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　学習の場は、自分の教室だけではありません。

　今日の２年生の算数は、理科室で学習です。 今日の「かさ」の学習では、１Ｌの容器２杯分は、２Ｌ…。「かさ」についての学習が進み、「かさ」の学習を更に深めるためには、実際に操作をしてみるのが一番！

　先　生：「さあ！この容器は、１Ｌの容器何倍分ですか？」

　子ども：「２杯！」「７杯！」…（いろいろな考えがあります。）

　さあ！実際にやってみます。実際にやることによって、量的感覚が身についていきます。 

　子ども達にとって実際の物を取り扱うのは、教室での頭の中での学習とは違う楽しさがあるようです。

　今年も、３・４年生は総合的な学習で「カイコ」を育てました。始めは針の先のような小さな卵は、子どもの指ほどのカイコに育っていきました。

　子ども達は、日々の世話でカイコに愛着をもち大切に育てました。育てる中で子ども達はカイコについて学習を深め、カイコ博士になっています。

　大きくなったカイコは、繭を作ります。子ども達は繭を作る枠を作り見守ります。数日すると枠は繭でいっぱいになりました。その繭を取り出し、繭の周りにある綿を別にして収穫しました。

　子ども達は、ここからも学習を広げます。そんな活動をしていくのでしょうか。

ア　メリカからの男の子の友達の学校体験も７月５日で最終日となりました。最終日は、お別れ会を全校で行いました。

　友達に関するクイズをみんなで行ったり、特技のピアノの演奏を聞いたりしました。

　一緒に過ごすことの多かったクラスでも、イス取りゲームをするなどして、楽しくお別れ会をしました。

　さようなら！また来年も会おうね！

　７月５日、社会を明るくする運動（７月１３日）で作文「亀山から広がる輪」を朗読する児童のリハーサルを全校児童の前で行いました。

　作文は、子どもの目から見て地域が安心安全な理由を考えたものです。全校児童は、作文朗読に真剣に聞き入りました。発表する児童は、ドキドキしながらも堂々と発表しました。

　子どもの目線で考えた安心安全な地域づくりのヒントを、ぜひ多くの方に聞きに来ていただきたいです。場所は、渥美文化会館で午後１時３０分より行われます。

　６月２７日、１・２年生が自転車教室を行いました。

　運動場と亀山市民館の駐車場に作られたコースを使って、一旦停止や左右確認の方法、横断歩道の渡り方、安全な止まり方など、たくさんのことを学びました。

　コース上では、交通指導員の方や１年生の保護者の方からも細かな助言をもらいました。

　自転車での事故や転倒時は体に大きな怪我を負うことになります。また、自転車は、エンジンはありませんが車です。交通ルールをしっかり守って安全に乗りましょう！

　６月２４日から友達が一人増えました。アメリカからの男の子の友達です。日本の学校を体験するために、一緒に学校生活を送っています。

　一緒に音楽・算数をしたり、体育（水泳）をしたりしています。給食や掃除も一緒です。

　また、各学年の外国語活動（英語）の授業では、お母さんと共にアメリカでの日常生活や学校生活などを教えてくれました。子ども達は、日本との違いに、「へ～」の連発でした。

　学校体験は、７月５日までです。一緒に、学校生活をいっぱい楽しみます！

   ６月３日、全校児童で汗の広場にまいたヒマワリの種…。あれから３週間ほど経ち、育ち盛りの子ども達と共にすくすくと大きくなっています。背丈はもう２０ｃｍ程となりました。

   ７月下旬頃には、黄色い太陽のような花をたくさん咲かせ、子ども達とともに地域を明るくしてくれる存在になるかと思います。大きな花を咲かせたときには、是非足を運び、鑑賞してください。

　６月２０日、４年生以上で資源回収を行いました。児童数が少なくなって実施方法を再検討するときにもなってきましたが、地域の方が直接収集場所へ搬入してくれたり、今年度のＰＴＡの方だけでなく昨年度のＰＴＡの方の協力も得ることができたりして、今年も例年通りに実施しました。

　資源回収は、子ども達が地域に出て活動することで、地域貢献の一役を担うことができるとても有意義な活動です。子ども達は、生き生きと新聞紙や段ボール等の運搬をしました。

　資源回収の活動にご協力ありがとうございました。これからもこの活動を大切にしていきたいと思います。

　６月１９日、学校保健委員会を行いました。テーマは「亀山カラフルパレット～自分のカラー、友だちのカラーを知ろう～」で、自分のことを相手に伝え、友達のことを知るという、コミュニケーションに焦点をあてた集会です。

　テーマに関する子どもアンケートでは、「自分のこと（自分のカラー）を、友達や親に伝えることはできている。しかし、初対面の人には、少し苦手意識をもっている。」という実態が明らかになりました。

　そこで、講師のスクールカウンセラーさんから、克服のための一つの方法として、「相手との共通点を見つける」というアドバイスをもらいました。

　さあ！子ども達同士で実践です。

　フルーツバスケットのように、友達が発表する好みと同じなら席移動という活動を行いました。活動を通して、互いの共通点を見つけ合い苦手意識克服の一歩を踏み出しました。 　

　親子では、「親が子どもをどれだけ知っているかクイズ」を行いました。親子が笑顔いっぱいになる楽しい時間でした。

　学校農園「汗の広場」には、イチジクの木が何本かあり、汗の広場の一角は果樹園化しています。このイチジクは地域の方の力を借りながら育てています。

　６月１２日は、地域の方に指導していただきながら、イチジクに肥料をまきました。おいしいイチジクの実がなったときには、みんなで味わいます。