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　２月２１日、５年生が理科「人のたんじょう」の学習で、胎児の成長について調べ、まとめたことを、自分のタブレットを活用してプレゼンテーション形式で発表しました。

　子どもたちの調べ学習の視点は様々で、胎児の大きさや重さ、胎児の手足・体表の変化の様子など様々でした。大きさの表現では、重さの単位で表現したり、リンゴやキャベツなど身近なもので例えたりしてとても個性あふれる発表でした。

　授業の最後には、教科担任だけでなく養護教諭からも話があり学びが深いものになりました。

　３・４年生も５年生の発表を聞き、学びを深めました。

　２月２１日、６年生が西山植樹を行いました。

　これは、６年生が、卒業を記念してうしのけ山に植樹をしていたのを、７年前から西山に場所を変えて行われています。そこは、今までの卒業生によって、栗の木や桜などが植えられてありました。

　西の山会の方や校区コミュニティの理解と協力のもと、今年はみかんの木２本を植えました。穴を掘り、山土を運び、堆肥を混ぜ、苗木を植え、水をかけ・・・。

　地域の方「８年もすればミカンがなるようになるかな～」

　６年生　「８年後の大きく育った私たちのみかんの木から、ミカンをいただきにまた来ます。」

　子どもたちが、地域に愛着をもつよい機会となりました。ありがとうございました。

　２月１７日、田原警察署生活安全課の方を講師に迎え、６年生が薬物乱用防止教室を行いました。

　医薬品や作業で使うものなど薬物は身の回りにあります。正しく使わないと１回でも乱用になります。

　～え！と思ったことの一部～

　「たばこには有害な物質が２００以上もあるんだって！」

　「薬物の見本を見せてもらいました。興味を引くようなカラフルな色があり、気をつけないといけない。」

　「シンナーを使用している人の歯がなくなっていた！怖い！」

　「ガスボンベのガスを吸っている人もいるそうで、びっくり！」

　心と体のために薬物乱用しません！！！

　２月１７日、通学団会がありました。

　「集合時刻は守れましたか？」

　「安全に気をつけて並んで歩けましたか？」

　「下校後や休日は安全に気をつけていますか？」

　子どもたちは、「できました！」「ちょっとできなかったです。」と正直に３学期を振り返っていました。

　２月２１日からは、新班長を先頭にした登校も始まります。４月からは、かわいい新１年生も一緒に登校します。

　これからも、交通安全に十分気をつけて登下校をしてください。 そして、元気なあいさつで、校区に元気をふりまいてください！

　２月１６日、図書委員会主催の雪だるま読書集会が行われました。

　１・２年生は年間１００冊以上、３・４年生は年間５０冊以上、５・６年生は年間３０冊以上読んだ１８名（全校児童の約半数）の子どもたちに、多読賞が贈られました。

　図書室に入った新書の紹介・ないしょの先生の読み聞かせも行いました。

　図書委員による〇✕クイズの「おたのしみクイズ大会」も行われました。図書館に入っている本についてのクイズに正解を連発する１・２年生にびっくり、総合的な学習で学びを深めたウサギに関するクイズに正解を連発する３・４年生にびっくり、そして、歴史に関するクイズに正解を連発する５・６年生にびっくり。

　子どもたちは、読書等を通して、多くの疑似体験をしたり、心を耕したり、学びを深めたりしているようです。

　２月１５日、新入学児童体験入学を行いました。

　新入学児童は親御さんと別れ、ドキドキしながら１年教室へ。まずは、１年生がピアニカ演奏や読み聞かせで精一杯の歓迎！

　その後、新入学児童は体育館へ移動し、５年生が考えたレクリエーションでエンジョイ！

　ふれあいを大切にし、『門番ジャンケン』『ジャンケン汽車ぽっぽ』などを行い、みんなで楽しく動き回りました。最後の『だるまさんがころんだ』では、新入学児童は小学校にも慣れたのか、大きな声で「だるまさんが転んだー！」と叫びながら、上級生と一緒に楽しく遊んでいました。

　５年生は、すでに最上級生として、１年生はちょっと上のお姉さんとしての貫禄を見せ、新入学児童の目線に立って、優しさいっぱいの姿でした。別れの時には、別れを悲しんでいました。

　８人の新入学児童のみなさん、“これからよろしく！”

 　親御さんは、講師の方を向かえ、子どもとのよりよい関わり方についてのお話を聞きました。 「早く片付けなさい！」ではなくて、「一緒に片付けようね」「よくできたね」という、親御さんの優しい声が魔法の言葉だそうです。 入学を楽しみにしています。“これからよろしく“お願いします。

　２月１４日、令和５年度児童会役員選挙立会演説会・投票が行われました。

　「わくわくする学校にしたい」「学校も児童の心もきれいにしたい」「あいさつ運動で、笑顔あふれる学校にしたい」「大きなあいさつで、明るく元気な学校にしたい」「真面目で優しい学校にしたい」「仲良く笑い顔のある学校にしたい」「歌や元気なあいさつで、学校を明るく元気にしたい」など、学校をよりよくするカイゼン案（公約）などを、立候補者が、堂々と演説しました。

　今回は、主権者教育の一環も兼ねて、実際の選挙で使用される記載台と投票箱を使用して、３～６年生が投票を行いました。

　１～６年児童全員で構成される児童会。一人一人の思いを大切にし、協力を惜しまない行動力で、今まで以上に盛り上げていきます。

　「本をいただきありがとうございました。私はこの本を読んで、夢やいろいろなことをかなえるためには、自信や本気を出して、たくさん努力することで、かなうことができるのだと実感しました。私には自信がないことが多かったし、努力することが苦手だったけれど、イチローさんの努力を知って、私もがんばらなくちゃなと思いました。もし、失敗してくじけても、この本を読んで自信をつけたいなと思いました。」（６年生）

　先日本をいただいた６年生６人は、この本を読んで様々なことを考えました。これからくじけそうな時には、この本を開き、勇気・自信を充電することでしょう。

　本や読書に対する子どもたちの興味や関心を高め、読書活動をさらに活発化させるために、２月１３日から「雪だるま読書週間」を実施しています。

　期間内には、お楽しみお話会で、ないしょの先生の読み聞かせを行ったり、おすすめ本の紹介を行ったりしました。読書っていいですね！

　『中学校に進んだり、社会に出たりすると、いろいろな良いことや楽しいことがあります。しかし、つらい事や悲しいこともあります。その時には、本棚から取り出してこの本を繰り返し読んでください。（ＹＫ）』

　地域の方から、６年生がどんなときでも力強く生き抜くことができるように、卒業を記念して本がプレゼントされました。この活動は、もう何年も途切れることなく続いています。

　立ち止まったときの子どもたちの背中を、そっと押してくれる本の一つとして大切にします。