お姉さんらしくなりました。その５分後。

今度は赤ちゃんに。

彼女「いい～？！逃げていいのは、ここから！」

彼女「ここまでだからね～！」

彼女は、仕切り上手の才能が開花しつつあります。

「そんじゃ、おれも仕切るぞ。」

仕切れたかどうかは未確認です。

＊一応イメージということで。

＜今日の１００点＞

３階女子でした。

 ◆あかはに遠足

〇出発式

私の知る限り、この４年間でベストコンディションです。Ｒ３熱暑→Ｒ４酷暑→Ｒ５寒気と冷雨。児童の健康管理で毎回頭を悩ませてきたのがうそのようです。幸先良し！

なかよし班の班長と副班長が整列して、今日の目標を発表しました。

これこれ、前を向きなさい。この時期の”あるある”ですね。１年生も少しづつ成長していきますから。

お！こちらの二人はよく聞いてる。

いざ、赤羽根ロコ海岸へ。

高学年が低学年を気遣う姿がいいですね。

こんな感じ。

もう着いちゃった。疲れる間もありません。

班ごとで記念撮影をすませれば、いよいよ開会式です。これからがいいところですが、次回につづく。

＊おまけ情報

養教「校長先生！今日は欠席ゼロでした！！」

もう知ってますよ。でも、ここは大人の対応で。

私「そりゃあすごい。全校児童が同じ思い出を作れるなんて幸せですね。」

 ※今週もお付き合いいただきありがとうござました。

◆ 授業参観＆PTA総会＆学級懇談会

今日は、新年度のスタートに、新担任が保護者の方と初めて顔合わせする大切な日です。出会いが大事！夢と希望と期待を膨らめていただけるような時間になったでしょうか。

〇授業参観

大勢の参観、ありがたいことです。

ちょっと遠慮しました。この写真でご容赦を。

視線の先にあるのは‥。

彼らは安城市について調べたことを発表していました。

皆さん、節度を持って静かに見学してくださいました。

自然と授業にも勢いがつきます。

〇ＰＴＡ総会

何となく座席のすき間が気になりますが、さにあらず。椅子を並べ過ぎました。今日は、三分の二を超える保護者の方に出席いただきました。

〇授業参観

２年です。

担任です。

余裕の笑顔。若いけれど、大物の雰囲気、あります。

１年です。

担任です。

すでに大物です。

３年です。

担任です。

だんだん大きくなってます。

あすなろ学級です。

担任「なんか、個人面談みたいになっちゃって…。」

４年です。

担任です。

大きな声が広い教室の隅々に響いていました。

５年です。

担任です。

本日一番盛り上がっていました。座席はタレントぞろいだったようです。

６年です。

担任です。

最高学年に向けて期待の高さが伝わります。

時間が合わず、すぎの子学級の紹介ができなくてごめんなさい。

＜業務連絡＞

本日の総会で、学校から重要なお知らせをしました。詳細は本日の資料にあります。都合で欠席されたご家庭には後日資料を配付しますので、ぜひ目を通してください。

明日はあかはに遠足です。たくさんの感動に出会えますように。天気は？・・大丈夫でしょう！

 ◆１年算数

担任「今日はレベルアップするよ。」

子供「平気～。」

調子よし！

２年音楽

元気な歌声が響いているなあ。”磨けば光る原石”がごろごろしてます。

◆あす・すぎ合同

久しぶりに「あす・すぎ」一緒の場面に会いました。彼女はひらがな練習中。

彼女は分数のひき算にチャレンジ中。

彼女は時計の読み方を復習中。

それぞれに真剣な様子が良いです。

◆４年図工

ダイナミックな作品が次々と描かれています。

４年生も随分落ち着いたなあ。

５年社会

担任「領土というのはねえ、～」

子供「ふむふむ」

担任「日本人は自由に移動できるけれど、外国人はできないね。何がいる？」

子供「パスポート」

担任「そうだね。」

子供「ビ、ビザ！」

レベルの高い子が一人います。

◆６年算数

線対象と点対象の図形を見分けるドリルの真っ最中でした。

＊今日のスリッパ

１階女子

８０点

幸先良し。

１階男子

６０点

いろんな意味で迷いのない脱ぎ方。もうちょっと迷いなさい。

２階女子

４０点

２階男子

３０点。これはいかん。で、直しておきます。

履き物がぴしっと揃った心地よさを味わわせたい。

３階女子

９０点

さすがだね。

４０点

珍しく”お乱れ”です。

思わせぶりなタイトルですが、これについては後半で。

◆１，２年生　交通安全教室

１，２年生を二班に分けて、登下校の安全な歩き方を学びました。

運動場で集合したときの子供たちの視線にご注目。結構あっちこっち向いていますね。指導を重ねることで、今後どう変化するかも見どころです。交通安全教室とは関係ありませんけどね。

駐在さん、交通指導員さんにもおいでいただきました。

東門出発グループです。行ってらっしゃい。

西門グループです。気をつけてね。

◆コミュニティスクール始動

◯校内参観

初めて耳にする方もお見えだと思います。コミュニティースクール（略してＣＳ）。本日、本校のコミュニティースクール化がスタートしました。

最終目標は、「みんなで地域の子供を育てていかまい！」ということ。一体、何がどう変わるのか。新しいことも新しくないことも含めて、子どもたちのためにできることを、学校と地域がともに考え、力を合わせて取り組んでいければと思っています。

あっ、帰ってきましたね。

〇第1回　学校運営委員会　委員の皆さんです。

本日の委員会では以下のことを話し合いました。

１　学校経営方針の承認

２　子供たちのために地域と学校でできること、やれたらいいこと

ＣＳの報告については、様々な機会を利用して随時報告してまいります。

 ◆４年「デコイの設置」

すっかりおなじみになりました。今日は、絵付けの終わったデコイを浜辺に”放つ”日です。

ほんとにうれしそう。

今日もお世話になります。”あかばね塾”の皆さんです。

おー。こうして並べると圧巻ですね。ほんとのコアジサシみたい。

いざ、設置。

設置範囲は、結構広いんです。

空から見えるように、丁寧に置きます。

その際には、ちょっとした工夫がありまして…。

無駄に木切れを集めているように見えますが、コアジサシにとっては格好の隠れ場。ヒナの避難場所になります。

看板もバッチリ。

「一仕事、終わったぜ。」「さあ、帰って授業を頑張るぞ。」

あくまでもイメージ（希望）です。

◆１，２年　交通安全教室の顔合わせ

１年生の大移動に遭遇しました。

私「おはよう。」

子供「・・・」

ん？

1年生「声出しちゃいかんだよ。」

教室移動中の掟だったようです。余計な気を遣わせてしまった。

１担「さすが２年生！廊下に並んだ後さっと移動して、１年生を待っていましたね。１年生も、黙って移動できてよかったです。」

褒められて育つ子供たち。

１担「班長さんはその場に立ってください。」

「えっへん」

新キャラクター誕生！？

１担「じゃあ、仲良くなるために最初に自己紹介をするよ。」

交通安全教室は来週の月曜日。学校周辺を歩く児童を見かけましたら、温かく見守ってください。

◆５年　算数「体積」

子供「どうやるー？」「うー。」「なんでー。」

教室から何とも言えないうめき声が漏れています。

答えは一つでも、そこにたどり着く方法は一つではありませんね。そこで思考を巡らせたい。さあ、算数の時間を楽しんでね。

◆６年 学級活動

これは、学級目標ですな。残りの児童はというと。

 学級園で畝を作ってました。同窓会の副会長さんがトラクターで一気に耕してくれたので、作業がやりやすいこと。

私「そこは何を植えるの？」

子供「ホウセンカです。」

それにしても立派な畝です。

＊おまけ　～６年教室にて～

子供１「ブログ、見てまーす。」

子供２「めちゃくちゃ面白いよね。」

もっと言って。

子供３「えー。私、見てなーい。」

子供１「私なんか、いつも検索するからあかばねって打つとすぐに開くよ。」

子供２「気をつけないと東京のあかばねに行っちゃうもんね。」

 いろいろ盛り上がっててうれしいです。私も褒められて育つ（鼻だけ）タイプですので‥。

※今週もお付き合いいただきありがとうございました。来週はＰＴＡ総会と授業参観があります。ぜひ、学校の今を直接ご覧ください。大事な話を用意してお待ちしています。

 ◆朝の読み聞かせ

読み聞かせボランティアのみなさんのご協力で、今年も木曜日の朝の時間を使って、読み聞かせを実施していきます。今日はその２回目です。

読み聞かせと言っても、その方法は様々で、子どもの興味関心を探りながら本のセレクトもしていただいています。こちらは２年生。昆虫クイズに夢中でした。

こちらは１年生。物語の本を真剣に聴いています。

３年に行ったら、もう終わっちゃった。ということで、４，5年の取材はあえなく断念。６年の読み聞かせはお休みでした。

＊おまけ～今日のスリッパ～

１階女子

４０点

１階男子

７０点

２階女子

５０点

２階男子

７0点

３階へ行ったら、素敵な場面に出会いました。

３階女子

１００点！

隣を見たら、こちらでも‥。

３階男子

９０点。

採点はシビアなのです。でも、ありがとね。周りに気を配れる子供たちがどんどん増えています。